Este documento discute as relações interpessoais. Apresenta questões sobre atitudes, estereótipos, preconceitos, atração, conflito e influência social. Também aborda os conceitos de microssistema e exossistema no desenvolvimento individual.

1. Psicologia
–
B
TEMA
3:
As
Relações
Interpessoais
FICHA
DE
TRABALHO
PARTE
I
1.
Assinale
as
afirmações
verdadeiras
(V)
ou
falsas
(F).
Justifique
a
sua
opção.
1. As
atitudes
orientam
a
forma
como
nos
relacionamos
com
os
outros.
2. Em
muitos
casos,
se
uma
pessoa
expressa
uma
determinada
atitude,
esperamos
que
se
comporte
de
uma
forma
adequada
a
essa
atitude,
em
conformidade.
3. As
atitudes
traduzem-­‐se
sempre
em
comportamentos.
4. As
atitudes
são
juízos
de
valor.
5. Ao
ter
conhecimento
de
que
o
novo
treinador
é
alemão,
João
Galo
espera
encontrar
uma
pessoa
muito
metódica
e
organizada.
Esta
expectativa
é
um
exemplo
de
preconceito.
6. Os
estereótipos
são
sentimentos
negativos
acerca
das
características
típicas
dos
membros
de
um
grupo.
7. A
diferença
entre
a
proposiçãoo
“Os
adeptos
do
futebol
ingleses
são
hooligans”
e
“Eu
não
gosto
de
adeptos
de
futebol
ingleses”
reside
em
que
a
primeira
exprime
um
preconceito
e
a
segunda
um
estereótipo.
8. Os
estereótipos
são
esquemas
cognitivos
que
deveríamos
abandonar.
9. A
atracão
interpessoal
é
um
processo
estritamente
afectivo
e
sentimental.
10. O
semelhante
sente-­‐se
atraído
pelo
semelhante.
11. Conflito
e
competição
estão
necessariamente
ligados.
12. Os
preconceitos
e
discriminação
são
importantes
factores
de
conflito.
13. Para
Lorenz
a
agressão
resulta
da
frustração.
14. A
agressão
é
um
padrão
de
comportamento
fixo.
15. A
influencia
social
é
um
processo
social
mediante
o
qual
influenciamos
os
pensamentos
dos
outros.
16. A
obediência
é
uma
mudança
comportamental
resultante
da
influência
difusa
da
maioria.
17. O
conformismo
significa
o
acordo
público
e
privado
com
as
atitudes
e
comportamentos
do
grupo.
18. O
microssistema
refere-­‐se
ao
enquadramento
sociocultural
em
que
se
dá
o
desenvolvimento
individual.
19. Os
pais
do
João
e
os
seus
professores
colaboram
no
planeamento
da
educação
do
filho
e
o
rendimento
deste
melhora.
Trata-­‐se
de
uma
interação
que
se
verifica
no
exossistema.
20. A
classe
social,
o
grupo
étnico
e
religioso
e
os
seus
valores,
crenças
e
práticas
são
umcontexto
denominado
exossistema.
PARTE
II
1. Por
que
razão
Wundt
é
considerado
o
pai
da
psicologia?
2. Explique,
de
forma
sucinta,
o
objecto
de
estudo
da
psicologia
segundo
Wundt.
3. Em
que
consiste
o
método
introspectivo?
Professora
Joana
Inês
Pontes
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