O presente plano de aula destaca os procedimentos utilizados para o desenvolvimento da aula que enfocou a Revolução de 1930. A aula se processou por meio da exibição de slides sobre a referida temática. Em seguida foi entregue recortes de imagens e solicitado que os alunos construíssem gibis sobre o movimento. O plano de aula foi aplicado na turma do 9° Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, em 26 de setembro de 2017.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena
Série: 9º Ano/B/Ensino Fundamental II
Data: 26/09/2017 Carga horária: 01 aula de 45 minutos
Professor Supervisor: Thiago Acácio Raposo
Bolsistas: Donizete Emanoel de Couto Rodrigues; Marília Cristina de Queiroz; Mylla
Christtie Montenegro Bezerra; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes; Valdeir Alves
dos Santos.
PLANO DE AULA
Tema:
 Revolução de 1930.
Objetivo Geral:
 A proposta tem como objetivo apresentar aos educandos a Revolução de 1930
ocorrida no Brasil e os seus reflexos na eleição presidencial de 1930.
Objetivos Específicos:
 Compreender o contexto que ocorreu a Revolução de 1930;
 Apresentar os estados que lideraram o movimento revolucionário no Brasil;
 Debater sobre as propostas eleitorais apresentadas pela Aliança Liberal;
 Problematizar com os educandos sobre as mudanças que ocorreram no Brasil
após as eleições de 30;

2.  Desenvolver um gibi sobre a Primeira República, dando ênfase ao movimento
revolucionário de 1930.
Justificativa:
A revolução de 1930 foi um movimento armado, ocorrido no Brasil, que
culminou na destituição do o então presidente, Washington Luiz, no dia 24 de outubro
de 1930, através de um golpe de Estado e impediu a posse do eleito Júlio Prestes para
presidente da República. O movimento foi liderado por Getúlio Vargas e políticos dos
estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul, que não aceitavam a eleição de
Júlio Prestes devido as suspeitas de fraudes nas eleições de 1930.
A situação do Presidente do Brasil Washington Luís era crítica, a insatisfação
popular em torno do seu governo era cada vez maior, entretanto mesmo diante de todos
os problemas Washington Luís não renuncia ao cargo de presidente. Em 1929, o então
presidente, junto com outros políticos paulistas rompe a aliança com os mineiros e lança
o paulista Júlio Prestes para candidato a presidente, porém de acordo com a política do
café-com-leite era a vez de um mineiro assumir o poder.
As eleições ocorreram em 01 de março de 1930, dando a vitória ao candidato
Júlio Preste, entretanto, os políticos da Aliança Liberal acusavam que houve fraude nas
eleições, mas o estopim para a Revolução de 1930 foi o assassinato do vice-presidente
João Pessoa que ocorreu em 26 de julho de 1930. Os aliancistas aproveitaram desse fato
para acusar o governo de tramar a morte de João Pessoa. Em 3 de outubro de 1930, a
Aliança Liberal iniciou as incursões armadas, se dirigindo até o Rio de Janeiro, até
então capital do Brasil, para elevar Getúlio Vargas ao poder, impedindo assim que Júlio
Preste assumisse e destituindo Washington Luís.
Estudar sobre a Revolução de 1930 se faz necessário para que os educandos
possam entender e refletir sobre os reflexos que tal revolução causou sobre a eleição
presidencial em 1930 e que culminou no fim das oligarquias, seria o início do Estado
Novo, que ficou conhecido como a Era Vargas.
Metodologia:
A partir da explanação de slides sobre a Revolução de 1930 mediante o
professor, será solicitado na sequência que os alunos elaborem um gibi sobre o
movimento revolucionário de 1930, onde os mesmos receberão algumas imagens sobre
o respectivo tema para auxiliar na atividade.

3. Recursos Didáticos:
 TV;
 Pen Drive;
 Slides em Power Point;
 Recortes de imagens;
 Folhas de papel A4.
Avaliação:
 A avaliação será através da participação dos alunos no debate sobre a temática
abordada, e através da elaboração da propaganda solicitada sendo avaliado o
grau de criticidade e argumentação dos educandos.
Referências
Info Escola. Disponível em: <http://www.infoescola.com/historia-do-brasil/revolucao-
de-1930/>. Acesso em: 17 de setembro de 2017.
Iba Mendes. Disponível em: <http://www.ibamendes.com/2011/09/charges-politicas-
da-era-vargas-iii.html>. Acesso em: 17 de setembro de 2017.
Presidentes do Brasil. Disponível em: <http://presidentes-do-brasil.info/presidentes-
da-republica/getulio-vargas.html>. Acesso em: 17 de setembro de 2017.