Este documento discute termos químicos e reações químicas. Ele introduz a termoquímica e classifica as reações químicas como exotérmicas ou endotérmicas. Também discute medições de calor, entalpia, complexos ativados, energia de ativação e cálculos de variação de entalpia.
O documento discute os conceitos de linguagem, língua, oralidade e variação linguística. A linguagem é definida como a capacidade humana de comunicação através de signos convencionais. A língua é composta por regras compartilhadas por um grupo social. A oralidade refere-se à língua na forma de som. Existem variantes linguísticas de acordo com fatores como região e nível socioeconômico, apesar da norma padrão.
Este documento discute os conceitos de cultura e diversidade cultural. Resume que cultura refere-se aos comportamentos, crenças e valores compartilhados por membros de uma sociedade, e que cada cultura tem suas próprias tradições em áreas como língua, história, religião e artefatos. Além disso, destaca que embora as culturas sejam diversas, o diálogo e o respeito podem superar preconceitos e promover a igualdade.
O documento discute as funções da linguagem na comunicação, identificando seis funções principais: referencial, emotiva, conativa, fática, metalinguística e poética. Cada função privilegia um aspecto diferente da mensagem, seja informar, expressar emoções, persuadir, manter contato ou despertar prazer estético. Uma mesma mensagem pode envolver várias funções simultaneamente.
O documento discute a comunicação humana e variações linguísticas. Explica que a linguagem é construída social e historicamente e varia de acordo com fatores como região, classe social e situação. Detalha quatro tipos de variação linguística: histórica, geográfica, social e situacional.
Química Orgânica - Funções Orgânicas Oxigenadas e NitrogenadasCarson Souza
1. O documento descreve as principais funções orgânicas oxigenadas e nitrogenadas, incluindo álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos e ésteres.
2. É fornecida a nomenclatura oficial e usual de cada função, assim como exemplos de compostos representativos.
3. As estruturas dos grupos funcionais característicos de cada classe são explicadas, juntamente com as regras de numeração dos carbonos.
O documento discute os principais conceitos do gerativismo, incluindo a faculdade da linguagem humana proposta por Chomsky e a hipótese da gramática universal. Apresenta os modelos iniciais de gramática transformacional e como evoluiu para a teoria de princípios e parâmetros, descrevendo similaridades e variações entre línguas. Também menciona a descoberta do gene FOXP2 e seu possível papel no controle da capacidade linguística.
O documento discute os diferentes modos, tempos e formas verbais na língua portuguesa, incluindo o modo indicativo, subjuntivo e imperativo, e tempos como presente, pretérito imperfeito, pretérito perfeito e futuro.
O documento discute o conceito de socialização e seus processos. A socialização é o processo através do qual indivíduos aprendem e interiorizam os valores, normas e comportamentos da cultura em que vivem, principalmente através da família, escola e meios de comunicação. A socialização ocorre tanto na infância quanto ao longo da vida e é fundamental para o desenvolvimento da personalidade e integração social do indivíduo.
O documento discute os conceitos de linguagem, língua, oralidade e variação linguística. A linguagem é definida como a capacidade humana de comunicação através de signos convencionais. A língua é composta por regras compartilhadas por um grupo social. A oralidade refere-se à língua na forma de som. Existem variantes linguísticas de acordo com fatores como região e nível socioeconômico, apesar da norma padrão.
Este documento discute os conceitos de cultura e diversidade cultural. Resume que cultura refere-se aos comportamentos, crenças e valores compartilhados por membros de uma sociedade, e que cada cultura tem suas próprias tradições em áreas como língua, história, religião e artefatos. Além disso, destaca que embora as culturas sejam diversas, o diálogo e o respeito podem superar preconceitos e promover a igualdade.
O documento discute as funções da linguagem na comunicação, identificando seis funções principais: referencial, emotiva, conativa, fática, metalinguística e poética. Cada função privilegia um aspecto diferente da mensagem, seja informar, expressar emoções, persuadir, manter contato ou despertar prazer estético. Uma mesma mensagem pode envolver várias funções simultaneamente.
O documento discute a comunicação humana e variações linguísticas. Explica que a linguagem é construída social e historicamente e varia de acordo com fatores como região, classe social e situação. Detalha quatro tipos de variação linguística: histórica, geográfica, social e situacional.
Química Orgânica - Funções Orgânicas Oxigenadas e NitrogenadasCarson Souza
1. O documento descreve as principais funções orgânicas oxigenadas e nitrogenadas, incluindo álcoois, fenóis, aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos e ésteres.
2. É fornecida a nomenclatura oficial e usual de cada função, assim como exemplos de compostos representativos.
3. As estruturas dos grupos funcionais característicos de cada classe são explicadas, juntamente com as regras de numeração dos carbonos.
O documento discute os principais conceitos do gerativismo, incluindo a faculdade da linguagem humana proposta por Chomsky e a hipótese da gramática universal. Apresenta os modelos iniciais de gramática transformacional e como evoluiu para a teoria de princípios e parâmetros, descrevendo similaridades e variações entre línguas. Também menciona a descoberta do gene FOXP2 e seu possível papel no controle da capacidade linguística.
O documento discute os diferentes modos, tempos e formas verbais na língua portuguesa, incluindo o modo indicativo, subjuntivo e imperativo, e tempos como presente, pretérito imperfeito, pretérito perfeito e futuro.
O documento discute o conceito de socialização e seus processos. A socialização é o processo através do qual indivíduos aprendem e interiorizam os valores, normas e comportamentos da cultura em que vivem, principalmente através da família, escola e meios de comunicação. A socialização ocorre tanto na infância quanto ao longo da vida e é fundamental para o desenvolvimento da personalidade e integração social do indivíduo.
O documento descreve as 10 classes gramaticais da língua portuguesa: substantivo, verbo, adjetivo, pronome, artigo, numeral, preposição, conjunção, interjeição e advérbio. Para cada classe, fornece exemplos de palavras que se encaixam nessa classe e como elas são usadas em frases. Além disso, explica a diferença entre palavras variáveis e invariáveis.
A Socialização e os Agentes de Socializaçãoturma12c1617
O documento discute o conceito de socialização e os principais agentes de socialização. A socialização é o processo pelo qual os indivíduos aprendem e integram os valores e normas de uma cultura ao longo da vida. Os principais agentes de socialização incluem a família, a escola, os grupos de pares, os meios de comunicação de massa e grupos de referência. Cada agente desempenha um papel diferente no processo de socialização do indivíduo.
O documento discute sais, abordando sua obtenção a partir da neutralização de ácidos e bases, bem como sua nomenclatura. Explica que sais são formados quando um ácido e uma base são misturados, resultando na reação de neutralização.
O documento discute diferentes abordagens da gramática, incluindo gramática normativa, descritiva e natural. Também discute o papel do professor em ensinar gramática de forma produtiva para desenvolver a competência discursiva dos alunos.
O documento apresenta uma introdução a um intensivo de língua portuguesa, discutindo tópicos como o hino nacional brasileiro, variação linguística, linguagem, língua, fala, e diferentes tipos de variação linguística como diacrônica, diatópica, diastrática e diamésica.
O documento discute as diferenças entre Linguística Sistêmica e Linguística Textual. A Linguística Sistêmica foca nos aspectos funcionais da linguagem e na relação entre indivíduos e sociedade, enquanto a Linguística Textual analisa a organização e produção de textos em contextos sociais específicos. A coerência e coesão são conceitos centrais para a análise de textos na Linguística Textual.
O documento discute os principais conceitos da semântica, incluindo sinonímia, antonímia, hiponímia/hiperonímia, homonímia, paronímia e polissemia. Fornece exemplos de cada um desses conceitos e explica como eles afetam o significado das palavras.
Este documento contém três resumos em três frases ou menos:
1. O texto discute a sintaxe e como as palavras se relacionam nas frases, orações e períodos de acordo com regras gramaticais.
2. Exemplos mostram como identificar o sujeito, predicado e outras funções sintáticas nas orações.
3. O texto explica conceitos como sujeito, predicado, vozes verbais e como o sujeito se comporta de acordo com cada voz.
O documento lista e descreve as dez classes gramaticais da língua portuguesa: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Fornece exemplos e explica como cada uma se flexiona e é classificada.
Este documento discute os principais conceitos de fonética e fonologia no português. Aborda a classificação dos fonemas em vogais, semivogais e consoantes, explicando critérios como modo de articulação e ponto de articulação. Também explica encontros vocálicos como ditongos e hiato, e dígrafos, além de variação linguística.
O documento resume os principais conceitos da química orgânica, incluindo a definição da área, compostos de carbono, funções orgânicas, cadeias carbônicas e subclasses de hidrocarbonetos e compostos oxigenados.
O documento apresenta instruções sobre correspondência formal e técnica, incluindo:
1) As qualidades básicas da redação técnica como correção, precisão, objetividade e polidez;
2) A apresentação correta dos papéis usados na correspondência, como disposição do texto, margens, espaçamento e preenchimento do envelope;
3) Exemplos de documentos formais como ofício, requerimento, currículo, declaração e outros.
O documento discute as principais teorias linguísticas sobre o conceito de língua de acordo com Saussure, Chomsky e Benveniste. Apresenta três perspectivas: 1) a língua como atividade mental; 2) a língua como estrutura abstrata de signos; 3) a língua como sistema de signos assumido no discurso.
Este documento discute as funções da linguagem e como elas se relacionam com os objetivos de um texto. Ele lista as principais funções como emotiva, referencial, apelativa, fática, poética e metalingüística e fornece exemplos de cada uma. Também explica que várias funções podem estar presentes em um texto, embora geralmente uma delas predomine de acordo com o objetivo do emissor.
Aula de Sociologia sobre os conceitos de Cultura, Etnocentrismo e Relativismo Cultural.
Organizada pelo Prof. Alex, da Escola Estadual Deputado Silva Prado, localizada em São Paulo, capital.
O documento discute aspectos gramaticais do verbo em português, incluindo:
1. Definição de verbo e suas propriedades de situar no tempo e constituir orações.
2. Flexões verbais como tempo, modo, número e pessoa.
3. Formação e uso de tempos verbais, modos, imperativo, gerúndio e particípio.
1. O documento discute os tipos de predicado: predicado verbal, predicado nominal e predicado verbo-nominal.
2. O predicado verbal tem como núcleo um verbo que indica uma ação ou processo. O predicado nominal tem como núcleo um nome que indica um estado ou qualidade do sujeito.
3. O predicado verbo-nominal tem dois núcleos - um verbo e um nome - indicando uma ação e estado ao mesmo tempo.
O psicólogo Muzafer Sherif realizou experiências para desenvolver uma teoria sobre conflito e cooperação. Conflitos intrapessoais marcam crises de identidade e avaliações de grupos, gerando coesão interna e rejeição externa. Ultrapassar conflitos de forma adaptada promove desenvolvimento psicológico.
O documento discute os processos de filogênese e ontogênese. A filogênese descreve a evolução de uma espécie ao longo do tempo, enquanto a ontogênese é o desenvolvimento de um indivíduo desde a concepção até a idade adulta. Estes processos estão interligados, com as mudanças genéticas ao longo da filogênese permitindo o desenvolvimento humano prolongado caracterizado pela ontogênese.
O documento discute as principais classificações dos substantivos em português, incluindo: substantivo comum vs próprio, concreto vs abstrato, primitivo vs derivado, simples vs composto e coletivo. Exemplos são fornecidos para cada classificação de substantivo. O documento também lista exercícios relacionados ao tema.
O documento apresenta 9 exercícios de cálculo de energia de reações químicas a partir de equações termoquímicas fornecidas. Os exercícios envolvem reações como formação de sais, combustão de compostos, queima de glicose e decomposição de carbonatos.
I. O documento descreve processos de troca de calor envolvendo a queima de madeira, fusão de gelo e dissolução de cloreto de amônio.
II. A queima de madeira libera calor de forma exotérmica, enquanto o gelo absorve calor para fundir de forma endotérmica.
III. A dissolução do cloreto de amônio em água causou resfriamento da solução, caracterizando um processo endotérmico.
O documento descreve as 10 classes gramaticais da língua portuguesa: substantivo, verbo, adjetivo, pronome, artigo, numeral, preposição, conjunção, interjeição e advérbio. Para cada classe, fornece exemplos de palavras que se encaixam nessa classe e como elas são usadas em frases. Além disso, explica a diferença entre palavras variáveis e invariáveis.
A Socialização e os Agentes de Socializaçãoturma12c1617
O documento discute o conceito de socialização e os principais agentes de socialização. A socialização é o processo pelo qual os indivíduos aprendem e integram os valores e normas de uma cultura ao longo da vida. Os principais agentes de socialização incluem a família, a escola, os grupos de pares, os meios de comunicação de massa e grupos de referência. Cada agente desempenha um papel diferente no processo de socialização do indivíduo.
O documento discute sais, abordando sua obtenção a partir da neutralização de ácidos e bases, bem como sua nomenclatura. Explica que sais são formados quando um ácido e uma base são misturados, resultando na reação de neutralização.
O documento discute diferentes abordagens da gramática, incluindo gramática normativa, descritiva e natural. Também discute o papel do professor em ensinar gramática de forma produtiva para desenvolver a competência discursiva dos alunos.
O documento apresenta uma introdução a um intensivo de língua portuguesa, discutindo tópicos como o hino nacional brasileiro, variação linguística, linguagem, língua, fala, e diferentes tipos de variação linguística como diacrônica, diatópica, diastrática e diamésica.
O documento discute as diferenças entre Linguística Sistêmica e Linguística Textual. A Linguística Sistêmica foca nos aspectos funcionais da linguagem e na relação entre indivíduos e sociedade, enquanto a Linguística Textual analisa a organização e produção de textos em contextos sociais específicos. A coerência e coesão são conceitos centrais para a análise de textos na Linguística Textual.
O documento discute os principais conceitos da semântica, incluindo sinonímia, antonímia, hiponímia/hiperonímia, homonímia, paronímia e polissemia. Fornece exemplos de cada um desses conceitos e explica como eles afetam o significado das palavras.
Este documento contém três resumos em três frases ou menos:
1. O texto discute a sintaxe e como as palavras se relacionam nas frases, orações e períodos de acordo com regras gramaticais.
2. Exemplos mostram como identificar o sujeito, predicado e outras funções sintáticas nas orações.
3. O texto explica conceitos como sujeito, predicado, vozes verbais e como o sujeito se comporta de acordo com cada voz.
O documento lista e descreve as dez classes gramaticais da língua portuguesa: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Fornece exemplos e explica como cada uma se flexiona e é classificada.
Este documento discute os principais conceitos de fonética e fonologia no português. Aborda a classificação dos fonemas em vogais, semivogais e consoantes, explicando critérios como modo de articulação e ponto de articulação. Também explica encontros vocálicos como ditongos e hiato, e dígrafos, além de variação linguística.
O documento resume os principais conceitos da química orgânica, incluindo a definição da área, compostos de carbono, funções orgânicas, cadeias carbônicas e subclasses de hidrocarbonetos e compostos oxigenados.
O documento apresenta instruções sobre correspondência formal e técnica, incluindo:
1) As qualidades básicas da redação técnica como correção, precisão, objetividade e polidez;
2) A apresentação correta dos papéis usados na correspondência, como disposição do texto, margens, espaçamento e preenchimento do envelope;
3) Exemplos de documentos formais como ofício, requerimento, currículo, declaração e outros.
O documento discute as principais teorias linguísticas sobre o conceito de língua de acordo com Saussure, Chomsky e Benveniste. Apresenta três perspectivas: 1) a língua como atividade mental; 2) a língua como estrutura abstrata de signos; 3) a língua como sistema de signos assumido no discurso.
Este documento discute as funções da linguagem e como elas se relacionam com os objetivos de um texto. Ele lista as principais funções como emotiva, referencial, apelativa, fática, poética e metalingüística e fornece exemplos de cada uma. Também explica que várias funções podem estar presentes em um texto, embora geralmente uma delas predomine de acordo com o objetivo do emissor.
Aula de Sociologia sobre os conceitos de Cultura, Etnocentrismo e Relativismo Cultural.
Organizada pelo Prof. Alex, da Escola Estadual Deputado Silva Prado, localizada em São Paulo, capital.
O documento discute aspectos gramaticais do verbo em português, incluindo:
1. Definição de verbo e suas propriedades de situar no tempo e constituir orações.
2. Flexões verbais como tempo, modo, número e pessoa.
3. Formação e uso de tempos verbais, modos, imperativo, gerúndio e particípio.
1. O documento discute os tipos de predicado: predicado verbal, predicado nominal e predicado verbo-nominal.
2. O predicado verbal tem como núcleo um verbo que indica uma ação ou processo. O predicado nominal tem como núcleo um nome que indica um estado ou qualidade do sujeito.
3. O predicado verbo-nominal tem dois núcleos - um verbo e um nome - indicando uma ação e estado ao mesmo tempo.
O psicólogo Muzafer Sherif realizou experiências para desenvolver uma teoria sobre conflito e cooperação. Conflitos intrapessoais marcam crises de identidade e avaliações de grupos, gerando coesão interna e rejeição externa. Ultrapassar conflitos de forma adaptada promove desenvolvimento psicológico.
O documento discute os processos de filogênese e ontogênese. A filogênese descreve a evolução de uma espécie ao longo do tempo, enquanto a ontogênese é o desenvolvimento de um indivíduo desde a concepção até a idade adulta. Estes processos estão interligados, com as mudanças genéticas ao longo da filogênese permitindo o desenvolvimento humano prolongado caracterizado pela ontogênese.
O documento discute as principais classificações dos substantivos em português, incluindo: substantivo comum vs próprio, concreto vs abstrato, primitivo vs derivado, simples vs composto e coletivo. Exemplos são fornecidos para cada classificação de substantivo. O documento também lista exercícios relacionados ao tema.
O documento apresenta 9 exercícios de cálculo de energia de reações químicas a partir de equações termoquímicas fornecidas. Os exercícios envolvem reações como formação de sais, combustão de compostos, queima de glicose e decomposição de carbonatos.
I. O documento descreve processos de troca de calor envolvendo a queima de madeira, fusão de gelo e dissolução de cloreto de amônio.
II. A queima de madeira libera calor de forma exotérmica, enquanto o gelo absorve calor para fundir de forma endotérmica.
III. A dissolução do cloreto de amônio em água causou resfriamento da solução, caracterizando um processo endotérmico.
Este documento apresenta os principais tópicos da matemática básica, incluindo teoria dos conjuntos, números, módulo, expressões algébricas, funções, geometria plana e trigonometria. O documento fornece definições, propriedades e exemplos para cada tópico, além de exercícios resolvidos.
Este documento apresenta conceitos sobre potências e suas propriedades. Discute definições de potências com expoentes naturais, inteiros e racionais, e apresenta exemplos ilustrativos. Também aborda cálculo de potências com expoentes negativos e racionais, além de exercícios sobre o tema.
1) O documento discute reações de óxido-redução, definindo oxidação como perda de elétrons e redução como ganho de elétrons.
2) São apresentadas regras gerais sobre números de oxidação de diferentes elementos químicos.
3) Exemplos ilustram como identificar os agentes oxidantes e redutores em reações químicas.
O documento discute a importância da luz para o desenvolvimento dos seres vivos. Explica que plantas realizam fotossíntese usando a luz do sol para obter energia, e que humanos e animais dependem de plantas para sobreviver. Também descreve como alguns organismos produzem sua própria luz através de bioluminescência para viver em ambientes escuros.
1) Os métodos de conservação de alimentos evoluíram ao longo da história, desde o uso do calor, frio, sal e fumaça pelos homens pré-históricos até métodos modernos como a pasteurização e liofilização.
2) No período Neolítico, os homens começaram a usar regularmente o fogo para cozinhar e conservar alimentos por mais tempo. A salga e secagem também eram métodos comuns de preservação.
3) No século XVIII, Nicolas Appert revolucionou a conservação de alimentos ao
A atividade é composta por um texto que caracteriza o funcionamento dos fogos de artifício, descrevendo os fenômenos químicos que resultam do espetáculo de sons e luz; e um questionário de fixação do conteúdo.
A tabela periódica organiza os elementos químicos em ordem crescente de número atômico. Cada linha horizontal representa um período, com elementos possuindo propriedades semelhantes. Os elementos de uma mesma coluna constituem uma família com propriedades também semelhantes. A tabela permite identificar tendências periódicas entre os elementos.
Matemática no ensino médio (livro de bolso)con_seguir
Este documento fornece um resumo de tópicos fundamentais de álgebra e geometria, incluindo conjuntos, funções, trigonometria, progressões, matrizes e sistemas lineares.
Esta seção apresenta dois artigos que discutem conceitos químicos amplamente utilizados que vêm sofrendo mudanças, mostrando que as definições e significados na Química estão em constante evolução, o que terá implicações no ensino da disciplina. O primeiro artigo aborda as novas terminologias para o mol e a camada de ozônio, enquanto o segundo discute a importância de se manter atualizado sobre os avanços na ciência.
1. A cinética química estuda a velocidade das reações químicas e os fatores que as influenciam.
2. A velocidade de uma reação depende de fatores como a concentração dos reagentes, a temperatura, a pressão e a presença de catalisadores.
3. A energia de ativação de uma reação determina a facilidade com que as moléculas atingem o estado de transição, afetando diretamente a velocidade da reação.
O documento fornece informações sobre química orgânica, incluindo:
1) A definição de química orgânica e as principais diferenças em relação à química inorgânica.
2) Os postulados de Kekulé-Couper sobre a estrutura do carbono.
3) Exemplos de classificação de carbonos e exercícios sobre compostos orgânicos.
1. O documento discute os conceitos de radioatividade, incluindo as características das emissões alfa, beta e gama, as leis da radioatividade e a constante radioativa.
2. A radioatividade ocorre quando átomos instáveis emitem radiação e partículas para se tornarem mais estáveis, e pode ser representada por equações nucleares balanceadas.
3. A meia-vida de um isótopo radioativo indica o tempo necessário para que metade dos núcleos se desintegre, enquanto a constante radioativa indica
1. Este documento apresenta conceitos de estequiometria química, incluindo procedimentos para cálculo de quantidades em reações químicas e exemplos resolvidos.
2. São fornecidos exemplos de cálculos envolvendo reações químicas com dados como massas molares e quantidades de reagentes e produtos.
3. Exercícios são propostos para que o leitor teste seus conhecimentos aplicando os conceitos apresentados ao longo do texto.
O documento descreve as principais funções orgânicas, incluindo álcoois, fenóis, enóis, cetonas, ácidos carboxílicos, éteres, ésteres, aminas e derivados halogenados. Ele fornece definições, fórmulas gerais, classificações e nomenclaturas destas funções.
I. O documento apresenta uma apostila de química com questões sobre funções químicas, compostos inorgânicos e reações químicas.
II. Aborda temas como ácidos, bases, sais, óxidos, poluentes atmosféricos e reações de hidrólise e hidratação.
III. Inclui questões sobre classificação de substâncias químicas de acordo com sua função e estrutura, além de equações químicas e propriedades dos reagentes e produtos envolvidos.
1. O documento descreve as funções inorgânicas de ácidos, bases, sais e óxidos. 2. Detalha as teorias de ácidos e bases de Arrhenius, classificação de ácidos e bases, nomenclatura de ácidos e bases. 3. Explica a classificação de ácidos segundo o número de hidrogênios ionizáveis, presença de oxigênio e força.
Este documento discute a química por trás dos perfumes. Em poucas frases, apresenta que perfumes são sistemas complexos de substâncias extraídas de plantas e animais que conferem fragrâncias, e que recentemente houve busca por novas fontes devido ao risco de extinção de algumas espécies e ao custo.
A entalpia é a medida da energia de um sistema. A variação de entalpia (ΔH) de uma reação é a diferença entre a entalpia final e inicial. Reações exotérmicas têm ΔH negativo porque liberam calor, enquanto reações endotérmicas têm ΔH positivo porque absorvem calor. Exemplos incluem a combustão do acetileno, que é exotérmica, e a decomposição da água, que é endotérmica.
O documento discute termos relacionados à variação de entalpia (ΔH) em reações químicas. Explica que ΔH é a medida da quantidade de calor liberada ou absorvida pela reação e que ΔH é calculado como a diferença entre a entalpia dos produtos e dos reagentes. Também diferencia reações exotérmicas, que liberam calor, de reações endotérmicas, que absorvem calor, e fornece exemplos de cada tipo de reação.
O documento discute conceitos fundamentais da termoquímica, incluindo:
1) A termoquímica estuda as mudanças térmicas em reações químicas;
2) Reações podem ser exotérmicas ou endotérmicas dependendo se liberam ou absorvem calor;
3) O cálculo da variação de entalpia de uma reação depende das entalpias dos reagentes e produtos.
A termoquímica estuda a liberação ou absorção de calor em reações químicas e transformações físicas. Podem ser transformações exotérmicas, que liberam energia, ou endotérmicas, que absorvem energia. A entalpia mede a variação de energia em uma reação e depende de fatores como estado físico, alotropia, temperatura e quantidades de reagentes e produtos.
O documento discute os conceitos fundamentais da termoquímica, incluindo entalpia, variação de entalpia, reações exotérmicas e endotérmicas, calor de formação, combustão e ligação. A lei de Hess é explicada como uma ferramenta para calcular variações de entalpia em reações complexas a partir de reações elementares.
O documento discute conceitos fundamentais da termoquímica, incluindo:
1) A termoquímica estuda as quantidades de calor liberadas ou absorvidas em reações químicas e transformações físicas.
2) As reações podem ser classificadas como exotérmicas ou endotérmicas dependendo de liberarem ou absorverem calor.
3) A calorimetria mede quantidades de calor usando um calorímetro e considerando o calor específico das substâncias.
O documento discute equações químicas e balanceamento de reações. Explica que balancear uma equação química envolve igualar os átomos de cada elemento nos reagentes e produtos. Também fornece exemplos de equações químicas balanceadas.
O documento discute os principais conceitos da termoquímica, incluindo: (1) O objetivo da termoquímica é estudar as variações de energia em reações químicas; (2) As variações de energia se manifestam como calor ou luz liberados/absorvidos; (3) A origem da energia envolvida decorre de novas ligações químicas formadas.
I. A termoquímica estuda a liberação ou absorção de calor em reações químicas e transformações de substâncias.
II. Transformações podem ser exotérmicas, liberando energia, ou endotérmicas, absorvendo energia.
III. A entalpia (H) representa a variação de energia em uma transformação a pressão constante. Transformações exotérmicas têm ∆H negativo e endotérmicas, positivo.
O documento discute termos e conceitos fundamentais da termoquímica, incluindo:
1) A termoquímica estuda a química envolvendo calor absorvido ou liberado em transformações da matéria.
2) A entalpia é a energia acumulada por uma substância sob pressão constante e pode ser calculada usando as entalpias de formação.
3) Reações químicas podem ser exotérmicas ou endotérmicas dependendo se liberam ou absorvem calor.
O documento discute os principais conceitos da termoquímica e cinética química, incluindo as leis da termodinâmica, entalpia, entropia, energia livre de Gibbs e como fatores como temperatura, concentração e estado físico afetam a velocidade de reações químicas.
O documento discute termos importantes da termoquímica como entalpia, reações exotérmicas e endotérmicas, calor de formação, combustão e ligação. A lei de Hess permite calcular a variação de entalpia de uma reação através da soma das entalpias de reações intermediárias.
O documento discute termos relacionados à termoquímica, incluindo: 1) Transformações termoquímicas podem ser exotérmicas ou endotérmicas; 2) Entalpia (H) é a energia liberada ou absorvida em uma transformação química; 3) Vários fatores influenciam o valor da entalpia, como estado físico e alotrópico dos reagentes.
1) O documento discute termos da termoquímica, incluindo lei de Hess e cálculo de variação de entalpia em reações químicas.
2) A lei de Hess estabelece que a variação de entalpia de uma reação depende apenas das entalpias iniciais e finais, não do caminho.
3) Exemplos demonstram como usar a lei de Hess para calcular variações de entalpia indiretamente.
A termoquímica estuda processos químicos e físicos que envolvem absorção ou liberação de calor. Processos endotérmicos absorvem calor e processos exotérmicos liberam calor. A variação de entalpia (ΔH) de uma reação depende dos estados físicos iniciais e finais e é igual ao calor absorvido ou liberado.
1) A Termoquímica estuda as trocas de calor que acompanham processos químicos e físicos.
2) Processos como aquecer água para fazer café envolvem a liberação ou absorção de calor.
3) Transformações químicas e físicas da matéria, como mudanças de estado, são acompanhadas por trocas de energia na forma de calor.
O documento discute os conceitos fundamentais da termoquímica, incluindo: (1) o estudo do calor envolvido em reações químicas, (2) as variações de energia que acompanham reações, (3) reações exotérmicas e endotérmicas, e (4) diferentes tipos de entalpias como formação, decomposição e combustão.
O documento discute Termoquímica e fornece exemplos de como calcular a variação de entalpia (ΔH) em reações químicas de diferentes maneiras. As reações podem ser classificadas como endotérmicas ou exotérmicas dependendo se absorvem ou liberam calor. O ΔH é calculado como a entalpia dos produtos menos a entalpia dos reagentes.
I. O documento discute entalpia, reações exotérmicas e endotérmicas, lei de Hess e cálculos envolvendo entalpia e energia de ligação. II. Reações exotérmicas liberam calor e têm ∆H < 0, enquanto reações endotérmicas absorvem calor e têm ∆H > 0. III. A lei de Hess estabelece que a entalpia de uma reação é igual à soma das entalpias de suas etapas.
O documento discute termoquímica em uma aula de química do ensino médio, abordando:
1) Reações endotérmicas e exotérmicas e seus exemplos no cotidiano
2) O conceito de entalpia e diagramas de energia
3) Uma atividade prática sobre o processo endotérmico que ocorre em bolsas térmicas
O documento discute três tipos de transformações geométricas na reta: translação, simetria central e homotetia. A translação é uma transformação que conserva distâncias, enquanto a composição de simetrias resulta em uma translação. A homotetia é outro tipo de transformação afim na reta.
O documento define termos e conceitos relacionados a sistemas lineares, incluindo: 1) equações lineares e não lineares; 2) solução de equações e sistemas lineares; 3) sistemas normais, possíveis, determinados e indeterminados. Ele também descreve métodos para resolver e classificar sistemas lineares, como a regra de Cramer e o escalonamento da matriz.
Relações métricas no triângulo retângulocon_seguir
O documento apresenta as definições e propriedades geométricas do triângulo retângulo. Ele define o triângulo retângulo, apresenta suas partes e relações métricas, como o Teorema de Pitágoras. O documento também fornece exemplos resolvidos de problemas que aplicam essas propriedades para calcular medidas desconhecidas em triângulos retângulos.
Este documento fornece instruções e exercícios sobre geometria analítica. Inclui tópicos de ajuda para resolver questões e 38 exercícios sobre pontos, retas, triângulos e paralelogramos. O objetivo é revisar e consolidar conceitos fundamentais de geometria analítica por meio da resolução de exercícios.
O documento descreve os conceitos fundamentais de poliedros e pirâmides. Define poliedro como um sólido limitado por planos e delimitado por faces poligonais. Explora os elementos que compõem poliedros e pirâmides, como vértices, arestas e faces. Apresenta exemplos de poliedros regulares e classificações de pirâmides.
1. O documento apresenta a representação trigonométrica de números complexos na forma z = r(cosθ + isenθ), onde r é o módulo e θ é o argumento. Também mostra como multiplicar e elevar à potência números nessa forma, além de explicar como encontrar raízes complexas.
2. Exemplos resolvidos mostram como aplicar as fórmulas apresentadas para multiplicar e encontrar raízes de números complexos.
3. Exercícios propostos pedem para aplicar as mesmas operações em outros números complexos.
O documento discute números complexos, definindo-os como pares ordenados (x,y) onde x pertence aos números reais e y também pertence aos números reais. z é representado da forma x + y.i, onde i = √-1. As operações como adição, subtração, multiplicação e divisão com números complexos seguem regras específicas.
1) O documento discute resolução de equações do primeiro grau, incluindo propriedades de igualdades e operações para isolar a variável.
2) É dado o exemplo de resolver a equação 3x - 5 = 0 passo a passo.
3) Brevemente discute-se conceitos de raiz, conjunto solução e resolver equações.
Este documento lista uma série de "Questões Resolvidas" sobre diversos assuntos como matemática, física e lógica. As questões 1-20 abordam vários tópicos diferentes e as questões 21-26 discutem tópicos específicos como binômio de Newton, razões e problemas lógicos. O documento também fornece resumos detalhados das soluções para cada questão.
O documento discute tópicos de Geometria Analítica, incluindo coordenadas cartesianas no plano, área de triângulos, condição de alinhamento de pontos, equação geral da reta e outros.
O documento apresenta conceitos fundamentais sobre retas no plano cartesiano, incluindo equações de retas gerais e reduzidas, coeficientes angular e linear, cálculo de áreas de triângulos e distâncias entre pontos. Exemplos resolvidos ilustram como aplicar essas noções para encontrar equações de retas passando por pontos dados e calcular áreas e distâncias.
1) O documento apresenta os principais conceitos de geometria plana, incluindo definições de polígonos, triângulos, quadriláteros e seus elementos.
2) É descrito o teorema de Tales, que estabelece que um feixe de retas paralelas cortadas por duas transversais determinam segmentos proporcionais.
3) Também é explicado o teorema da bissetriz de um ângulo interno de um triângulo, que afirma que a bissetriz divide o lado oposto ao ângulo em part
1) O documento apresenta os fundamentos da geometria espacial, incluindo conceitos como ponto, reta, plano, paralelismo, perpendicularismo e poliedros.
2) É descrito o cálculo de áreas e volumes de figuras geométricas espaciais como prisma, piramide e cilindro.
3) O documento contém exercícios resolvidos sobre os tópicos apresentados.
Este documento apresenta os fundamentos de funções afins, quadráticas, exponenciais e logarítmicas. Inclui definições dessas funções, propriedades, gráficos e resolução de equações envolvendo essas funções. O documento é dividido em seções tratando separadamente de funções afins e quadráticas, funções exponenciais e funções logarítmicas. Exercícios são fornecidos no final de cada seção para aplicação dos conceitos apresentados.
1. O documento discute os fundamentos da matemática, abordando o estudo de funções e suas aplicações na economia. É dividido em dois blocos principais.
2. O primeiro bloco trata do estudo de funções do 1o e 2o grau e suas aplicações econômicas, como funções de custo, receita e lucro. Também apresenta funções exponenciais, logarítmicas e trigonométricas.
3. O segundo bloco será dedicado ao estudo do cálculo diferencial e suas implicações econômicas.
1. O documento apresenta os fundamentos de geometria plana, incluindo geometria axiomática, segmentos de reta, ângulos, triângulos, paralelismo e polígonos.
2. É dividido em dois blocos principais, abordando conceitos básicos como segmentos, ângulos e triângulos no primeiro bloco, e paralelismo e polígonos no segundo.
3. Inclui definições, teoremas e exercícios sobre cada um dos tópicos apresentados.
1) O documento apresenta conceitos fundamentais sobre operações com intervalos, funções polinomiais do primeiro grau e suas características.
2) São descritas as operações de união, intersecção e diferença entre intervalos, bem como exemplos ilustrativos.
3) As funções polinomiais do primeiro grau, também chamadas de funções afins, são definidas e exemplificadas, mostrando casos especiais e como representá-las graficamente.
Este documento apresenta uma coleção de problemas de eletromagnetismo e óptica para o mestrado em engenharia eletrotécnica no Instituto Superior Técnico. Inclui seções sobre eletrostática, corrente elétrica estacionária, magnetostática, movimento de partículas em campos, campo magnético variável, circuitos elétricos, equações de Maxwell e ondas eletromagnéticas, e óptica, com problemas propostos e resolvidos para cada tópico, além de constantes físicas e f
Maria Bernadete Barison apresenta exercícios resolvidos sobre a construção de polígonos regulares, incluindo hexágonos, pentágonos, heptágonos e outros, usando técnicas geométricas como circunferências, mediatrizes e triângulos equiláteros. Ela também fornece uma tabela sobre as propriedades dos polígonos regulares.
O documento apresenta os conceitos fundamentais sobre retas no plano cartesiano. Ele define o que é coeficiente angular e apresenta três métodos para determiná-lo. Também explica as três formas de representar uma reta através de equações: reduzida, segmentária e paramétrica. Por fim, demonstra dois métodos para determinar a equação de uma reta, seja por dois pontos distintos nela ou por um ponto e o coeficiente angular.
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
1. QUÍMICA
TERMOQUÍMICA
1. INTRODUÇÃO 4. CALORES DE REAÇÃO
A Termoquímica estuda os efeitos térmicos É muito importante em Termoquímica a ob-
provocados por transformações químicas (reações servação dos estados físicos das substâncias envolvi-
químicas). das nas reações químicas. Vejamos a distinção dos
Sob esse aspecto, as transformações químicas calores de formação da água nos três estados físicos
se classificam em: (sólido, líquido e gasoso).
Reações exotérmicas – são as que liberam H2( g) +
1
O2( g) → H2O( s ) ∆H = −58,68Kcal / mol
energia (na forma de calor). 2
Reações endotérmicas – são as que absor- 1
H2( g) + O2( g) → H2O(l) ∆H = −68,40Kcal / mol
vem energia (na forma de calor). 2
1
2. MEDIDAS DE CALOR H2( g) + O2( g) → H2O( g) ∆H = −69,84Kcal / mol
2
Esta medida é feita mediante a utilização de a) Calor de formação: É o ∆H de formação de um
um aparelho denominado calorímetro. mol da substância, a partir dos reagentes no es-
Calor – É a quantidade de energia que escoa tado padrão (estado físico e alotrópico mais es-
de um sistema durante uma mudança de estado. O ca- tável a 25ºC e 1Atm).
lor escoa sempre do ponto de maior temperatura para b) Calor de combustão: É o ∆H da reação de com-
o ponto de menor temperatura. bustão completa de um mol de uma substância.
Lembre-se da lei da conservação da energia, c) Calor de dissolução: É o ∆H resultante da dis-
pois a mesma não pode ser criada nem destruída; sociação de um mol do soluto numa determina-
mas, sim, transformada. da quantidade de solvente.
O calor pode ser medido em calorias (cal) ou d) Calor de neutralização: É o ∆H da reação de
joule (J). neutralização de um equivalente de um ácido
1cal = 4,18J ou 1J = 0,24cal com um equivalente de uma base.
5. CLASSIFICAÇÃO DAS REAÇÕES QUAN-
3. ENTALPIA(H)
TO AO ASPECTO DA VARIAÇÃO DE E-
Entalpia é o conteúdo total de energia de um NERGIA
sistema a pressão constante.
Variação de entalpia(∆H) a) REAÇÃO EXOTÉRMICA:
O símbolo ∆ indica variação entre dois esta-
→Ocorre com liberação de energia.
dos. Assim sendo, podemos escrever:
Reagente → Produto + Calor
H = Hfinal - Hinicial HR > HP, logo:
Variação Entalpia do Entalpia do
de entalpia estado final estado inicial
∆H < 0
Para uma reação química, o estado final cor- H
responde ao que foi produzido (os produtos), enquan-
to que o estado inicial corresponde ao que foi energia
R liberada
consumido (aos reagentes). Assim sendo, para uma HR
reação química: ∆H
HR
P
H = Hprodutos - Hreagentes
caminho da reação
Liberando calor (exotérmica) ou absorvendo
calor (endotérmica), o ∆H de uma transformação
b) REAÇÃO ENDOTÉRMICA:
química denomina-se calor da reação.
→Ocorre com absorção de energia
Reagente + Calor → Produto
Editora Exato 6
2. HR < HP, logo: x = ∆H
∆H > 0 HP < HR ∴∆H < 0 (exotérmica).
8. CÁLCULO DA VARIAÇÃO DA ENTALPIA
H
energia A variação da entalpia (∆H) pode ser obtida de três
absorvida maneiras:
HR
P
Lei de Hess.
∆H
HR ∆H = Hp – Hr.
R
∆H = energia das ligações rompidas + e-
nergia das ligações formadas.
8.1. Cálculo da entalpia pela lei de
caminho da reação Hess
A variação de entalpia (∆H) de uma reação de-
6. COMPLEXO ATIVADO pende apenas do estado inicial dos reagentes e do es-
É uma estrutura intermediária (entre a estrutura tado final dos produtos, não dependendo dos estados
dos reagentes e a estrutura dos produtos) obtida a intermediários.
partir de colisões que dão origem às reações (colisões Analisemos o caso:
efetivas ou eficazes). Caso os reagentes não atinjam o C( grafite ) + O 2( g ) → CO 2( g) ∆HT = ?
complexo ativado, não haverá reação química.
Esta reação ocorre em etapas:
1
Hl C( grafite) + O 2( g) → CO 2( g) + O 2( g) ∆H1 = −67,7Kcal
2
C( grafite) + O 2( g) → CO 2( g) ∆H2 = 26,4Kcal
Hl
H2 l2 <H2 l 2 > Note que ∆H = ∆H1 + ∆H2
reagentes complexo ativado produtos
Portanto, o ∆H para a reação:
C( grafite) + O 2( g) → CO 2( g)
∆HT = ∆H1 + ∆H2
7. ENERGIA DE ATIVAÇÃO é
∆HT = −67,7Kcal + (− 26,4 )Kcal
É a energia mínima necessária que os reagen-
∆HT = −94,1Kcal
tes devem adquirir para que haja a formação do com-
plexo ativado (estado de transição) resultando na Veja que Hess deu tratamento matemático às
reação química. reações termoquímicas, assim:
1
Quanto maior for a energia de ativação, mais C( grafite) + O2( g) → CO( g) + O2( g) ∆H1 = −67,7Kcal
2
lenta será a reação.
1
Vejamos estes conceitos, graficamente: CO( g) + O2( g) → CO2( g) ∆H2 = 26,4Kcal
2
Exemplo: C( grafite) + O 2( g) → CO 2( g
H (entalpia) ∆H = ∆H1 + ∆H2
∆H = −67,7 − 26,4
∆H = −94,1Kcal
A
Hc 8.2. Cálculo do ∆H envolvendo entalpia
y de formação
Hr
R
∆H = Hp – Hr
x
P
Hp Substância simples na forma alotrópica mais
estável apresenta entalpia de formação (Hf) igual a
zero.
Caminho da reação
Hc = energia do complexo ativado.
A = complexo ativado.
y = energia de ativação.
Editora Exato 7
3. Exercício resolvido ESTUDO DIRIGIDO
Calcular a variação da entalpia na queima do
acetileno, dados os calores de formação abaixo: 1 Uma aplicação prática importante da Termoquí-
∆Hf H2O = −68Kcal / mol mica é a determinação da energia liberada nas re-
∆Hf CO 2 = −94Kcal / mol ações de combustão. Uma fração da energia que
∆Hf C 2H2 = 54Kcal / mol
o mundo utiliza vem da combustão do gás natural
que é formado de metano, principalmente, mais
1C 2 H2 + 5 O2 2CO2 +1H 2O etano e, ainda, em menor proporção, propano e
2
Reagentes produtos butano. A reação principal do gás natural é, por-
5
Hr = 54Kcal + ⋅ 0 Hp = 2 ⋅ ( −94Kcal) + ( −68Kcal) tanto, a combustão do metano:
4 CH4(g) + 2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(l)
Hp = −256Kcal
Hr = 54Kcal A tabela a seguir fornece valores aproximados
da entalpia padrão de combustão:
Sabendo que ∆H=Hp–Hr, substituindo os valo-
res, temos: Substância Fase Entalpia padrão de combustão
∆H = −256Kcal − (54kcal) (kJ/mol)
C(grafite) Sólido – 394
∆H = −310Kcal / mol
CH4 Gás – 889
Ou seja, ocorre uma liberação de 310 Kcal pa-
C2H6 Gás – 1560
ra cada mol de acetileno queimado. C3H8 Gás – 2220
8.3. Cálculo do ∆H envolvendo energia C4H10 Gás – 2878
de ligação H2 Gás – 289
Energia de ligação – é a necessária para rom-
per um mol da ligação. Calcule a variação da entalpia padrão, em
Exemplo kJ/mol da reação:
A energia da ligação C – H é 100Kcal/mol. C(grafite) + 2 H2(g) → CH4(g)
Significa que são necessárias 100Kcal para romper
um mol (6,02 . 1023) da ligação do tipo C – H. 2 Dadas as seguintes equações, a 25 oC:
Exercício resolvido C(grafite) + 2 H2(g) + ½ O2(g) → CH3OH(l) + 238,6 kJ
Calcule a variação da entalpia na queima do CO2(g) → C(grafite) + O2(g) – 393,5 kJ
acetileno, dadas as energias de ligação: H2(g) + ½ O2(g) → H2O(l) + 285,8 kJ
C C : 127Kcal/mol a) Calcule a entalpia de combustão completa do
C H : 100Kcal/mol
O O : 118 Kcal/mol metanol, a 25 oC.
C O : 178 Kcal/mol b) Tal processo é endotérmico ou exotérmico?
O H : 110 Kcal/mol
5
1C 2H2 + O 2 → 2CO 2 + 1H2O
2 3 O diagrama a seguir contém valores das entalpias
Representando as ligações, temos: das diversas etapas de formação do NaCl(s) a par-
5
tir do Na(s) e do Cl2(g).
H C C H+ O O 20 C O +1 O
2
H H
ligações rompidas, reagente ligações formada
absorve calor ou seja liberada calor
H entra > 0 H sai < 0
1C C 1 X 127 127 Kcal 4C O 4 X 178 712 Kcal
2C H 2 X 100 200 Kcal 2O H 2 X 110 220 Kcal
5 5
O O X 118 295Kcal
2 2
H entra 622 Kcal H sai - 932 Kcal
Como ∆H = somatório das energias das ligações
rompidas + somatório das energias das ligações for-
madas, temos:
∆H = lig. rompidas + lig. formadas
∆H = 622Kcal + ( − 932Kcal)
∆H = −310Kcal/mol
Determine, em kcal, a variação de entalpia,
H, da reação:
Editora Exato 8
4. Na(s) + ½ Cl2(g) → NaCl(s) Resolução: A reação é endotérmica, pois
quando o H for maior que zero indica que a reação
está absorvendo energia.
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
EXERCÍCIOS
1 Em um determinado tipo de doce diet, existe 0,10
g de lipídios para cada 100 g de doce. Considere 1 Cada uma das reações abaixo libera energia:
que esses lipídios sejam todos representados pela I. C(grafite) + ½ O2(g) → 1 CO(g) H1
tripalmitina (M = 800 g/mol) e que essa será II. Sn(S) + 1 O2(g) → 1 SnO2(S) HII
queimada no organismo segundo a equação abai- Sabendo-se que o H1 e HII são as entalpias
xo. de reação para os processos I e II, respectivamente, e
que s = fase sólida, g = fase gasosa e grafite = forma
alotrópica do carbono, julgue os itens seguintes e cer-
to ou errado.
1 Os reagentes envolvidos na reação II são as
substâncias simples mais estável dos elementos
estanho e oxigênio.
2 As quantidades H1 e HII são conhecidas
como variação de entalpias de formação de
CO(g) e SnO2(S), respectivamente.
Calcule, em quilocalorias, a energia que será 3 O HII é maior que zero.
produzida pelo consumo de 1 kg desse doce, despre- 4 O processo II é um exemplo de reação de
zando a parte fracionária de seu resultado, caso exis- combustão.
ta.
Resolução: 2 A energia elétrica pode ser gerada por meio de
o problema citou: 100g de doce → 0,10g de lipídio usinas termelétricas, as quais produzem energia
elétrica a partir de energia térmica. Abaixo, são
1 kg (1000g) de doce → X g de lipídeo. apresentadas equações de duas fontes diferentes
X = 1 g de lipídeo de energia térmica que podem ser utilizadas ter-
mologicamente na obtenção de energia elétrica.
Para transformar a massa do lipídio para o nú- I – C(s) + O2(g) → CO2(g) ∆H = - 393 kJ/mol
mero de mols, será necessário realizar outra regra de
três. II – 1n + 92U235 → 36Kr92 + 56Ba141 + 3 1n
1 mol de lipídio → 800 g de lipídio ∆H = -1,9 x 1010 kJ/mol.
X mol de lipídio → 1 g de lipídio Analise tais equações e julgue os itens a seguir.
X = 0,00125 mol
1 A variação de entalpia da equação I pode ser
aumentada, se a mesma reação for desenvolvi-
Como último passo vamos calcular a quantida- da em mais de uma etapa.
de de energia liberada. 2 A equação II representa uma transformação
química.
1 mol libera → 5488 kcal
3 As espécies do início dessas reações possuem
0,00125 mol libera → X
uma quantidade de energia armazenada menor
do que as espécies obtidas no final do proces-
X = 6,86 kcal so.
4 A decisão da escolha da melhor opção tecno-
lógica entre os dois processos não pode ser fei-
2 Na transformação química abaixo, que ocorre em
aparelhos comercializados com o nome de ozoni- ta simplesmente a partir dos valores da ∆H das
zador, tem-se: reações acima.
3 O2(g) → 2 O3(g) H = + 68 kcal
Tal reação é endotérmica ou exotérmica? 3 O calor liberado na queima de um mol de uma
substância combustível, em condições estabeleci-
das, é chamado de calor molar de combustão e
a quantidade de calor liberada por unidade de
massa da substância combustível é chamada de
poder calorífico. Analise os dados da tabela abai-
xo.
Editora Exato 9
5. Substância Calor molar de Poder calorífico e) há absorção de 180kcal, pois a reação é endo-
combustão (kJ/Kg) térmica.
(kJ/mol)
Hidrogênio 285,5 142750 7 Indique se as reações abaixo são endotérmicas ou
exotérmicas:
Butano 2878,6 49631
a) 2NH3(g) N2(g) + 3 H2(g) -22kcal
Julgue os itens. b) C(grafite) + O2 -26,4kcal CO2(g)
c) H2(g) + ½O2(g) H2O(Liq) + 94 Kcal
1 Na combustão de 1 kg de butano, é obtida um
quantidade de calor menor do que na combus- d) 3C(grafite) + 4H2(g) C3H8(g) ∆H = -24Kcal
tão de 1kg de gás hidrogênio (H2). e) 3O2(g) 2O3(g) ∆H = 68Kcal
2 O gás hidrogênio (H2) não é considerado um
bom combustível em função do seu poder ca- 8 (UFSC) Dadas as reações:
lorífico. I) C( grafite) + O2( g) → CO2( g) ∆H = -94,1 kcal
3 Na combustão dessas substancias, a energia
1
liberada na formação das ligações dos produtos II) H2O(l) → H2( g) + 02( g) ∆H = +68,3 kcal
é menor que a energia absorvida na ruptura das 2
ligações dos reagentes. Calcule a variação de entalpia da reação:
3
4 A soma das energias de ligação do butano é C( grafite) + O + H2( g) → CO2( g) + H2O(l)
2 2 ( g)
maior do que a do hidrogênio.
e assinale a opção correta.
a) –25.8 e a reação é endotérmica.
4 (SANTA CASA) Com base nos seguintes dados: b) –162.4 e a reação é endotérmica.
Fe(s) + 1/2 O2(g) → FeO(s); ∆H = -270 kJ c) 162.4 e a reação é endotérmica.
2Fe(s) + 3/2 O2(g) → Fe2O3(s); ∆H = -820 kJ d) –162.4 e a reação é exotérmica.
obtém-se, para o ∆H da reação e) –25.8 e a reação é exotérmica.
2 FeO(s) + 1/2O2(g) → Fe2O3(s), o valor:
a) –280 kJ d) +280 kJ 9 (FUVEST) Com base nas variações de entalpia
b) –550 kJ e) +550 kJ associadas às reações abaixo:
c) –1090 kJ
N2(g) + 2O2(g) → 2 NO2(g) ∆H = +67.6
kJ
5 Conhecidas as entalpias: N2(g) + 2O2(g) → N2O4(g) ∆H = +125,6 kJ
C2H6(g) + 7/2 O2(g) → 2 CO2(g) + 3 H2O(l) Pode-se prever que a variação de entalpia associa-
∆H = -372.9 kcal/mol da à reação de dimenrização do NO2 será igual a
H2(g) + 1/2 O2(g) → H2O(l) a) –58,0 kJ d) +77,2 kJ
b) +58.0 kJ e) +648 kJ
∆H = -68.3 kcal/mol
c) –77,2 kJ
C2H4(g) + 3 O2(g) → 2 CO2(g) + 2H2O(l)
∆H = -337.3 kcal/mol
Calcule a entalpia de hidrogenação do etileno (C2H4) 10 (CEUB) Dadas as reações:
C2H4(g) + H2(g) → C2H6(g) C(grafite) + 02 C02(g) ∆H = -94,1Kcal/mol
1
H2 (g) + O2 (g) → H2O(liq) ∆H = -68,3kcal/mol
2
6 Dada a equação termoquímica: C(grafite ) + 2H2(g) → CH4(g) ∆H = -17,9kcal/mol
S(s) + O2(g) → SO2(g) ∆H = -72kcal
A quantidade de calor fornecido pela combustão
de 320g de metano será:
Dados: S = 32g/mol; O = 16g/mol.
DADOS: C = 12, H=1 e O = 16
a) 212,8kcal.
Na formação de 160g de dióxido de enxofre:
b) 1212kcal.
a) há liberação de 72 kcal, pois a reação é exo-
c) 1228kcal.
térmica.
d) 4256kcal.
b) há absorção de 72 kcal, pois a reação é endo- e) 4848kcal.
térmica.
c) não há troca de calor, pois a reação é atérmica.
d) há desprendimento de 180 kcal, pois a reação é
exotérmica.
Editora Exato 10
6. GABARITO
Estudo Dirigido
1 H = – 101 kJ.
2 a) H = – 728,5 kJ
b) Exotérmico
3 H = – 98,2 kcal
Exercícios
1 C, C, E, C
2 E, E, E, C
3 E, C, C, E
4 A
5 –32,7KJ/mol.
6 D
7 a) Endotérmica.
b) Exotérmica.
c) Exotérmica.
d) Exotérmica.
e) Endotérmica.
8 D
9 B
10 D
Editora Exato 11