O documento discute os papéis do professor na educação infantil, incluindo compreender a complexidade dos contextos da criança, estabelecer relações com a criança e família, e conduzir o desenvolvimento da criança de acordo com suas fases. Também aborda a importância da escola complementar a família e trabalhar em parceria com os pais, e o papel do professor como um mediador no desenvolvimento da criança.

1. SER SER PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

2. SER EXISTÊNCIA MEIO CONVIVÊNCIA IDENTIDADE MATRIZ FAMILIAR

3. EU MATRIZ FAMILIAR PAI AVÓS IRMÃOS PATERNOS MÃE TIOS IRMÃOS MATERNOS E PATERNOS PADRINHOS IRMÃOS MATERNOS AMIGOS PRIMOS MÃE QUE CRIA O FILHO PAI QUE CRIA O FILHO UNIVERSO DA ADOÇÃO

4. EU MATRIZ ESCOLAR PAI DIRETORA PROFESSORES MÃE SUPERVISORES FUNCIONÁRIOS UNIVERSO AMIGOS TIOS AVÓS TODOS OS IRMÃOS DA ADOÇÃO

5. CONHECIMENTO ESCOLHA FORMAÇÃO FORMAÇÃO DIFERENTES PENSADORES DIFERENTES ÉPOCAS DIFERENTES CONCEITOS MATRIZ DO CONTINUADA

13. SER PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

14. É compreender que fiz uma escolha e estou aqui; É entender que quero trabalhar com a educação; É estabelecer relações com a criança, família, professores e toda a comunidade escolar; É compreender a complexidade dos diferentes contextos e produzir conhecimento pedagógico;

15. É perceber a necessidade de atenção da criança; É realizar a leitura da criança nas suas atitudes... Comportamentos... Emoções e reações; Conhecer e construir caminhos conforme as fases do desenvolvimento da criança;

17. É apontar, conduzir caminhos e permitir que a criança acredite nas suas primeiras marcas dos seus próprios pés... É levar o conhecimento e não ter medo de arriscar-se... é enfrentar o diferente... É dividir, ainda o que não se sabe...

18. É principalmente aprender como fazer tudo isso.

27. É Ser Professor Na Educação Infantil OBRIGADA!