O documento fornece exemplos de quadros de monitoramento para planejamento e autoavaliação de atividades de alfabetização realizadas em sala de aula. O quadro lista diversas atividades possíveis e permite que o professor marque os dias em que cada atividade foi desenvolvida para verificar a diversificação das estratégias.
Encontro do dia 8 e 10 de novembro. PNAIC-2016 Município de BiguaçuSoleducador1
O município de Biguaçu está desde 2013 contribuindo com a formação continuada de professoras dos primeiros, segundos e terceiros anos das sete unidades educativas. Podemos dizer que o IDEB das escolas aumentou consideravelmente no decorrer destes anos de formação, sendo que a o Programa PNAIC do Governo Federal incutido em 2013, pelo Presidente Luiz Inácio Lula da Silva e nos anos posteriores pela Presidenta Dilma Rousseff, Ministro da Educação Fernando Haddad e as respectivas instituições foi uma mola propulsora na práxis pedagógica. Os profissionais da educação tem consciência que o município requer mais mudanças e continuar neste vetor que a cada ano se inclina em prol das nossas crianças e é uma necessidade também da comunidade de Biguaçu
Metas de aprendizagem para o final da Educação Pré escolarMaria João Silva
O documento pretende dar conta das competências que uma criança de 5 anos deveria mobilizar antes do ingresso no primeiro ciclo do ensino básico.
Com cariz orientador caberá ao educador planear a sua intervenção pedagógica de forma a aquisição ser gradativa em consonância com as faixas etárias das crianças que frequentam o Jardim de Infância, 3, 4 e 5 anos.
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Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
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1. Exemplos de quadros de monitoramento de atividades realizadas.
Os quadros de monitoramento de atividades têm o propósito de servir como subsídio para o planejamento
e para a autoavaliação. O próprio professor organiza seu quadro, inserindo os tipos de atividades que acha
que precisam ser realizadas no mês e marca os dias em que a atividade foi desenvolvida. É uma forma
também de fazer autoavaliação e verificar se está havendo diversificação de estratégias didáticas.
MÊS: _____________________
ATIVIDADES
Leitura de livros literários para as crianças e conversa
sobre os textos.
Leitura de textos pelas próprias crianças.
Discussão sobre temas importantes.
Produção coletiva de textos.
Produção de textos individual ou em dupla.
Atividades de familiarização com as letras (bingo de
letras, construção de alfabeto ilustrado etc.).
Exploração dos nomes das crianças (produção e
reconhecimento).
Decomposição de palavras (contar sílabas, comparar
palavras quanto ao tamanho).
Atividades de completar palavras (preenchimento de
lacunas em palavras: palavras faltando vogais,
palavras faltando sílabas etc.).
Comparação de palavras quanto à sílaba inicial,
medial ou final, com reflexão sobre as semelhanças
sonoras e gráficas.
Atividades de permuta, inserção ou retirada de letras
para transformar uma palavra em outra.
Atividades de encontrar palavras dentro de palavras.
Atividades de ordenar letras ou sílabas para formar
palavras.
Leitura de palavras (parear palavras e figuras, procurar
palavras em listas etc.).
Escrita de palavras.
Identificação de aliterações ou rimas em textos
(parlendas, poemas, trava-línguas, canções etc.).
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2. Uso de materiais em sala de aula.
MÊS: _____________________
ATIVIDADES
Livros de literatura infantil (PNBE ou outros)
Jogos de alfabetização
Livro didático
Jornais
Revistas
Filmes e fotografias
Materiais que circulam nas ruas (panfletos,
cartazes, informativos, embalagens etc.).
Materiais cotidianos de organização n0 tempo e
no espaço (calendários, relógios, agendas,
quadros de horário, mapas, itinerários etc.)
Fichas/cartelas de palavras, figuras, sílabas,
letras.
Computador
Televisão
Rádio
Documentos e outros materiais de registro (registro de nascimento/ batismo ou casamento,
boletim escolar, cartões de saúde, contas etc.).
Atividades avulsas
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