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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Gerência de Ensino Fundamental
PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa
Língua Portuguesa
Orientadora de Estudo: Elisabete Feliciano dos Santos
Email: bete.feliciano@hotmail.com

ANO 2

-

CADERNO - VII e VIII

15º ENCONTRO 23/11/2013

REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: PROGRESSÃO
E CONTINUIDADE DAS APRENDIZAGENS PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS POR
TODAS AS CRIANÇAS.

Pauta:
1- Leitura para deleite: “Branca de Neve e os sete Anões”
2- Vídeo: “Escrita também é coisa de criança” (Série Letra Viva: 08)
3- Discutir coletivamente sobre as questões do último encontro.
• Os alunos aprendem as mesmas coisas, da mesma forma e no mesmo momento? Por quê?
• Como você acompanha os conhecimentos sobre o SEA que os seus alunos constroem ao longo
do ano letivo?
• Que estratégias você utiliza para atender aos alunos com defasagem de aprendizagem na
alfabetização?
• E para os alunos que estão na hipótese de escrita alfabética no início do ano?

5- Slide dialogado unidade 8 (Progressão e continuidade das aprendizagens: possibilidades de construção de conhecimentos por todas as crianças no ciclo de alfabetização);
6- Analisar, em pequenos grupos, os quadros de Perfil de Grupo preenchidos, discutir sobre

possíveis encaminhamentos para os casos em que os direitos de aprendizagem não tenham
sido garantidos.
7- Avaliação e organização do trabalho docente: a importância dos registros: análise da
reescrita da Cinderela.
8- Análise do parecer pedagógico/ registro de desempenho da criança: Unidade 8, ano 2, p.
14.
9- Encerramento

PRÓXIMO ENCONTRO DIA 30/11

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Pauta Unidade 8

  • 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Gerência de Ensino Fundamental PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa Língua Portuguesa Orientadora de Estudo: Elisabete Feliciano dos Santos Email: bete.feliciano@hotmail.com ANO 2 - CADERNO - VII e VIII 15º ENCONTRO 23/11/2013 REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: PROGRESSÃO E CONTINUIDADE DAS APRENDIZAGENS PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS POR TODAS AS CRIANÇAS. Pauta: 1- Leitura para deleite: “Branca de Neve e os sete Anões” 2- Vídeo: “Escrita também é coisa de criança” (Série Letra Viva: 08) 3- Discutir coletivamente sobre as questões do último encontro. • Os alunos aprendem as mesmas coisas, da mesma forma e no mesmo momento? Por quê? • Como você acompanha os conhecimentos sobre o SEA que os seus alunos constroem ao longo do ano letivo? • Que estratégias você utiliza para atender aos alunos com defasagem de aprendizagem na alfabetização? • E para os alunos que estão na hipótese de escrita alfabética no início do ano? 5- Slide dialogado unidade 8 (Progressão e continuidade das aprendizagens: possibilidades de construção de conhecimentos por todas as crianças no ciclo de alfabetização); 6- Analisar, em pequenos grupos, os quadros de Perfil de Grupo preenchidos, discutir sobre possíveis encaminhamentos para os casos em que os direitos de aprendizagem não tenham sido garantidos. 7- Avaliação e organização do trabalho docente: a importância dos registros: análise da reescrita da Cinderela. 8- Análise do parecer pedagógico/ registro de desempenho da criança: Unidade 8, ano 2, p. 14. 9- Encerramento PRÓXIMO ENCONTRO DIA 30/11