O documento discute o autismo, apresentando perspectivas de pessoas autistas sobre como seus cérebros e mentes funcionam de forma diferente. Também aborda temas como tratamentos, inclusão escolar, pesquisas científicas e o apoio de que necessitam.

1. OS AUTISMOS ou o T.E.A.
Vivendo e aprendendo a
montar…

4. Os autistas estão nos contando...
“Nossos cérebros são
conectados de forma
diferente.”
“Minha mente funciona
como o google
imagens! Se você me
diz: imagine uma
igreja, eu me lembro
de todas as igrejas
que já vi na vida.”

5. Eles estão revelando a forma como
seus corpos funcionam...
“A forma como eu
penso é diferente das
outras pessoas, eu
penso em imagens.”
“O pior dia da semana
para mim era
domingo. Minha mãe
me fazia vestir
anágua e saia para ir
à igreja, era horrível!”
(Temple Grandin)

6. Carly, uma voz para o autismo
“Quando olho para o rosto
de uma pessoa minha
mente tira centenas de
fotos dela. Por isso é
difícil olhar para alguém.”
“Eu digo que sou uma
pessoa igual as outras
dentro de um corpo que
age diferente.”
(Carly Fleischmann)

7. A montanha-russa do dia-a-dia...
• Biomédico
• Sensorial
• Cognitivo
• Comportamental

9. Ciência
• “Talvez a implicação mais
importante desse nosso
trabalho é o fato de que os
neurônios derivados de
pessoas com autismo
mostraram alterações
independentemente de outros
fatores. Isso indica que o
defeito foi autônomo. Por isso,
esse dado deve contribuir para
reduzir o estigma associado a
doenças mentais. Ninguém
fica autista porque a mãe não
deu o amor necessário ou
porque os pais foram ruins.”
(Dr.Allyson Muotri)

10. Medicina
“ Há mais material genético
no trato intestinal que no
resto do nosso corpo
inteiro. Esse material
genético se comunica e
interage com todo o
organismo, daí a conexão
genética. Essa
comunicação afeta o
modo como os genes se
expressarão.”
(Dra.Natasha Campbell)

11. Biomedicina
“O tratamento biomédico não
promete curar o autismo.
Propomos tratar da pessoa
com autismo e agregar forças
às terapias que já existem. O
tratamento biomédico não vê
somente a ponta do iceberg e
sim o que está submerso.”
(Dr.Rogério Rita)
“Existem muitas anormalidades
no metabolismo de tipo
genético que aparecem na
criança a médio ou curto
prazo. Retardo mental e
comportamentos autísticos
são observados em pacientes
com intoxicação por metais
pesados ou alergias
alimentares severas, por
exemplo.
(Dr. William Shaw)

12. Nutrição
“Não estamos falando de
cura pela dieta,
estamos falando em
minimizar sintomas,
melhorar a qualidade de
vida, dar ferramentas
ao cérebro para melhor
adequação e
aproveitamento das
terapias.”
(Cláudia Marcelino)

13. • Minhas peculiariedades biologicas e
sensoriais norteiam meu desempenho
cognitivo e meu comportamento.
• Seja compreensivo e paciente comigo.
• Me inclua sempre, sendo GENTILMENTE
INSISTENTE e respeitando meu limite.
• Preciso confiar em ti para sentir-me
seguro.
QUERIDA PROFESSORA

14. Outros pontos importantes para
o professor:
• Outra logica de pensamento
• Frustracao por ausencia de linguagem
• Respostas lentas ou disconexas
• Modulacao de comportamento
• Ansiedade e previsibilidade
• Encaixe na estrutura educacional tipica
• Ambiente sensorial
• Fixacao/bloqueio de input

15. Preciso de:
• Motivacao
• Elogios
• Aproveitamento dos meus
interesses/fixacoes (Sonrise)
• Ajuda fisica/leve/verbal (ABA)
• Equipe multidisciplinar em contato com a
escola (as terapias colaborando com o
trabalho feito na escola)

16. O professor incrível que o aluno no TEA não vai se esquecer jamais:
-Administra bem nas crises trazendo a
dinâmica/postura correta
(contra o curso “normal” da vida moderna –
DESACELERE)
-Faz enriquecimento ambiental
-Faz acomodações sensoriais
-Adapta-se, não tem vergonha, está “solto”, volta a ser
criança
-É melhor que o sistema (assim como o melhor
terapeuta é melhor
que a terapia/metodologia)

19. E a lista continua...
• Política
• Educação (inclusão escolar)
• Economia
• Grupos de apoio...
• Estrutura familiar

20. “Crianças com autismo são
bioquimicamente mais frágeis e
vulneráveis ao meio. Mesmo à
caminho da recuperação são 3
passos prá frente e um prá
trás!”
(Dra. Mary Magson)

21. LINDA BAILARINA

22. Princesa

26. Evellyn Diniz
Jornalista e mãe de Stella
Diretora de Relações Internacionais do Movimento Orgulho Autista Brasil
Evellyn Diniz
www.poderdospais.wordpress.com
(55) 61 81 99 1031
crescendodeaaz@yahoo.com.br