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Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida
Série: 3º Ano/A/Ensino Integral
Data: 19/10/2016 Carga horária: 01 aula de 50 minutos
Professor Supervisor: Eriberto Souto
Bolsistas: Bonnierk Nathson de Lima Diniz; Jéssica Kaline Vieira Santos; Maria Emilia
Andrade de Medeiros; Mylla Christtie Montenegro Bezerra; Sabrina Kele Dias Lopes;
Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes
PLANO DE AULA
Conteúdo Programático:
 Era Vargas 1930-1945.
Problematização:
 Quais os artistas e gêneros musicais que tiveram destaque durante a Era Vargas e o
porquê disso?
Objetivo Geral:
 Discutir sobre os principais aspectos culturais do Brasil na Era Vargas.
Objetivos Específicos:
 Discutir os gêneros musicais mais prestigiados pela população brasileira na Era
Vargas;
 Refletir sobre os principais meios de comunicação existentes e usados na época.
Justificativa:
Apesar das manifestações artísticas de grande riqueza, devemos nos lembrar de que o
governo Vargas também limitou a liberdade dos artistas dessa época. Entre os anos de 1937 e
1945, o governo de Vargas proibiu a divulgação e a publicação de qualquer tipo de notícia ou
manifestação artística que quisesse criticar o seu governo. Nessa época ele criou o
Departamento de Imprensa e Propaganda, o DIP, que tinha a tarefa de evitar as manifestações
artísticas que falassem mal do governo e investir em propagandas que falassem bem de
Vargas. Nesse sentido, a presente aula possibilita aos alunos o conhecimento prático e a
reflexão crítica sobre os fatos que volveram a Era Vargas, através do jogo “Forca do Vargas”.
Metodologia:
O jogo “Forca do Vargas” tem por objetivo fixar de forma dinâmica o conteúdo
referente à Era Vargas, previamente ministrada na forma de aula expositiva e dialogada. Além
disso, busca prover a interação entres os alunos. O Jogo da Forca permitirá que os alunos
relembrem os nomes dos principais artistas culturais da Era Vargas. Trata-se de um jogo em
que o jogador tem que acertar qual é a palavra proposta, tendo como dica o número de letras e
o tema ligado à palavra. A cada letra errada, é desenhada uma parte do corpo do enforcado. O
jogo termina ou com o acerto da palavra ou com o término do preenchimento das partes
corpóreas do enforcado.
Recursos Didáticos:
 Jogo didático “Forca do Vargas”.
Referência
VAZ, Valéria. Ser Protagonista: História, 3º ano: ensino médio. São Paulo: Edições SM,
2013.

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  • 1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Centro de Educação (CEDUC) Departamento de História Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida Série: 3º Ano/A/Ensino Integral Data: 19/10/2016 Carga horária: 01 aula de 50 minutos Professor Supervisor: Eriberto Souto Bolsistas: Bonnierk Nathson de Lima Diniz; Jéssica Kaline Vieira Santos; Maria Emilia Andrade de Medeiros; Mylla Christtie Montenegro Bezerra; Sabrina Kele Dias Lopes; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes PLANO DE AULA Conteúdo Programático:  Era Vargas 1930-1945. Problematização:  Quais os artistas e gêneros musicais que tiveram destaque durante a Era Vargas e o porquê disso? Objetivo Geral:  Discutir sobre os principais aspectos culturais do Brasil na Era Vargas. Objetivos Específicos:  Discutir os gêneros musicais mais prestigiados pela população brasileira na Era Vargas;  Refletir sobre os principais meios de comunicação existentes e usados na época.
  • 2. Justificativa: Apesar das manifestações artísticas de grande riqueza, devemos nos lembrar de que o governo Vargas também limitou a liberdade dos artistas dessa época. Entre os anos de 1937 e 1945, o governo de Vargas proibiu a divulgação e a publicação de qualquer tipo de notícia ou manifestação artística que quisesse criticar o seu governo. Nessa época ele criou o Departamento de Imprensa e Propaganda, o DIP, que tinha a tarefa de evitar as manifestações artísticas que falassem mal do governo e investir em propagandas que falassem bem de Vargas. Nesse sentido, a presente aula possibilita aos alunos o conhecimento prático e a reflexão crítica sobre os fatos que volveram a Era Vargas, através do jogo “Forca do Vargas”. Metodologia: O jogo “Forca do Vargas” tem por objetivo fixar de forma dinâmica o conteúdo referente à Era Vargas, previamente ministrada na forma de aula expositiva e dialogada. Além disso, busca prover a interação entres os alunos. O Jogo da Forca permitirá que os alunos relembrem os nomes dos principais artistas culturais da Era Vargas. Trata-se de um jogo em que o jogador tem que acertar qual é a palavra proposta, tendo como dica o número de letras e o tema ligado à palavra. A cada letra errada, é desenhada uma parte do corpo do enforcado. O jogo termina ou com o acerto da palavra ou com o término do preenchimento das partes corpóreas do enforcado. Recursos Didáticos:  Jogo didático “Forca do Vargas”. Referência VAZ, Valéria. Ser Protagonista: História, 3º ano: ensino médio. São Paulo: Edições SM, 2013.