1) O plano de aula discute a Ditadura Militar no Brasil, com objetivo de observar suas características, aspectos do golpe de 1964 e período de redemocratização. 2) A metodologia proposta é um jogo sobre a Ditadura para fixar conteúdos de forma lúdica, por meio de perguntas em grupos. 3) O jogo consiste em avançar em uma trilha respondendo perguntas em casas com bombas; quem chegar primeiro vence.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida
Série: 3º Ano/Comércio/Ensino Integral
Data: 25/10/2016 Carga horária: 01 aula de 50 minutos
Professor Supervisor: Eriberto Souto
Bolsistas: Bonnierk Nathson de Lima Diniz; Jéssica Kaline Vieira Santos; Maria Emilia
Andrade de Medeiros; Mylla Christtie Montenegro Bezerra; Sabrina Kele Dias Lopes;
Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes
PLANO DE AULA
Conteúdos Programáticos:
 Ditadura Militar no Brasil.
Objetivo Geral:
 Observar as características da Ditadura Militar no Brasil, os aspectos que permeiam o
golpe, os presidentes militares e o período de Redemocratização do país.
Objetivos Específicos:
 Discutir o cenário em que o Golpe Militar foi articulado;
 Entender as medidas institucionais empregadas durante o período ditatorial;
 Refletir sobre as principais características de cada governo presidencial militar;
 Entender o processo de redemocratização do país.
Justificativa:

2. O Regime militar foi o período da política brasileira em que militares conduziram o
país. Essa época ficou marcada na história do Brasil através da prática de vários Atos
Institucionais que colocavam em prática a censura, a perseguição política, a supressão de
direitos constitucionais, a falta total de democracia e a repressão àqueles que eram contrários
ao regime militar.
A Ditadura militar no Brasil teve seu início com o golpe militar de 31 de março de
1964, resultando no afastamento do Presidente da República, João Goulart, e tomando o poder
o Marechal Castelo Branco. Este golpe de estado instituiu no país uma ditadura militar, que
durou até a eleição de Tancredo Neves em 1985. Os militares na época justificaram o golpe
sob a alegação de que havia uma ameaça comunista no país.
Metodologia:
O jogo “Na trilha da Ditadura Militar” tem por objetivo ajudar na interação da turma, e
fixar os conteúdos, exercitando o conteúdo por meio de perguntas, de forma lúdica. O jogo
consiste numa trilha, em que podem ser formados até quatro grupos distintos dentro da sala de
aula. Joga- se o dado para determinar a quantidade de casas que serão avançadas por cada
grupo. Se a quantidade indicar uma casa onde está a figura de uma bomba, será feita uma
pergunta, caso o grupo acerte, ele permanece na casa indicada, se a resposta for errada, o
grupo volta a casa em que se encontrava anteriormente. Quem chegar primeiro no fim da
trilha é o vencedor.
Recursos Didáticos:
 Jogo didático “Na trilha da Ditadura Militar”.
Referências
ARRUDA, José Jobson de A.; PILETTI, Nelson. Toda a História: História Geral e do Brasil.
11 ed. 6ª impressão. São Paulo: Ática, 2002.
Araribá plus: História/ obra coletiva. Editora responsável Maria Raquel Apolinário. 4 ed. São
Paulo: Moderna, 2014.