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Semântica

Material de Português - Semântica. Professora Isabel Oliveira

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Semântica
 Ensino Médio




      Professora Isabel Oliveira
Semântica
Semântica é o estudo do sentido das palavras de
uma língua. Na língua portuguesa, o significado das
palavras leva em consideração: SINONÍMIA,
ANTONÍMIA       HOMONÍMIA,      PARONÍMIA         e
POLISSEMIA.
Sinonímia

É a relação que se estabelece entre duas palavras
ou mais que apresentam significados iguais ou
semelhantes - SINÔNIMOS.

Ex.: Cômico - engraçado
     Débil - fraco, frágil
     Distante - afastado, remoto
Antonímia

É a relação que se estabelece entre duas palavras
ou mais que apresentam significados diferentes,
contrários - ANTÔNIMOS.

Ex.: Economizar - gastar
     Bem - mal
     Bom - ruim
HIPONÍMIA / HIPERONÍMIA
                     hiperônimas são as palavras
                      capazes de agregar, englobar
                      ou mesmo acumular outros
         POODLE       termos que apresentem uma
                      significação mais específica.
          CÃO
         ANIMAL
                     Por outro lado, as palavras
                      hipônimas        podem    ser
                      agregadas,     englobadas  ou
                      mesmo acumuladas por outros
                      termos que apresentem uma
                      significação mais ampla.
Hiperonímia /Hiponímia
 A palavra “cachorro” está contida no conceito “animal”.

 A esse fenômeno dá-se o nome de Hiponímia.
Inversamente, “animal” comporta: “cachorro, lobo, carneiro,
etc.” Animal é um caso de Hiperonímia.

Assim deduzimos que a Hiponímia particulariza e a
Hiperonímia generaliza.

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  • 1. Semântica Ensino Médio Professora Isabel Oliveira
  • 2. Semântica Semântica é o estudo do sentido das palavras de uma língua. Na língua portuguesa, o significado das palavras leva em consideração: SINONÍMIA, ANTONÍMIA HOMONÍMIA, PARONÍMIA e POLISSEMIA.
  • 3. Sinonímia É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais ou semelhantes - SINÔNIMOS. Ex.: Cômico - engraçado Débil - fraco, frágil Distante - afastado, remoto
  • 4. Antonímia É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes, contrários - ANTÔNIMOS. Ex.: Economizar - gastar Bem - mal Bom - ruim
  • 5. HIPONÍMIA / HIPERONÍMIA  hiperônimas são as palavras capazes de agregar, englobar ou mesmo acumular outros POODLE termos que apresentem uma significação mais específica. CÃO ANIMAL  Por outro lado, as palavras hipônimas podem ser agregadas, englobadas ou mesmo acumuladas por outros termos que apresentem uma significação mais ampla.
  • 6. Hiperonímia /Hiponímia  A palavra “cachorro” está contida no conceito “animal”.  A esse fenômeno dá-se o nome de Hiponímia. Inversamente, “animal” comporta: “cachorro, lobo, carneiro, etc.” Animal é um caso de Hiperonímia. Assim deduzimos que a Hiponímia particulariza e a Hiperonímia generaliza.
  • 7. CONCLUINDO:  Hiperônimo é uma palavra que apresenta um significado mais abrangente do que o do seu hipônimo (vocabulário de sentido mais específico).  É o que acontece com as palavras doença e gripe – doença é hiperônimo de gripe porque em seu significado contém o significado de gripe e o significado de mais uma série de palavras como dengue, malária, câncer. Então se conclui que gripe é hipônimo de doença.
  • 8.  A relação existente entre hiperônimo e hipônimo é fundamental para a coesão textual. Ex: Grupos de refugiados chegam diariamente do sertão castigado pela seca. São pessoas famintas, maltrapilhas, destruídas.  Note que a palavra “pessoas” é um hiperônimo da palavra “refugiados”, uma vez que “pessoas” apresenta um significado mais abrangente que seu hipônimo “refugiados”.
  • 9.  Homônimas: São aquelas que possuem grafia ou pronúncia iguais. Exemplos: seção (divisão), cessão (ato de ceder), sessão (reunião, assembléia).
  • 10.  Parônimas: São aquelas que possuem grafia e pronúncia parecidas. Exemplos: comprimento (extensão), cumprimento (saudação).
  • 11. Polissemia É a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar vários significados. Ex.: Ele ocupa um alto posto na empresa. Abasteci meu carro no posto da esquina. Os convites eram de graça. Os fiéis agradecem a graça recebida.
  • 12. Exemplos de palavras parônimas  COMPRIMENTO (extensão) e CUMPRIMENTO (saudação)  DEFERIR (conceder) e DIFERIR (adiar, divergir, distinguir-se)  DESCRIÇÃO ( ato de descrever) e DISCRIÇÃO (reserva em atos e atitudes)  DESPERCEBIDO (desatento) e DESAPERCEBIDO (despreparado, desprevenido)  EMERGIR (vir à tona, despontar) e IMERGIR (mergulhar)  EMIGRANTE (quem sai voluntariamente de seu próprio país para se estabelecer em outro)  IMIGRANTE (quem entra em outro país a fim de se estabelecer)  EMINENTE (destacado, elevado) e IMINENTE (prestes a acontecer)  FLAGRANTE (evidente) e FRAGRANTE (perfumado, aromático)  FLUIR (correr com abundância) e FRUIR (desfrutar, aproveitar)  INFLAÇÃO (desvalorização da moeda) e INFRAÇÃO (violação da lei)  INFRINGIR (transgredir) e INFLIGIR (aplicar)  RATIFICAR (confirmar) e RETIFICAR (corrigir)  TRÁFEGO (trânsito de veículos em vias públicas) e TRÁFICO (comércio desonesto ou ilícito)  VULTOSO ( que faz vulto, volumoso ou de grande importância)  VULTUOSO (acometido de congestão da face)
  • 13. Exemplos de palavras homônimas  ACENDER (iluminar, por fogo) e ASCENDER (subir, elevar);  ACENTO (inflexão de voz ou sinal gráfico) e ASSENTO (lugar para sentar-se);  APREÇAR (avaliar preços) e APRESSAR (acelerar)  ÁREA (superfície) e ÁRIA (melodia)  CAÇAR (perseguir a caça) e CASSAR (anular, inutilizar);  CEGAR (tornar cego) e SEGAR (ceifar, cortar para colher);  CENSO (recenseamento, contagem) e SENSO (juízo);  CELA (quarto pequeno ou cubículo) e SELA (arreio de animais)  CERRAR (fechar) e SERRAR (cortar)  CESSÃO (ato de ceder, doação), SEÇÃO ou SECÇÃO (repartição, departamento; divisão) e SESSÃO ( tempo de duração de uma representação ou espetáculo, encontro, reunião);  CONCERTO (acordo, , arranjo, harmonia musical) e CONSERTO (remendo, reparo, arrumação);  ESPECTADOR (o que presencia) E EXPECTADOR ( o que está na expectativa);  ESPERTO (ágil, rápido, vivaz) e EXPERTO (conhecedor, especialista);  ESPIAR (olhar, ver, espreitar) e EXPIAR (pagar uma culpa, sofrer castigo);  ESPIRAR (respirar) e EXPIRAR (morrer);  COSER (costurar) e COZER (cozinhar);  INCIPIENTE (iniciante, principiante) e INSIPIENTE (ignorante);  INTENÇÃO ou TENÇÃO (propósito, finalidade) e INTENSÃO ou TENSÃO ( intensidade, esforço)  PAÇO (palácio) e PASSO (passada).  SINTO (do verbo sentir) e CINTO (objeto de vestuário  TAXA (imposto) e TACHA (prego pequeno)
  • 14. Exercícios Preencha as lacunas com um dos termos entre parênteses: 1. Em tempos de crise, é necessário.............a despensa de alimentos. (sortir -surtir) 2. Os direitos de cidadania do rapaz foram....... ..................pelo governo. (caçados - cassados) 3. O..........................dos senadores é de oito anos. (mandado- mandato) 4. A Marechal Rondon estava coberta pela...............................(cerração - serração) 5. César não teve..........................de justiça. (censo - senso) 6. Todos os....................................haviam sido ocupados. (acentos - assentos) 7. Devemos uma......................quantia ao banco. (vultosa - vultuosa) 8. A próxima..............................começará atrasada. (seção - sessão) 9. ..................................-.se, mas havia hostilidade entre eles. (cumprimentaram - comprimentaram) 10. Na........................das avenidas, houve uma colisão. (intersecção - intercessão) 11. O.....................................no final do dia estava insuportável. (tráfego - tráfico) 12. O marido entrou vagarosamente e passou......... .............................(despercebido - desapercebido) 13. Não costume .......................................as leis. (infligir - infringir) 14. Após o bombardeio, o navio atingido............ .................. (emergiu- imergiu) 15. Vários....................................japoneses chega-ram a São Paulo nas primeiras décadas do século. (emigrantes - imigrantes) 16. Não há.......................................de raças naquele país. (discriminação - descriminação) 17. Após anos de luta, consegui a ........................... (dispensa - despensa) 18. A chegada do....................................... diplomata era........................ ( eminente - iminente).
  • 15. 19. O corpo..................................... era formado por doutores. (docente- discente) 20. Houve alguns.......................................no Congresso. (acidentes - incidentes 21. Fomos...................................pelos anfitriões. (destratados - distratados) 22. A..................................... dos direitos da emis-sora foi uma das tarefas do governo. (seção -cessão) 23. Ali, na...................................... de eletrodomésticos, há uma grande liquidação. (seção - cessão) 24. É um senhor......................................(distinto - destinto) 25. Dei o .......................................mate ao geren-te, por causa do................ sem fundos. (cheque - xeque) 26. A nuvem de gafanhotos ..................................a plantação. (infestou - enfestou) 27. Quando Joana toca piano é mais um.............que um.................. (conserto - concerto) 28. Todos eles.............................o prazer da bela melodia. (fruem - fluem) 29. Estava muito..................para.................quanto custava aquele aparelho. (apreçar - apressar) 30. Nas festas de São João é comum ............balões e vê-los.............. (ascender - acender) 31. As pessoas foram recolhidas a suas..........(celas - selas) 32. Segui a...............................médica, mas não obtive resultados. (proscrição - prescrição) 33. Alguns modelos.................................serão vendidos. (recreados - recriados) 34. A bandeira de São Paulo tem...................pretas. (listas - listras) 35. Para passar, precisava ..............................mais das lições. ( apreender -aprender) 36. O réu..............................suas culpas. (expiará - espiará) 37. Encontrei uma carteira com .........................de cem dólares. (cédulas - sédulas) 38. Iremos à..............para lermos deliciosa....... ................medieval. (xácara - chácara) 39. Na hora da................................., os mexicanos dormem. (cesta-sesta) 40. Percebe-se que ele ainda é meio...................., pois não tem prática de comércio. (incipiente - insipiente)
  • 16. EXERCÍCIOS 1. Indique o item em que o antônimo da palavra ou expressão em destaque está corretamente apontado. a) duradouro sucesso - efêmero b) fama em ascendência - excelsa c) elegante região - carente d) sala lotada - desabitada 2. A palavra tráfico não dever ser confundida com tráfego, seu parônimo. Em que item a seguir o par de vocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia? a) estrato / extrato b) flagrante / fragrante c) eminente / iminente d) inflação / infração e) cavaleiro / cavalheiro 3. Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo. a) emergir = vir à tona; imergir = mergulhar b) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (do país) c) delatar = expandir; dilatar = denunciar d) deferir = diferenciar; diferir = conceder e) dispensa = cômodo; despensa = desobrigação
  • 17. 4. Indique a letra na qual as palavras completam, corretamente, os espaços das frases abaixo. Quem possui deficiência auditiva não consegue ______ os sons com nitidez. Hoje são muitos os governos que passaram a combater o ______ de entorpecentes com rigor. O diretor do presídio ______ pesado castigo aos prisioneiros revoltosos. a) discriminar - tráfico - infligiu b) discriminar - tráfico - infringiu c) descriminar - tráfego - infringiu d) descriminar - tráfego - infligiu e) descriminar - tráfico - infringiu 5. No ______ do violoncelista ______ havia muitas pessoas, pois era uma ______ beneficente. a) conserto - eminente - sessão b) concerto - iminente - seção c) conserto - iminente - seção d) concerto - eminente - sessão