Tecnologia na Educação
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O documento discute como as tecnologias da informação e comunicação (TICs) podem ser usadas no ambiente escolar para melhorar o ensino e a aprendizagem. Ele destaca que os professores precisam estar preparados para novas formas de ensinar com a tecnologia e que os recursos digitais devem ser usados de forma a apoiar os objetivos pedagógicos, não substituí-los. Também enfatiza a importância de os professores se familiarizarem com as ferramentas digitais e usá-las de forma inovadora e participativa.
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Tecnologia na Educação
- 1. TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR
- 2. TIC ( tecnologias da informação e comunicação ) Cada vez mais, parece impossível imaginar a vida sem essas letrinhas
- 5. A Tecnologia na Educação requer novas formas de ensinar e aprender. Você professor(a) está preparado para essa nova etapa? Estamos utilizano Tecnologia na sala de aula
- 6. A disseminação de computadores e uma infinidade de engenhocas da modernidade.
- 7. Entre os professores, provoca reações variadas: Expectativa Empolgação Temor Desconfiança Sensação de impotência
- 8. Benefícios para o professor Investigações recentes demonstraram que os computadores tem um impacto extraordinário no desenvolvimento da criança, desde que as atividades desenvolvidas no computador sejam adjuvantes aos principais objetivos programáticos. (Papert)
- 9. Só vale levar a tecnologia para a classe se ela estiver a serviço dos conteúdos
- 10. Tecnologia + conteúdos Nascem oportunidades de ensino . http://www.atividadeseducativas.com.br/ http://www.atividadeseducativas.com.br/ As crianças adoram resolver jogos de lógica e tal fato se dá, principalmente, porque a maioria dos jogos educativos dão várias chances para o aluno chegar ao resultado certo
- 11. A eficácia de um software educacional depende muito mais do professor do que um software
- 12. A conseqüência do olhar desatualizado do professor é a "continuidade" da dificuldade de seus alunos...
- 13. Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais.
- 14. Blogs Wikis Podcast Editores de texto Feeds Histórias em Quadrinhos Animações Imagens Linhas do tempo Recursos que podemos utilizar nas escolas? Música Organizadores Gráficos Slides Social Bookmarking Videos Calendários Mapas Redes Sociais Testes e Exercícios
- 16. No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens
- 17. Familiarize-se com o básico do computador e da internet
- 18. Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula
- 19. Para avançar no uso pedagógico das TICs, cursos são boas opções
- 20. A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos
- 21. Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos
- 22. Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online
- 23. Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs
- 25. O que e por que usar tecnologia? A motivação principal para utilização de softwares educacionais é oferecer ao aluno uma maneira mais agradável de trabalhar determinados conteúdos. O trabalho a ser realizado necessita da participação do aluno, caso contrário, o computador apenas reproduzirá as aulas tradicionais
Notas do Editor
- Entre os professores, a disseminação de computadores, internet, celulares, câmeras digitais, e-mails, mensagens instantâneas, banda larga e uma infinidade de engenhocas da modernidade provoca reações variadas
- Se você se identificou com mais de uma alternativa, não se preocupe. Por ser relativamente nova, a relação entre a tecnologia e a escola ainda é bastante confusa e conflituosa
- Isso exclui, por exemplo, as apresentações em Power Point que apenas tornam as aulas mais divertidas (ou não!). Jogos de computador que só entretêm as crianças. Ou aqueles vídeos que simplesmente cobrem buracos de um planejamento malfeito.
- A parte mais difícil e saber quando e como encaxar uma tecnologia no contexto das aulas
- Wiki no ambiente escolar: Estimula o trabalho coletivo e a reflexão, pois é necessária a discussão antes de fazer modificações; Construção de pesquisas, crônicas, dicionários, poesias, textos ; Divulgar os projetos desenvolvidos na instituição; O trabalho pode acontecer entre professor/professor, professor/aluno e entre alunos e professores de outras instituições. Características da Wiki: Facilidade de acesso e edição; Guardar históricos das alterações; As edições podem ser feitas por um grupo restrito de usuários; Permite que o visitante comente sobre o que está sendo construído.
- Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos.
- A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma
- Para analisar um software educacional, primeiramente, é importante considerar o que deseja ser feito. É preciso saber os objetivos desejados para aquele software que terá uma utilização educacional e os conhecimentos prévios do professor que o utilizará. Além disso, é necessário saber o tipo de equipamento em que o software será instalado, ou seja, informações sobre o processador e a memória.
- Além disso, o estudante adquire conhecimentos sobre uma nova ferramenta para o seu aprendizado. Com relação ao tipo de software que deve ser selecionado, depende dos objetivos desejados pelo professor.
- O trabalho a ser realizado necessita da participação do aluno, caso contrário, o computador apenas reproduzirá as aulas tradicionais e sua utilização perde o sentido. Não podemos assumir a idéia que o computador ensina melhor e o aluno aprende mais, pois se temos um ensino ruim, a utilização do computador apenas potencializará nossos erros. O que garantirá o melhor aproveitamento desta tecnologia é a postura do professor.