SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 48
As gerações, as tecnologias e as redes sociais na educação. Educação Ontem...  E hoje? E amanhã?
ConTalento 2011 Conferência Nacional de Gestão de Talentos 22 a 24 de março (SP). PeopleNET in Education Congresso sobre Redes Sociais na Educação 29 de março (SP). Conhecendo a Rede Pitágoras O Ensino e as Gerações 06 de abril (Florianópolis).
 
Entendendo as gerações
A VIDA NO SÉCULO XXI  DOS JOVENS DA GERAÇÃO TECNOLÓGICA Pesquisa da UFPR 2008 com 1.483 jovens estudantes CONCLUSÕES:   1. Celular, ipod, computador e videogames viraram uma extensão do corpo em todos os sentidos; 2. Seu universo é internet: Orkut, Messenger, Twitter, Facebook, Música, Vídeos, Jogos, Celular; 3. Mudam de opinião com muita rapidez;  4. Trocam de amores, amizades, cursos e aspirações como quem troca de tênis;
A VIDA NO SÉCULO XXI  DOS JOVENS DA GERAÇÃO TECNOLÓGICA Pesquisa da UFPR 2008 com 1.483 jovens estudantes 5. Querem tudo e ao mesmo tempo imediatamente; 6. Se os pais deixarem, eles saem 7 dias por semana; 7. Visão sobre os imigrantes digitais: pais, professores e adultos em geral  “são ridículos”. “Ouvir música, assistir TV, trocar mensagens instantâneas e falar ao celular ao mesmo tempo é uma habilidade da nova geração e só eles têm a significação disso.”
1 Ontem, Hoje e Amanhã!!!
Há em torno de 31 bilhões de buscas no Google por mês
O número de mensagens de texto enviadas e recebidas todos os dias excedem o total da população do planeta.
...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas? Rádio:  38 anos
...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas? TV:  13 anos
Internet:  4 anos ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas?
Facebook:  2 anos ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas?
As  tecnologias  que num primeiro momento eram utilizadas de forma separada – computador, celular, Internet, mp3, câmera digital – e agora  caminham na direção da convergência , da integração, dos  equipamentos multifuncionais  que agregam valor.
Construir conteúdos colaborativamente:  Google docs
Compartilhar transparências:  slidesharing http:// www.slideshare.net
Compartilhar imagens:  photosharing http:// www.f lickr.com
Compartilhar vídeos:  videosharing http:// www.teachertube.com
Cooperação e organização de conteúdos:  wiki http:// w ikipedia.com
Compartilhamento Profissional http:// www.linkedin.com /
Cooperaç ão  e organizaç ão de referências :  del.icio.us http:// del.icio.us
 
Web 2.0: caracteristicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Contemplam “as tecnologias de grupo”...
Apesar do sentimento de que o mundo mudou muito  nos últimos anos... ...estamos apenas iniciando  um novo  processo de  mudanças ao entrar no  Século XXI.
Estamos preparando estudantes para empregos que ainda não existem...
...para usar tecnologias que ainda não foram inventadas...
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Você sabia?
2 Educação e o papel do professor
Apesar das vantagens do ensino baseado no computador em relação aos métodos tradicionais de ensino, o emprego do   professor não está em extinção. E o professor?
Pelo contrário, a tendência é que os dois métodos sejam   usados em conjunto já que cada um tem   características próprias . E o professor?
O aluno usa o computador para obter  noções introdutórias  sobre determinado assunto e depois conta com o auxílio de um professor para  aprofundar os conceitos aprendidos. E o professor?
Essa estratégia  valoriza o tempo do professor  e permite o nivelamento dos alunos o que facilita o trabalho do docente. E o professor?
Case Social Media Week
Case Social Media Week
Case Social Media Week
Case Social Media Week
Case Social Media Week
Acesso internet x usuários redes sociais
SABER 2011 96% 2011 93% 2010 90% 2009 COMPUTADOR COM ACESSO A INTERNET EM CASA
SABER 2011 69% 21% 48% 2011 68% 23% 45% 2010 66,3% 17,3% 49% 2009 4 hs ou + 2 a 3 hs HORAS NA INTERNET
Qual é o tipo certo de educação para preparar os jovens para as tecnologias atuais?
“  No futuro, o modo  como  educamos nossos filhos poderá se mostrar mais importante do que o  quanto   nós o educamos.” Alan Blinder – Economista da Princeton
E O EDUCADOR NESSE CONTEXTO? Ele não é dono,  mas o  ARTICULADOR  do saber.
A grande questão: Como os profissionais da educação têm lidado com as  transformações  e os  impactos  que as  tecnologias  tem causado no processo de  ensino-aprendizagem ?
 
Concluindo: A escola precisa  fortificar  e, em muitos casos,  resgatar  os  elos  entre os estudantes e o professor  aproximando o processo de aprendizagem da realidade cotidiana das gerações .
“ A educação da atualidade, da sociedade conectada, deve privilegiar a  renovação  de  conteúdos  e de métodos  pedagógicos  para melhorar a equidade, desburocratizar e  homogeneizar as oportunidades educacionais.  Na formação, deve-se, ao menos, propiciar meios para que haja uma mudança na forma do professor  “ ver a sua prática, entender o processo de ensino-aprendizagem e assumir uma nova postura como educador”. Piscitelli, 1997
OBRIGADO!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2marta santos
 
Vantagens e desvantagens do uso da informática
Vantagens e desvantagens do uso da informáticaVantagens e desvantagens do uso da informática
Vantagens e desvantagens do uso da informáticaumburaconaparede
 
A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NOS DIAS ATUAIS
A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NOS DIAS ATUAIS A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NOS DIAS ATUAIS
A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NOS DIAS ATUAIS Sheila Campos
 
Os Nativos Digitais e o papel do professor na escola do futuro - Web Seminari...
Os Nativos Digitais e o papel do professor na escola do futuro - Web Seminari...Os Nativos Digitais e o papel do professor na escola do futuro - Web Seminari...
Os Nativos Digitais e o papel do professor na escola do futuro - Web Seminari...Luciano Blauth
 
Desafios da tecnologia nomundo moderno
Desafios da tecnologia nomundo modernoDesafios da tecnologia nomundo moderno
Desafios da tecnologia nomundo modernoFilipe Simão Kembo
 
Tecnologia e Conhecimento - Slides
Tecnologia e Conhecimento - SlidesTecnologia e Conhecimento - Slides
Tecnologia e Conhecimento - SlidesMiguel Damasco
 
Merice barbon dalmoro
Merice barbon dalmoroMerice barbon dalmoro
Merice barbon dalmoroequipetics
 
Novas tecnologias na educação pós
Novas tecnologias na educação pósNovas tecnologias na educação pós
Novas tecnologias na educação pósNuneslucian
 
As tic no processo de ensino–aprendizagem
As tic no processo de ensino–aprendizagemAs tic no processo de ensino–aprendizagem
As tic no processo de ensino–aprendizagemAmanda Nunes
 
Linguagens e tecnologias na educação
Linguagens e tecnologias na educação    Linguagens e tecnologias na educação
Linguagens e tecnologias na educação Larissa Santos
 
Power point sobre tecnologias e educação
Power point sobre tecnologias e educaçãoPower point sobre tecnologias e educação
Power point sobre tecnologias e educaçãokarlaluiza
 
Tecnologia e educaçao
Tecnologia e educaçaoTecnologia e educaçao
Tecnologia e educaçaoLulysoares
 
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o ProfessorA ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o ProfessorLuis Borges Gouveia
 
A importância da informática na educação 2014
A importância da informática na educação 2014A importância da informática na educação 2014
A importância da informática na educação 2014Delziene Jesus
 
Mídia, novas tecnologias e educomunicação
Mídia, novas tecnologias e educomunicaçãoMídia, novas tecnologias e educomunicação
Mídia, novas tecnologias e educomunicaçãoTalita Moretto
 
Fundamentos Tecnologia Educacional
Fundamentos  Tecnologia EducacionalFundamentos  Tecnologia Educacional
Fundamentos Tecnologia EducacionalSimone Torres
 
A informática está presente no quotidiano das pessoas
A informática está presente no quotidiano das pessoasA informática está presente no quotidiano das pessoas
A informática está presente no quotidiano das pessoasSamuel Orlando Nhantumbo
 

Mais procurados (20)

A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
A importância das tecnologias digitais em sala de aula2
 
Vantagens e desvantagens do uso da informática
Vantagens e desvantagens do uso da informáticaVantagens e desvantagens do uso da informática
Vantagens e desvantagens do uso da informática
 
A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NOS DIAS ATUAIS
A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NOS DIAS ATUAIS A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NOS DIAS ATUAIS
A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NOS DIAS ATUAIS
 
Os Nativos Digitais e o papel do professor na escola do futuro - Web Seminari...
Os Nativos Digitais e o papel do professor na escola do futuro - Web Seminari...Os Nativos Digitais e o papel do professor na escola do futuro - Web Seminari...
Os Nativos Digitais e o papel do professor na escola do futuro - Web Seminari...
 
Desafios da tecnologia nomundo moderno
Desafios da tecnologia nomundo modernoDesafios da tecnologia nomundo moderno
Desafios da tecnologia nomundo moderno
 
Tecnologia e Educação - como?
Tecnologia e Educação - como?Tecnologia e Educação - como?
Tecnologia e Educação - como?
 
Tecnologia e Conhecimento - Slides
Tecnologia e Conhecimento - SlidesTecnologia e Conhecimento - Slides
Tecnologia e Conhecimento - Slides
 
Merice barbon dalmoro
Merice barbon dalmoroMerice barbon dalmoro
Merice barbon dalmoro
 
Projeto inclusão digital em pdf
Projeto inclusão digital em pdfProjeto inclusão digital em pdf
Projeto inclusão digital em pdf
 
Jeanette pdf
Jeanette pdfJeanette pdf
Jeanette pdf
 
Novas tecnologias na educação pós
Novas tecnologias na educação pósNovas tecnologias na educação pós
Novas tecnologias na educação pós
 
As tic no processo de ensino–aprendizagem
As tic no processo de ensino–aprendizagemAs tic no processo de ensino–aprendizagem
As tic no processo de ensino–aprendizagem
 
Linguagens e tecnologias na educação
Linguagens e tecnologias na educação    Linguagens e tecnologias na educação
Linguagens e tecnologias na educação
 
Power point sobre tecnologias e educação
Power point sobre tecnologias e educaçãoPower point sobre tecnologias e educação
Power point sobre tecnologias e educação
 
Tecnologia e educaçao
Tecnologia e educaçaoTecnologia e educaçao
Tecnologia e educaçao
 
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o ProfessorA ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
A ESCOLA E OS NOVOS DESAFIOS: A Escola, o Digital e o Professor
 
A importância da informática na educação 2014
A importância da informática na educação 2014A importância da informática na educação 2014
A importância da informática na educação 2014
 
Mídia, novas tecnologias e educomunicação
Mídia, novas tecnologias e educomunicaçãoMídia, novas tecnologias e educomunicação
Mídia, novas tecnologias e educomunicação
 
Fundamentos Tecnologia Educacional
Fundamentos  Tecnologia EducacionalFundamentos  Tecnologia Educacional
Fundamentos Tecnologia Educacional
 
A informática está presente no quotidiano das pessoas
A informática está presente no quotidiano das pessoasA informática está presente no quotidiano das pessoas
A informática está presente no quotidiano das pessoas
 

Semelhante a Redes Sociais na Educação

Trabalhopronto projeto 2011
Trabalhopronto projeto 2011Trabalhopronto projeto 2011
Trabalhopronto projeto 2011grupoodisseia
 
Projeto Interdisciplinar Odisséia
Projeto Interdisciplinar OdisséiaProjeto Interdisciplinar Odisséia
Projeto Interdisciplinar Odisséiagrupoodisseia
 
Agudo - Carla Medianeira Costa Domingues
Agudo - Carla Medianeira Costa DominguesAgudo - Carla Medianeira Costa Domingues
Agudo - Carla Medianeira Costa DominguesCursoTICs
 
Novos modos de Aprender e Ensinar
Novos modos de Aprender e EnsinarNovos modos de Aprender e Ensinar
Novos modos de Aprender e EnsinarElizabeth Fantauzzi
 
Informaticana Educacao
Informaticana EducacaoInformaticana Educacao
Informaticana Educacaobflavio21
 
As mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professores
As mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professoresAs mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professores
As mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professoresTatiane Martins
 
A sociedade da_informacao_professores
A sociedade da_informacao_professoresA sociedade da_informacao_professores
A sociedade da_informacao_professoresNuno Cardoso
 
TECNOLOGIA EDUCACIONAL - NOVOS DESAFIOS. COMO CHEGAR LÁ?
TECNOLOGIA EDUCACIONAL - NOVOS DESAFIOS. COMO CHEGAR LÁ?TECNOLOGIA EDUCACIONAL - NOVOS DESAFIOS. COMO CHEGAR LÁ?
TECNOLOGIA EDUCACIONAL - NOVOS DESAFIOS. COMO CHEGAR LÁ?Cristiane Mendes
 
Jussara gonçalves
Jussara gonçalvesJussara gonçalves
Jussara gonçalvesequipetics
 
Informática na educação - 1
Informática na educação - 1Informática na educação - 1
Informática na educação - 1rafael_neves
 
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalUso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalROSICLEIA WAGMAKER
 
Educação, Artes e Tecnologia
Educação, Artes e TecnologiaEducação, Artes e Tecnologia
Educação, Artes e Tecnologiaeveelang
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1eveelang
 

Semelhante a Redes Sociais na Educação (20)

Jocsan Pires Silva
Jocsan Pires SilvaJocsan Pires Silva
Jocsan Pires Silva
 
Trabalhopronto projeto 2011
Trabalhopronto projeto 2011Trabalhopronto projeto 2011
Trabalhopronto projeto 2011
 
Projeto Interdisciplinar Odisséia
Projeto Interdisciplinar OdisséiaProjeto Interdisciplinar Odisséia
Projeto Interdisciplinar Odisséia
 
Disciplina Tecnologias curso de Serviço Social
Disciplina Tecnologias curso de Serviço SocialDisciplina Tecnologias curso de Serviço Social
Disciplina Tecnologias curso de Serviço Social
 
Palestra TIC na educação
Palestra TIC na educaçãoPalestra TIC na educação
Palestra TIC na educação
 
Agudo - Carla Medianeira Costa Domingues
Agudo - Carla Medianeira Costa DominguesAgudo - Carla Medianeira Costa Domingues
Agudo - Carla Medianeira Costa Domingues
 
Redes Sociais na Internet e Educação
Redes Sociais na Internet e EducaçãoRedes Sociais na Internet e Educação
Redes Sociais na Internet e Educação
 
Novos modos de Aprender e Ensinar
Novos modos de Aprender e EnsinarNovos modos de Aprender e Ensinar
Novos modos de Aprender e Ensinar
 
Letramento digital
Letramento digitalLetramento digital
Letramento digital
 
Informaticana Educacao
Informaticana EducacaoInformaticana Educacao
Informaticana Educacao
 
As mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professores
As mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professoresAs mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professores
As mídias digitais na e além da sala de aula: alunos e professores
 
A sociedade da_informacao_professores
A sociedade da_informacao_professoresA sociedade da_informacao_professores
A sociedade da_informacao_professores
 
TECNOLOGIA EDUCACIONAL - NOVOS DESAFIOS. COMO CHEGAR LÁ?
TECNOLOGIA EDUCACIONAL - NOVOS DESAFIOS. COMO CHEGAR LÁ?TECNOLOGIA EDUCACIONAL - NOVOS DESAFIOS. COMO CHEGAR LÁ?
TECNOLOGIA EDUCACIONAL - NOVOS DESAFIOS. COMO CHEGAR LÁ?
 
Jussara gonçalves
Jussara gonçalvesJussara gonçalves
Jussara gonçalves
 
As Tic Educacao
As Tic EducacaoAs Tic Educacao
As Tic Educacao
 
Aprendendo com projetos
Aprendendo com projetosAprendendo com projetos
Aprendendo com projetos
 
Informática na educação - 1
Informática na educação - 1Informática na educação - 1
Informática na educação - 1
 
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalUso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
 
Educação, Artes e Tecnologia
Educação, Artes e TecnologiaEducação, Artes e Tecnologia
Educação, Artes e Tecnologia
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 

Último

QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...azulassessoria9
 
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - GeoprocessamentoDados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - GeoprocessamentoVitor Vieira Vasconcelos
 
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfTema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfAnaAugustaLagesZuqui
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoIlda Bicacro
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresAna Isabel Correia
 
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docxSílvia Carneiro
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja Mary Alvarenga
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...azulassessoria9
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfCsarBaltazar1
 
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdfApostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdflbgsouza
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptxnelsontobontrujillo
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfGisellySobral
 
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfUFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfManuais Formação
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaHenrique Santos
 
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...marioeugenio8
 
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...GisellySobral
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosFernanda Ledesma
 
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfUFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfManuais Formação
 

Último (20)

QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - GeoprocessamentoDados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
 
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfTema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.
 
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
 
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdfApostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
 
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfUFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
 
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
472037515-Coelho-Nelly-Novaes-Literatura-Infantil-teoria-analise-e-didatica-p...
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfUFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
 

Redes Sociais na Educação

  • 1. As gerações, as tecnologias e as redes sociais na educação. Educação Ontem... E hoje? E amanhã?
  • 2. ConTalento 2011 Conferência Nacional de Gestão de Talentos 22 a 24 de março (SP). PeopleNET in Education Congresso sobre Redes Sociais na Educação 29 de março (SP). Conhecendo a Rede Pitágoras O Ensino e as Gerações 06 de abril (Florianópolis).
  • 3.  
  • 5. A VIDA NO SÉCULO XXI DOS JOVENS DA GERAÇÃO TECNOLÓGICA Pesquisa da UFPR 2008 com 1.483 jovens estudantes CONCLUSÕES: 1. Celular, ipod, computador e videogames viraram uma extensão do corpo em todos os sentidos; 2. Seu universo é internet: Orkut, Messenger, Twitter, Facebook, Música, Vídeos, Jogos, Celular; 3. Mudam de opinião com muita rapidez; 4. Trocam de amores, amizades, cursos e aspirações como quem troca de tênis;
  • 6. A VIDA NO SÉCULO XXI DOS JOVENS DA GERAÇÃO TECNOLÓGICA Pesquisa da UFPR 2008 com 1.483 jovens estudantes 5. Querem tudo e ao mesmo tempo imediatamente; 6. Se os pais deixarem, eles saem 7 dias por semana; 7. Visão sobre os imigrantes digitais: pais, professores e adultos em geral “são ridículos”. “Ouvir música, assistir TV, trocar mensagens instantâneas e falar ao celular ao mesmo tempo é uma habilidade da nova geração e só eles têm a significação disso.”
  • 7. 1 Ontem, Hoje e Amanhã!!!
  • 8. Há em torno de 31 bilhões de buscas no Google por mês
  • 9. O número de mensagens de texto enviadas e recebidas todos os dias excedem o total da população do planeta.
  • 10. ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas? Rádio: 38 anos
  • 11. ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas? TV: 13 anos
  • 12. Internet: 4 anos ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas?
  • 13. Facebook: 2 anos ...para alcançar audiência de 50 milhões de pessoas?
  • 14. As tecnologias que num primeiro momento eram utilizadas de forma separada – computador, celular, Internet, mp3, câmera digital – e agora caminham na direção da convergência , da integração, dos equipamentos multifuncionais que agregam valor.
  • 16. Compartilhar transparências: slidesharing http:// www.slideshare.net
  • 17. Compartilhar imagens: photosharing http:// www.f lickr.com
  • 18. Compartilhar vídeos: videosharing http:// www.teachertube.com
  • 19. Cooperação e organização de conteúdos: wiki http:// w ikipedia.com
  • 21. Cooperaç ão e organizaç ão de referências : del.icio.us http:// del.icio.us
  • 22.  
  • 23.
  • 24. Apesar do sentimento de que o mundo mudou muito nos últimos anos... ...estamos apenas iniciando um novo processo de mudanças ao entrar no Século XXI.
  • 25. Estamos preparando estudantes para empregos que ainda não existem...
  • 26. ...para usar tecnologias que ainda não foram inventadas...
  • 27.
  • 28. 2 Educação e o papel do professor
  • 29. Apesar das vantagens do ensino baseado no computador em relação aos métodos tradicionais de ensino, o emprego do professor não está em extinção. E o professor?
  • 30. Pelo contrário, a tendência é que os dois métodos sejam usados em conjunto já que cada um tem características próprias . E o professor?
  • 31. O aluno usa o computador para obter noções introdutórias sobre determinado assunto e depois conta com o auxílio de um professor para aprofundar os conceitos aprendidos. E o professor?
  • 32. Essa estratégia valoriza o tempo do professor e permite o nivelamento dos alunos o que facilita o trabalho do docente. E o professor?
  • 38. Acesso internet x usuários redes sociais
  • 39. SABER 2011 96% 2011 93% 2010 90% 2009 COMPUTADOR COM ACESSO A INTERNET EM CASA
  • 40. SABER 2011 69% 21% 48% 2011 68% 23% 45% 2010 66,3% 17,3% 49% 2009 4 hs ou + 2 a 3 hs HORAS NA INTERNET
  • 41. Qual é o tipo certo de educação para preparar os jovens para as tecnologias atuais?
  • 42. “ No futuro, o modo como educamos nossos filhos poderá se mostrar mais importante do que o quanto nós o educamos.” Alan Blinder – Economista da Princeton
  • 43. E O EDUCADOR NESSE CONTEXTO? Ele não é dono, mas o ARTICULADOR do saber.
  • 44. A grande questão: Como os profissionais da educação têm lidado com as transformações e os impactos que as tecnologias tem causado no processo de ensino-aprendizagem ?
  • 45.  
  • 46. Concluindo: A escola precisa fortificar e, em muitos casos, resgatar os elos entre os estudantes e o professor aproximando o processo de aprendizagem da realidade cotidiana das gerações .
  • 47. “ A educação da atualidade, da sociedade conectada, deve privilegiar a renovação de conteúdos e de métodos pedagógicos para melhorar a equidade, desburocratizar e homogeneizar as oportunidades educacionais. Na formação, deve-se, ao menos, propiciar meios para que haja uma mudança na forma do professor “ ver a sua prática, entender o processo de ensino-aprendizagem e assumir uma nova postura como educador”. Piscitelli, 1997

Notas do Editor

  1. Fontes: http://prosperarbrasil.com.br/page_1148849966186.html Wegand Serra Mansur Stephen R. Covey P. Drucker Oderich e Lopes Daniel Goleman Roberto Adami Tranjan