Autismo

17.465 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
4 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
17.465
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
11.516
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
360
Comentários
0
Gostaram
4
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Autismo

  1. 1. A fita feita de peças de quebra-cabeça, representando o mistério e a complexidade dessapatologia, é um símbolo mundial da conscientização em relação ao autismo.
  2. 2. O autismo é uma disfunçãoglobal do desenvolvimento. Éuma alteração que afeta acapacidade de comunicação doindivíduo, de socialização(estabelecer relacionamentos)e de comportamento(responder apropriadamenteao ambiente — segundo asnormas que regulam essasrespostas). Esta desordemfaz parte de um grupo desíndromes chamadotranstorno global dodesenvolvimento (TGD).
  3. 3. Dificuldade de relacionamento com outras pessoas;Riso inapropriado;Pouco ou nenhum contato visual - não olha nos olhos;Aparente insensibilidade à dor - não respondeadequadamente a uma situação de dor;Preferência pela solidão; modos arredios - busca oisolamento e não procura outras crianças;Rotação de objetos - brinca de forma inadequada oubizarra com os mais variados objetos;Inapropriada fixação em objetos;Perceptível hiperatividade ou extrema inatividade -muitos têm problemas de sono ou excesso de passividade;
  4. 4. Ausência de resposta aos métodos normais deensino - muitos precisam de material adaptado;Insistência em repetição, resistência à mudança derotina;Não tem real medo do perigo (consciência desituações que envolvam perigo);Procedimento com poses bizarras (fixar objetoficando de cócoras; colocar-se de pé numa perna só;impedir a passagem por uma porta, somente liberando-aapós tocar de uma determinada maneira os alisares);Ecolalia (repete palavras ou frases em lugar dalinguagem normal);
  5. 5. Recusa colo ou afagos - bebês preferem ficar no chão que nocolo;Age como se estivesse surdo - não responde pelo nome;Dificuldade em expressar necessidades - sem ou limitadalinguagem oral e/ou corporal (gestos);Acessos de raiva - demonstra extrema aflição sem razãoaparente;Irregular habilidade motora - pode não querer chutar uma bola,mas pode arrumar blocos;Desorganização sensorial - hipo ou hipersensibilidade, porexemplo, auditiva;Não faz referência social - entra num lugar desconhecido semantes olhar para o adulto (pai/mãe) para fazer referência antes esaber se é seguro;
  6. 6. É relevante salientar que nem todos os indivíduos comautismo apresentam todos estes sintomas, porém muitosdos sintomas está presente entre os 12 e os 24 mesesda criança. Eles variam de leve a grave e em intensidadede sintoma para sintoma, pois o autismo se manifesta deforma única em cada pessoa. Adicionalmente, asalterações dos sintomas ocorrem em diferentessituações e são inapropriadas para sua idade. Valesalientar também que a ocorrência desses sintomas nãoé determinista no diagnóstico do autismo. Para tal, sefaz necessário acompanhamento com psicólogo,psiquiatra da infância ou neuropediatra
  7. 7. Condições que podem estarassociadas ao Autismo: Acessos deraiva, Agitação, Agressividade, Auto-agressão, auto-lesão (bater a cabeça,morder os dedos, as mãos ou ospulsos),Ausência de medo em respostaa perigos reais Catatonia, Complicaçõespré, peri e pós-natais, Comportamentosautodestrutivos, Déficits de atenção,Déficits auditivos, Déficits napercepção e controle motor, Déficitsvisuais, Epilepsia , Esquizofrenia,Hidrocefalia, Hiperatividade,
  8. 8. Impulsividade, Irritabilidade,Macrocefalia, Microcefalia, Mutismoseletivo, Paralisia cerebral, Rspostasalteradas a estímulos sensoriais (altolimiar doloroso, hipersensibilidade aossons ou ao toque, reações exageradas àluz ou a odores, fascinação com certosestímulos), Retardo mental, Temorexcessivo em resposta a objetosinofensivos, Transtornos dealimentação (limitação a comer poucosalimentos), Transtornos de ansiedade,
  9. 9. Transtornos de linguagem, Transtornode movimento estereotipado,Transtornos de tique, Transtornos dohumor/afetivos (risadinhas ou choroimotivados, uma aparente ausência dereação emocional), Transtornos do sono(despertares noturnos com balanço docorpo).
  10. 10. O Dia Mundial deConscientização sobre oAutismo foi instituído pelaONU em dezembro de 2007,que definiu a data de 2 deabril como marco da mobili-zação mundial para mostrar que há pessoas um poucodiferentes das outras, mas que, na sua essência, são tãohumanas quanto todos.Autismo é uma palavra desconhecida para muitos. Dessaforma o Dia Mundial de Conscientização sobre oAutismo busca esclarecer o que vem a ser o Autismo.
  11. 11. De um modo geral o tratamento tem 4objetivos:1. Estimular o desenvolvimento social e comunicativo;2. Aprimorar o aprendizado e a capacidade de solucionar problemas;3. Diminuir comportamentos que interferem com o aprendizado e com o acesso às oportunidades de experiências do cotidiano; e4. Ajudar as famílias a lidarem com o autismo.
  12. 12. Criança autista aprendendo areconhecer animais. A terapia comanimais é uma forma de levar acriança autista a reconhecer queoutros seres vivos tem suaspróprias reações e requeremcompreensão, atenção e afeto. A equoterapia ajuda na percepção do outro e no desenvolvimento de jogo social, mímica, postura corporal e gestos para iniciar e modular a interação com outro ser vivo
  13. 13. De um modo geral o tratamento tem 4objetivos:1. Estimular o desenvolvimento social e comunicativo;2. Aprimorar o aprendizado e a capacidade de solucionar problemas;3. Diminuir comportamentos que interferem com o aprendizado e com o acesso às oportunidades de experiências do cotidiano; e4. Ajudar as famílias a lidarem com o autismo.

×