O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
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1) O documento identifica as tendências e desafios da educação até 2018 de acordo com relatório de 51 especialistas. 2) Seis tecnologias emergentes são destacadas: MOOCs, tablets, gamificação, analytics, impressora 3D e tecnologia vestível. 3) Seis tendências também são apontadas: educação aberta, habilidades do mundo real, novas fontes de informação, novo papel do professor e novo paradigma educacional.
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- 98. E entre em contato comigo... Obrigada! grasieladourado@gmail.com 71-98802-8056
Notas do Editor
- Mais do que ter a quantidade de alunos, tem-se que ter qualidade de ensino Ser o maior e o melhor é o foco!
- Senhor, Dai-me a coragem para mudar as coisas que podem ser mudadas, a serenidade para aceitar as coisas que não podem ser mudadas e, principalmente, a sabedoria para distinguir umas das outras”. Santo Inácio de Loyola
- Você pode ter um objetivo, mas o outro é autônomo, cria Nem tudo acontece como planejado... Mas tem pessoas que fingem que está tudo em ordem.
- Malala é uma garota paquistanesa que em 2012 foi atacada pelo Talebã, a polícia religiosa, que atirou em sua cabeça quando a menina chegava à escola. O motivo? Malala defendia o dreito de ir a escola e estudar, no blog anônimo que escrevia
- Novos caminhos estão sendo construídos e exigem uma nova forma de caminhar.
- Modelos estão sendo rompidos...
- Escolas sem professores de Sugata Mitra Mitra era cientista-chefe de uma empresa em Nova Deli, na Índia, que treinava desenvolvedores de software. Seu escritório ficava à beira de uma favela e, um dia, ele decidiu colocar um computador em uma parede que separava seu edifício da favela. Para sua surpresa, sem ninguém intervir, as crianças rapidamente descobriram como utilizar a máquina. A partir disso, Mitra fez vários experimentos que levaram muito conhecimento a diversas crianças, tão avançados quanto em biologia molecular, por exemplo. O método de Mitra é mais um que consiste em deixar as crianças aprenderem livremente, sem a presença de uma autoridade. A ideia é que elas se auto-organizem e estejam no controle do seu aprendizado. Nas suas escolas não há professores, currículo ou separação por grupos etários. No entanto, há um grupo de tutores que estão disponíveis via Skype, que os alunos podem consultar se quiserem.
- Cerca de 30 robôs-professores foram introduzidos em salas de aula de 20 escolas primárias da Coreia do Sul. As máquinas, criadas pelo Instituto de Ciência e Tecnologia do país, tem a intenção de ensinar a língua inglesa para alunos sul-coreanos que não têm contato com o idioma.