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Uso das novas
Tecnologias em
Sala de aula
Antônio Barreto Lamouniêr
O que são novas Tecnologias?
Por novas tecnologias se entende o
uso do computador com acesso a
Internet.
Mas será que as
novas tecnologias se
resumem a apenas
isso???
[...] as novas tecnologias da informação e da
comunicação ultrapassam o cérebro humano e os
limites do corpo físico, transformando-se em
extensões do pensamento e dos sentidos, vindo a
potencializar as ações humanas. Neste novo tempo
da educação, o computador representa uma
poderosa ferramenta para, auxiliar o aluno na
construção do saber, de uma forma prazerosa. É
essa inserção da criança na sociedade tecnológica o
compromisso do educador. (Vieira de Barros e
Antonio Junior, 2005:1)
SUGESTÕES DE RECURSOS
QUE PODERÃO SER
UTILIZADOS COM AS NOVAS
TECNOLOGIAS:
1. Ambientes de e-mail tais como:
 Gmail (www.gmail.com),
 Hotmail (www.hotmail.com),
 Yahoo (www.yahoo.com)
2. Ambientes de Busca na Internet tais como o Yahoo,
MSN, o GOOGLE (www.google.com) (o mais famoso) aqui
se pode utilizar:
 Google Acadêmico Beta
 GoogleDocs
 Google Maps
 Google Earth
3. Ambientes de Vídeos como o youtube
(www.youtube.com), por exemplo, onde existem milhares
de vídeos em todas as áreas.
4. É possível também armazenar arquivos na Internet entre
os ambientes de armazenamento estão:
 Mandamais (www.mandamais.com.br)
 4shared (www.4shared.com)
 Entre outros...
5. Dicionários e Tradutores Virtuais
Que permitem entender o significado das palavras e
outras informações relativas à língua.
Alguns dos dicionários são:
 -Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa
(www.academia.org.br)
 Websters (www.websters-online-dictionary.org)
Alguns Tradutores:
 Free Translation (www.freetranslation.com)
 Google Tradutor (www.translate.google.com)
6. Bibliotecas Virtuais
Algumas das Públicas são:
 Portal de Periódicos: (www.periodicos.capes.br)
 Portal Domínio Público (www.dominiopublico.gov.br)
 Cientes Eletronic Library Online (ScieELO)
(www.scielo.org)
O QUE SÃO OBJETOS DE
APRENDIZAGEM ?
Objetos de Aprendizagem
Objetos de aprendizagem são recursos digitais ou não que
apóiam a aprendizagem. Considerando aqui os digitais:
jogos, simulações, vídeos , filmes, experimentos etc.
Alguns repositórios:
 Rived - http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php
 Banco Internacional de Objetos Educacionais
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br
Nove dicas para a boa
utilização das novas
tecnologias
O INÍCIO
 Se você quer utilizar a tecnologia em sala,
comece investigando o potencial das
ferramentas digitais. Uma boa estratégia é
apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de
colegas.
O CURRÍCULO
 No planejamento anual, avalie quais conteúdos
são mais bem abordados com a tecnologia e
quais novas aprendizagens, necessárias ao
mundo de hoje, podem ser inseridas.
O FUNDAMENTAL
 Familiarize-se com o básico do computador e
da internet. Conhecer processadores de
texto, correio eletrônico e mecanismo de
busca faz parte do cardápio mínimo.
O ESPECÍFICO
 Antes de iniciar a atividade em sala,
certifique-se de que você compreende as
funções elementares dos aparelhos e
aplicativos que pretende usar na aula.
A AMPLIAÇÃO
 Para avançar no uso pedagógico das TICs,
cursos como os oferecidos pelo Proinfo
(programa de inclusão digital do MEC) são
boas opções.
O AUTODIDATISMO
 A internet também ajuda na aquisição de
conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais,
textos que explicam passo a passo o
funcionamento de programas e recursos.
A RESPONSABILIDADE
 Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de
blogs e fotologs. Debata qual o nível de
exposição adequado, lembrando que cada
um é responsável por aquilo que publica.
A SEGURANÇA
 Discutir precauções no uso da internet é
essencial, sobretudo na comunicação online.
Leve para a classe textos que orientem a
turma para uma navegação segura.
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 Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale
recorrer aos próprios alunos. A parceria não é
sinal de fraqueza: dominando o saber em sua
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Uso das novas tecnologias em sala de aula

  • 1. Uso das novas Tecnologias em Sala de aula Antônio Barreto Lamouniêr
  • 2. O que são novas Tecnologias? Por novas tecnologias se entende o uso do computador com acesso a Internet. Mas será que as novas tecnologias se resumem a apenas isso???
  • 3. [...] as novas tecnologias da informação e da comunicação ultrapassam o cérebro humano e os limites do corpo físico, transformando-se em extensões do pensamento e dos sentidos, vindo a potencializar as ações humanas. Neste novo tempo da educação, o computador representa uma poderosa ferramenta para, auxiliar o aluno na construção do saber, de uma forma prazerosa. É essa inserção da criança na sociedade tecnológica o compromisso do educador. (Vieira de Barros e Antonio Junior, 2005:1)
  • 4. SUGESTÕES DE RECURSOS QUE PODERÃO SER UTILIZADOS COM AS NOVAS TECNOLOGIAS:
  • 5. 1. Ambientes de e-mail tais como:  Gmail (www.gmail.com),  Hotmail (www.hotmail.com),  Yahoo (www.yahoo.com) 2. Ambientes de Busca na Internet tais como o Yahoo, MSN, o GOOGLE (www.google.com) (o mais famoso) aqui se pode utilizar:  Google Acadêmico Beta  GoogleDocs  Google Maps  Google Earth
  • 6. 3. Ambientes de Vídeos como o youtube (www.youtube.com), por exemplo, onde existem milhares de vídeos em todas as áreas. 4. É possível também armazenar arquivos na Internet entre os ambientes de armazenamento estão:  Mandamais (www.mandamais.com.br)  4shared (www.4shared.com)  Entre outros...
  • 7. 5. Dicionários e Tradutores Virtuais Que permitem entender o significado das palavras e outras informações relativas à língua. Alguns dos dicionários são:  -Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (www.academia.org.br)  Websters (www.websters-online-dictionary.org) Alguns Tradutores:  Free Translation (www.freetranslation.com)  Google Tradutor (www.translate.google.com)
  • 8. 6. Bibliotecas Virtuais Algumas das Públicas são:  Portal de Periódicos: (www.periodicos.capes.br)  Portal Domínio Público (www.dominiopublico.gov.br)  Cientes Eletronic Library Online (ScieELO) (www.scielo.org)
  • 9. O QUE SÃO OBJETOS DE APRENDIZAGEM ?
  • 10. Objetos de Aprendizagem Objetos de aprendizagem são recursos digitais ou não que apóiam a aprendizagem. Considerando aqui os digitais: jogos, simulações, vídeos , filmes, experimentos etc. Alguns repositórios:  Rived - http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php  Banco Internacional de Objetos Educacionais http://objetoseducacionais2.mec.gov.br
  • 11. Nove dicas para a boa utilização das novas tecnologias
  • 12. O INÍCIO  Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.
  • 13. O CURRÍCULO  No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas.
  • 14. O FUNDAMENTAL  Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca faz parte do cardápio mínimo.
  • 15. O ESPECÍFICO  Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.
  • 16. A AMPLIAÇÃO  Para avançar no uso pedagógico das TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo (programa de inclusão digital do MEC) são boas opções.
  • 17. O AUTODIDATISMO  A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos.
  • 18. A RESPONSABILIDADE  Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs. Debata qual o nível de exposição adequado, lembrando que cada um é responsável por aquilo que publica.
  • 19. A SEGURANÇA  Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online. Leve para a classe textos que orientem a turma para uma navegação segura.
  • 20. A PARCERIA  Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma.
  • 21. Agora é colocar os conhecimentos em prática e atualizar nossas práticas pedagógicas!!!