O documento explica o funcionamento global do cérebro, descrevendo as principais partes do sistema nervoso central como a medula espinal, o encéfalo e os lobos cerebrais. Explica como cada região é especializada em funções sensoriais, motoras ou cognitivas específicas e como o cérebro funciona de forma integrada e plástica.

1. EXPLICAR O FUNCIONAMENTO GLOBAL DO CÉREBRO.

2. Sistema Nervoso Central SNCEspinal medulaA medula espinal ou espinal-medula transmite as mensagens do cérebro para o corpo e os sinais nervosos do corpo para o cérebro função condutora. É também responsável pelo tratamento básico dos sinais nervosos e pela produção de respostas reflexas - função coordenadora. Através dos reflexos, a medula garante respostas rápidas adaptativas e não conscientes a certos estímulos do exterior.

4. Sistema nervoso Central SNCEncéfalo

5. Frenologia

6. Fundada por FranzJosephGall, (1758 — Montrouge, perto de Paris, 22 de Agosto de 1828) partia da suposição de que a dimensão de qualquer área cortical se reflectia nos altos e baixos da superfície do crânio, indicando assim se o individuo tinha um aumento ou redução na função mental associada.Sobre essas evidências eram depois produzidas afirmações sobre as capacidades intelectuais e a personalidade da pessoa.

11. ContributosA frenologia divulgou entre o público do século XIX a ideia de que o funcionamento mental podia ser analisado directamente a partir do estudo do cérebro;Inspirou experiências cuidadosamente conduzidas que clarificaram aspectos do funcionamento cerebral.(Gleitman)

12. ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO CÉREBRO

14. Tipos de Áreas Funcionais por LoboO córtex cerebral funciona como uma estrutura que acolhe funções distintas em diversas áreas, complementarese coordenadas entre si: as associações mais simples correspondem às áreas primárias, sensoriais ou de projecção, que permitem, por exemplo, a recepção e processamento elementar de informação sensorial;

15. as relações menos claras referem-se às áreas do córtex associativo ou áreas secundárias, psicossensoriais ou de associação que implicam um processamento de informação de nível mais complexo. Áreas primárias: (ou áreas de projecção): -- funcionam como estações receptoras de informação sensorial ou como centros de transmissão de ordem motoras.São áreas corticais onde primeiramente são recebidas , ou projectadas, as mensagens provenientes dos órgãos dos sentidos;

16. São também as responsáveis pela emissão de ordens motoras para os músculos.Áreas secundárias (ou de associação): -- coordenam e integram a informação recebida nas áreas primárias.São áreas corticais que estabelecem a ligação entre os elementos dos dados sensoriais e as informações armazenadas na memória.

17. Integram, interpretam e organizam a informação processada pelas áreas sensoriais.

18. ESPECIALIZAÇÃO DA ÁREAS CORTICAIS – LOBOS CEREBRAIS

19. LOBO FRONTALO lobo frontal está implicado nas funções conscientes e na elaboração de comportamentos em resposta à estimulação do ambiente. É nele que se desenvolvem as decisões que tomamos continuamente no nosso dia-a-dia. É o lobo frontal que controla as nossas respostas emocionais e a nossa linguagem expressiva, atribuindo significado às palavras e associações de palavras. É ainda uma área de memória de rotinas e de actividades motoras.

20. Área Motora PrimáriaResponsável pelos movimentos da responsabilidade dos músculosAs diferentes partes do corpo têm uma representação que é proporcional ao tipo de movimento que têm de processarTanto a linguagem como o polegar ocupam uma área muito significativahttp://www.pbs.org/wgbh/aso/tryit/brain/probe.html

21. Área Motora SecundáriaÁrea de BrocaResponsável pela linguagem falada e pela produção do discurso

22. Tem uma relação estreita com e a área de WernickeÁrea associativa pré-frontal:O córtex pré-frontal é o grande responsável pelas funções intelectuais superiores, nomeadamente o pensamento abstracto, a atenção e a imaginação, e pelas capacidades de previsão, planificação e tomada de decisão. Sabe-se também que as áreas pré-frontais estabelecem relações com todas as restantes áreas, assumindo uma importante função de coordenação e de integração.

23. Segundo António Damásio, as emoções e as capacidades de reflexão estratégica estão relacionadas

24. LOBO PARIETALAs funções do lobo parietal abrangem o reconhecimento visual e a percepção táctil. É neste lobo que se elaboram os movimento dirigidos a um determinado fim e a manipulação dos objectos.

25. Efeitos de lesõesAs consequências de lesões na zona parietal, tal como sucede com lobo frontal, podem ser várias: incapacidade em concentrar-se em mais que um objecto de cada vez ou em nomear um objecto (anomia);

26. dificuldades ao nível da leitura (alexia) e do desenho;

27. dificuldades ao nível das operações matemáticas (discalculia). Outros problemas resultantes de lesões ao nível do lobo parietal manifestam-se na ausência de reconhecimento de partes do próprio corpo (agnosia somatossensorial) ou perda de sensibilidade em áreas corporais (anestesia cortical) .

28. LOBO TEMPORALA parte superior do lobo temporal está fundamentalmente associada à capacidade auditiva.

29. Desempenha uma importante função ao nível da formação de memórias e está envolvido em algumas percepções visuais.

30. É neste local que se realiza a categorização dos objectos. Na fronteira do lobo temporal com os lobos occipital e parietal , situa-se a área de WERNICKE.É a área auditiva da linguagem.

32. objectos. Efeitos de lesõesAs lesões no lobo temporal podem manifestar-se em:incapacidade de ouvir sons elementares (surdez cortical)

33. incapacidade no reconhecimento de sons vulgares (agnosia auditiva)

34. dificuldades no reconhecimento de rostos (prosopagnosia);

35. dificuldades na compreensão do discurso oral (afasia de Wemicke);

36. distúrbios ao nível da atenção selectiva.Pode também resultar perda da memória a curto prazo e num decréscimo do interesse pela vida de sexual. Dado o seu papel fundamental ao nível da categorização lesões nesta área cortical podem gerar a incapacidade para categorizar objectos.

37. LOBO OCCIPITALO lobo occipital está essencialmente associado à visão. Lesões ao nível desta área cortical podem caracterizar-se por: défices na visão (em parte do campo visual ou na sua totalidade);

38. dificuldade em identificar objectos e/ou cores no meio ambiente (agnosia visual). Os sujeitos com lesões no lobo occipital podem ser incapazes de receber informações dos estímulos visuais (cegueira cortical) ou ainda manifestar ilusões ópticas e alucinações.

40. Lateralização hemisférica1. Organização do cérebro em dois hemisférios, tendo cada hemisfério a seu cargo os acontecimentos motores e sensoriais que ocorrem na metade oposta do corpo.2. O cérebro humano distingue-se pelo desenvolvimento de funções diferentes no hemisfério direito e no hemisfério esquerdo, sendo essa a marca mais espectacular do processo evolutivo.

41. A informação que chega ao cérebro é sentida como estímulo sensorial de igual forma dos dois lados do cérebro, mas é interpretada de forma diferente em cada um dos hemisférios.Cada um dos hemisférios cerebrais é dominante para um conjunto de operações distintas.Recurso

42. Só em 1865 surgiu a primeira demonstração científica duma desigualdade de função entre os dois hemisférios..: Lateralização hemisférica da linguagem por Paul Broca

43. Das investigações levadas a cabo sobre as funções dos hemisférios, parece ser possível, aos psicólogos, concluir:Hemisfério direito: mais envolvido em tarefas de exploração visual e espacial, empenhando-se na percepção dos grandes conjuntos (no gestalt).Relaciona-se com o todo (“sintetizador”)

44. Posição das partes do corpo durante o movimento;

45. Relações espaciais dos objetos.Hemisfério esquerdo: mais envolvido em tarefas de seleção de detalhes.“analisador” -- especializado em simbologia e lógica e ocupa-se do pensamento mais analítico, linear ) e verbal (escrito e falado).

46. Linguagem: função de utilizar peças de informação que se combinam e que se analisam nos seus elementos constituintes.Havendo diferenças no processamento de informação entre os dois hemisférios, os estudos revelam que eles funcionam coordenadamente, desempenhando papéis complementares.Isto deve-se, em parte, ao corpo caloso, em que uma das funções é a de unificar o estado de consciência e atenção, permitindo, assim, que ambos os hemisférios partilhem a responsabilidade em funções complexas como as de aprendizagem e memória.