1 - A Grécia era constituída por uma região continental montanhosa com poucas planícies e numerosos portos naturais, o que contribuiu para o desenvolvimento do comércio marítimo.
2 - As cidades-estado gregas, também chamadas de pólis, eram economicamente e politicamente independentes, com cultura e língua comuns.
3 - Atenas tornou-se a principal pólis no século V a.C, liderando a Liga de Delos e promovendo o apogeu cultural e artístico da Gré
1. O documento descreve a educação e o cotidiano dos cidadãos atenienses, que incluía diferentes etapas de aprendizagem desde criança para prepará-los para a cidadania.
2. As grandes festividades religiosas como as Panateneias e Dionísias eram importantes para reforçar a unidade dos cidadãos em torno dos deuses protectores e para o desenvolvimento cultural de Atenas.
3. A cultura desempenhava um papel fundamental na integração dos gregos através da língua, religião
O documento descreve a cultura da Grécia antiga no século V a.C., incluindo a organização política de Atenas, a importância da ágora e de Péricles, os desenvolvimentos nas artes como arquitetura, escultura e teatro, e a influência da mitologia e filosofia.
O documento descreve a história de Roma desde sua fundação em 753 a.C. até o período do Império Romano sob Augusto. Detalha a transição da República para o regime imperial, assim como as principais instituições políticas como o Senado. Também aborda aspectos da sociedade romana como as classes sociais, a economia, a cultura e os hábitos de lazer durante o "Século de Ouro" sob o governo de Augusto.
O modelo ateniense uma cultura aberta à cidadehome
O documento descreve as principais manifestações culturais da Grécia Antiga, incluindo oráculos, festividades, teatro, jogos, educação, arquitetura e escultura. A cultura ateniense promovia a integração social através da educação dos cidadãos para participarem ativamente na vida política.
Este documento descreve a cultura romana e seu modelo de urbanismo pragmático. Os romanos sintetizaram influências etruscas, gregas e orientais e valorizaram o que era útil. Suas cidades eram planejadas de forma geométrica e racional com edifícios públicos e privados projetados para diferentes funções como lazer, comemoração e utilidade. Arquitetura, escultura e artes decorativas refletiam valores romanos de monumentalidade e funcionalidade.
Este documento descreve a evolução da escultura grega antiga nos seus principais períodos - Arcaico, Clássico e Helenístico. Apresenta as inovações introduzidas pelos gregos relativamente à arte pré-clássica, como o naturalismo, o rigor anatómico e a quebra da frontalidade. Descreve também características técnicas e estilísticas de cada período, assim como obras e artistas marcantes.
Módulo 1 – Raízes mediterrânicas da civilização europeia – cidade, cidadania e Império na Antiguidade Clássica
Unidade 2: O Modelo Romano
2.1. Roma, cidade ordenadora de um império urbano
2.1.1 A cidade que se fez império
Este documento descreve a origem e o desenvolvimento da civilização grega antiga, com ênfase na cultura de Atenas durante o século de Péricles. Aborda as origens micênicas e minoicas, a consolidação da pólis e da democracia ateniense, e o papel central da ágora na vida política e social da cidade. Destaca também as realizações culturais e arquitetónicas do período clássico sob a liderança de Péricles.
1. O documento descreve a educação e o cotidiano dos cidadãos atenienses, que incluía diferentes etapas de aprendizagem desde criança para prepará-los para a cidadania.
2. As grandes festividades religiosas como as Panateneias e Dionísias eram importantes para reforçar a unidade dos cidadãos em torno dos deuses protectores e para o desenvolvimento cultural de Atenas.
3. A cultura desempenhava um papel fundamental na integração dos gregos através da língua, religião
O documento descreve a cultura da Grécia antiga no século V a.C., incluindo a organização política de Atenas, a importância da ágora e de Péricles, os desenvolvimentos nas artes como arquitetura, escultura e teatro, e a influência da mitologia e filosofia.
O documento descreve a história de Roma desde sua fundação em 753 a.C. até o período do Império Romano sob Augusto. Detalha a transição da República para o regime imperial, assim como as principais instituições políticas como o Senado. Também aborda aspectos da sociedade romana como as classes sociais, a economia, a cultura e os hábitos de lazer durante o "Século de Ouro" sob o governo de Augusto.
O modelo ateniense uma cultura aberta à cidadehome
O documento descreve as principais manifestações culturais da Grécia Antiga, incluindo oráculos, festividades, teatro, jogos, educação, arquitetura e escultura. A cultura ateniense promovia a integração social através da educação dos cidadãos para participarem ativamente na vida política.
Este documento descreve a cultura romana e seu modelo de urbanismo pragmático. Os romanos sintetizaram influências etruscas, gregas e orientais e valorizaram o que era útil. Suas cidades eram planejadas de forma geométrica e racional com edifícios públicos e privados projetados para diferentes funções como lazer, comemoração e utilidade. Arquitetura, escultura e artes decorativas refletiam valores romanos de monumentalidade e funcionalidade.
Este documento descreve a evolução da escultura grega antiga nos seus principais períodos - Arcaico, Clássico e Helenístico. Apresenta as inovações introduzidas pelos gregos relativamente à arte pré-clássica, como o naturalismo, o rigor anatómico e a quebra da frontalidade. Descreve também características técnicas e estilísticas de cada período, assim como obras e artistas marcantes.
Módulo 1 – Raízes mediterrânicas da civilização europeia – cidade, cidadania e Império na Antiguidade Clássica
Unidade 2: O Modelo Romano
2.1. Roma, cidade ordenadora de um império urbano
2.1.1 A cidade que se fez império
Este documento descreve a origem e o desenvolvimento da civilização grega antiga, com ênfase na cultura de Atenas durante o século de Péricles. Aborda as origens micênicas e minoicas, a consolidação da pólis e da democracia ateniense, e o papel central da ágora na vida política e social da cidade. Destaca também as realizações culturais e arquitetónicas do período clássico sob a liderança de Péricles.
Este documento descreve a civilização romana e seu império. Aborda a expansão de Roma a partir de sua fundação, a organização política e administrativa do império, e como a cidade de Roma e o modelo urbano romano ajudaram a unir o vasto território através da cultura, leis e cidadania comuns.
Este documento descreve a organização social e política da Idade Média, incluindo os senhores feudais, o sistema de vassalagem, forais, cidades medievais e símbolos de poder como castelos e pelourinhos.
A cidade de Atenas estava organizada em três zonas principais: 1) a Acrópole, a fortaleza sagrada no alto da cidade com templos e tesouros; 2) a Ágora, a praça pública abaixo onde se realizavam atividades políticas, econômicas e judiciais; e 3) os bairros residenciais organizados sem distinções. O porto do Pireu, a 10km de Atenas, era crucial para o comércio.
O documento descreve o desenvolvimento das cidades europeias entre os séculos XII e XIV, quando surgiram a maioria das cidades e houve um crescimento econômico, demográfico, social e cultural. Neste período construiu-se a maioria das catedrais góticas, que se tornaram símbolos das cidades.
Este documento descreve a democracia ateniense na Antiguidade Clássica, incluindo quem eram os cidadãos, seus direitos e deveres, as instituições políticas como a Eclésia, e as manifestações culturais e artísticas como o teatro e a escultura.
Grécia Antiga - Instituições Democráticas e a ArteIsidro Santos
O documento descreve a evolução da democracia ateniense na Grécia Antiga, desde as primeiras monarquias até ao estabelecimento de um sistema democrático no século V a.C., com a participação direta dos cidadãos no governo através de assembleias e tribunais. O documento também aborda as artes e a arquitetura gregas, com ênfase nos templos construídos para os deuses.
1) O documento descreve a fundação e evolução da República Romana, desde sua fundação em 753 a.C. até o século I a.C./d.C.
2) A sociedade romana era dividida em patrícios, plebeus e escravos. Os patrícios detinham o poder político e econômico.
3) Sob o domínio de Augusto (30 a.C - 14 d.C.), Roma alcançou seu auge como capital de um vasto e próspero império, marcando o "Século de
A escultura romana era uma mistura das características gregas e etruscas. Os romanos adotaram a fidelidade aos traços humanos dos etruscos e a beleza idealizada dos gregos. A escultura romana se concentrava em identificar claramente as figuras, como bustos e retratos realistas de líderes.
O documento descreve a história do Império Romano desde a sua fundação até à queda do Império Romano do Ocidente, caracterizando as suas principais fases políticas, a expansão territorial, a organização administrativa e cultural, e o papel de figuras como Augusto.
Este documento descreve a civilização grega antiga, incluindo sua origem a partir do século VIII a.C. na Península Balcânica e sua influência duradoura na arquitetura, filosofia, teatro e democracia. A Grécia era composta por cidades-estados independentes chamadas pólis, cada uma com seu próprio governo e exército. Os gregos também estabeleceram colônias em todo o Mediterrâneo e Mar Negro para comércio e agricultura.
O documento descreve a herança arquitetônica pré-helênica na Grécia, incluindo as culturas minoica e micênica, e como influenciaram o desenvolvimento da arquitetura grega clássica. Detalha as ordens arquitetônicas dórica, jônica e coríntia, e como foram aplicadas na construção de templos gregos seguindo princípios de proporção, harmonia e perfeição.
A arte grega clássica caracteriza-se pela perfeição da forma humana, proporção e harmonia. Sua arquitetura e escultura são feitas à escala humana e inspiradas na beleza do corpo. A arte grega evoluiu a partir de influências anteriores e estabeleceu padrões de perfeição que influenciaram outras civilizações.
Este documento fornece um guia de trabalho sobre a história da cultura e das artes da Grécia Antiga no século V a.C. Apresenta informações sobre a civilização ateniense neste período, incluindo a organização política e social da cidade-estado de Atenas, a importância da Ágora como espaço público, e eventos históricos como a Batalha de Salamina. Também discute temas culturais como mitologia, religião e o surgimento da filosofia na Grécia.
A arquitetura romana foi influenciada pelos etruscos e pelos gregos. Os romanos desenvolveram novas técnicas de construção como o uso de argamassa e arcos que permitiram edifícios maiores e mais sólidos. A decoração arquitetônica romana era exuberante e utilizava motivos inspirados nas ordens clássicas de maneira excessiva.
Caso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena NikéHca Faro
O documento descreve dois templos situados na Acrópole de Atenas: o Templo do Parténon, dedicado à deusa Atena, construído entre 447-436 a.C. e considerado o expoente máximo da arquitetura grega antiga; e o Templo de Atena Niké, dedicado à deusa da vitória, construído entre 432-420 a.C., notável pela sua decoração esculpida.
O documento descreve a cultura da Grécia Antiga no século V a.C., quando atingiu seu apogeu. Detalha a importância da cidade-estado de Atenas e como líderes como Sólon, Písistrato e Péricles contribuíram para o desenvolvimento da democracia ateniense. Também aborda aspectos culturais como a ágora, o teatro e como estas influenciaram a civilização grega.
O Império Romano começou como uma cidade-estado em 753 a.C. e cresceu para dominar um vasto território ao longo do Mediterrâneo. A República Romana governou por séculos antes de dar lugar ao Império Romano sob o primeiro imperador Augusto. O império alcançou sua maior extensão nos séculos I e II d.C., difundindo a língua latina e a cultura romana enquanto mantinha a paz e a prosperidade.
O documento descreve a cultura da Grécia Antiga no século V a.C., durante o auge da democracia em Atenas sob a liderança de Péricles. A sociedade ateniense floresceu culturalmente nesse período graças ao equilíbrio entre trabalho e lazer. A Ágora de Atenas era o centro da vida política e social, onde os cidadãos exerciam a democracia diariamente. Filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles contribuíram para o desenvolvimento do pensamento greg
1) A Grécia antiga era marcada por um terreno montanhoso e costa recortada que levou ao isolamento das cidades e formação das pólis. Atenas tornou-se superior no século V sob Péricles, que estabeleceu a democracia ateniense.
2) A sociedade ateniense era dividida em cidadãos, metecos e escravos, e caracterizada pela democracia direta, isonomia e culto à mitologia e filosofia antropológica de filósofos como Sócrates e
O documento descreve a Grécia no século V a.C., incluindo sua localização geográfica, origem do povo grego, organização política em cidades-estados (pólis) como Atenas, e aspectos da sociedade, economia, religião e cultura atenienses na época, com foco na democracia sob Péricles.
Este documento descreve a civilização romana e seu império. Aborda a expansão de Roma a partir de sua fundação, a organização política e administrativa do império, e como a cidade de Roma e o modelo urbano romano ajudaram a unir o vasto território através da cultura, leis e cidadania comuns.
Este documento descreve a organização social e política da Idade Média, incluindo os senhores feudais, o sistema de vassalagem, forais, cidades medievais e símbolos de poder como castelos e pelourinhos.
A cidade de Atenas estava organizada em três zonas principais: 1) a Acrópole, a fortaleza sagrada no alto da cidade com templos e tesouros; 2) a Ágora, a praça pública abaixo onde se realizavam atividades políticas, econômicas e judiciais; e 3) os bairros residenciais organizados sem distinções. O porto do Pireu, a 10km de Atenas, era crucial para o comércio.
O documento descreve o desenvolvimento das cidades europeias entre os séculos XII e XIV, quando surgiram a maioria das cidades e houve um crescimento econômico, demográfico, social e cultural. Neste período construiu-se a maioria das catedrais góticas, que se tornaram símbolos das cidades.
Este documento descreve a democracia ateniense na Antiguidade Clássica, incluindo quem eram os cidadãos, seus direitos e deveres, as instituições políticas como a Eclésia, e as manifestações culturais e artísticas como o teatro e a escultura.
Grécia Antiga - Instituições Democráticas e a ArteIsidro Santos
O documento descreve a evolução da democracia ateniense na Grécia Antiga, desde as primeiras monarquias até ao estabelecimento de um sistema democrático no século V a.C., com a participação direta dos cidadãos no governo através de assembleias e tribunais. O documento também aborda as artes e a arquitetura gregas, com ênfase nos templos construídos para os deuses.
1) O documento descreve a fundação e evolução da República Romana, desde sua fundação em 753 a.C. até o século I a.C./d.C.
2) A sociedade romana era dividida em patrícios, plebeus e escravos. Os patrícios detinham o poder político e econômico.
3) Sob o domínio de Augusto (30 a.C - 14 d.C.), Roma alcançou seu auge como capital de um vasto e próspero império, marcando o "Século de
A escultura romana era uma mistura das características gregas e etruscas. Os romanos adotaram a fidelidade aos traços humanos dos etruscos e a beleza idealizada dos gregos. A escultura romana se concentrava em identificar claramente as figuras, como bustos e retratos realistas de líderes.
O documento descreve a história do Império Romano desde a sua fundação até à queda do Império Romano do Ocidente, caracterizando as suas principais fases políticas, a expansão territorial, a organização administrativa e cultural, e o papel de figuras como Augusto.
Este documento descreve a civilização grega antiga, incluindo sua origem a partir do século VIII a.C. na Península Balcânica e sua influência duradoura na arquitetura, filosofia, teatro e democracia. A Grécia era composta por cidades-estados independentes chamadas pólis, cada uma com seu próprio governo e exército. Os gregos também estabeleceram colônias em todo o Mediterrâneo e Mar Negro para comércio e agricultura.
O documento descreve a herança arquitetônica pré-helênica na Grécia, incluindo as culturas minoica e micênica, e como influenciaram o desenvolvimento da arquitetura grega clássica. Detalha as ordens arquitetônicas dórica, jônica e coríntia, e como foram aplicadas na construção de templos gregos seguindo princípios de proporção, harmonia e perfeição.
A arte grega clássica caracteriza-se pela perfeição da forma humana, proporção e harmonia. Sua arquitetura e escultura são feitas à escala humana e inspiradas na beleza do corpo. A arte grega evoluiu a partir de influências anteriores e estabeleceu padrões de perfeição que influenciaram outras civilizações.
Este documento fornece um guia de trabalho sobre a história da cultura e das artes da Grécia Antiga no século V a.C. Apresenta informações sobre a civilização ateniense neste período, incluindo a organização política e social da cidade-estado de Atenas, a importância da Ágora como espaço público, e eventos históricos como a Batalha de Salamina. Também discute temas culturais como mitologia, religião e o surgimento da filosofia na Grécia.
A arquitetura romana foi influenciada pelos etruscos e pelos gregos. Os romanos desenvolveram novas técnicas de construção como o uso de argamassa e arcos que permitiram edifícios maiores e mais sólidos. A decoração arquitetônica romana era exuberante e utilizava motivos inspirados nas ordens clássicas de maneira excessiva.
Caso prático 1: tempos de Pártenon e de Atena NikéHca Faro
O documento descreve dois templos situados na Acrópole de Atenas: o Templo do Parténon, dedicado à deusa Atena, construído entre 447-436 a.C. e considerado o expoente máximo da arquitetura grega antiga; e o Templo de Atena Niké, dedicado à deusa da vitória, construído entre 432-420 a.C., notável pela sua decoração esculpida.
O documento descreve a cultura da Grécia Antiga no século V a.C., quando atingiu seu apogeu. Detalha a importância da cidade-estado de Atenas e como líderes como Sólon, Písistrato e Péricles contribuíram para o desenvolvimento da democracia ateniense. Também aborda aspectos culturais como a ágora, o teatro e como estas influenciaram a civilização grega.
O Império Romano começou como uma cidade-estado em 753 a.C. e cresceu para dominar um vasto território ao longo do Mediterrâneo. A República Romana governou por séculos antes de dar lugar ao Império Romano sob o primeiro imperador Augusto. O império alcançou sua maior extensão nos séculos I e II d.C., difundindo a língua latina e a cultura romana enquanto mantinha a paz e a prosperidade.
O documento descreve a cultura da Grécia Antiga no século V a.C., durante o auge da democracia em Atenas sob a liderança de Péricles. A sociedade ateniense floresceu culturalmente nesse período graças ao equilíbrio entre trabalho e lazer. A Ágora de Atenas era o centro da vida política e social, onde os cidadãos exerciam a democracia diariamente. Filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles contribuíram para o desenvolvimento do pensamento greg
1) A Grécia antiga era marcada por um terreno montanhoso e costa recortada que levou ao isolamento das cidades e formação das pólis. Atenas tornou-se superior no século V sob Péricles, que estabeleceu a democracia ateniense.
2) A sociedade ateniense era dividida em cidadãos, metecos e escravos, e caracterizada pela democracia direta, isonomia e culto à mitologia e filosofia antropológica de filósofos como Sócrates e
O documento descreve a Grécia no século V a.C., incluindo sua localização geográfica, origem do povo grego, organização política em cidades-estados (pólis) como Atenas, e aspectos da sociedade, economia, religião e cultura atenienses na época, com foco na democracia sob Péricles.
1) A Grécia localiza-se na Península Balcânica e é marcada por terreno montanhoso e costa recortada.
2) O relevo dificultava a comunicação e levou ao desenvolvimento de cidades-estado independentes chamadas pólis.
3) Atenas tornou-se próspera graças à sua localização, comércio marítimo e moeda, liderando a Liga de Delos contra os persas.
O documento descreve a civilização grega no século V a.C., abordando aspectos como a localização e características geográficas da Grécia, as principais cidades-estado de Atenas e Esparta, e eventos históricos como as Guerras Médicas e a Guerra do Peloponeso.
O documento descreve a sociedade e cultura dos gregos no século V a.C., incluindo a formação das cidades-estados devido aos condicionalismos geográficos, a expansão marítima e fundação de colônias, e o desenvolvimento da democracia em Atenas.
O documento descreve a sociedade grega no século V a.C., abordando tópicos como a geografia da Grécia, a formação de cidades-estados, a colonização grega, a sociedade e economia de Atenas, a democracia ateniense, a religião e cultura gregas, incluindo os deuses, cultos, teatro, filosofia, jogos e artes.
O documento descreve a civilização grega antiga, incluindo sua formação a partir do século VIII a.C., o desenvolvimento das cidades-estados, a democracia em Atenas e as principais contribuições culturais como a arquitetura, filosofia, teatro e mitologia.
O documento descreve a civilização grega antiga, incluindo sua localização, economia baseada em agricultura, artesanato e comércio marítimo, e os principais períodos históricos desde o pré-homérico até o clássico, com foco nas cidades-estado de Atenas e Esparta e suas diferenças em termos de governo, classes sociais e educação.
O documento descreve a geografia e as características da Grécia antiga, incluindo seu terreno montanhoso, costa recortada e cidades-estado isoladas. Discutem-se também a sociedade ateniense dividida em cidadãos, metecos e escravos e a democracia ateniense, com sua assembleia e tribunais populares.
A civilização grega desenvolveu-se a partir do século VIII a.C. na península balcânica. As cidades-estado gregas, como Atenas, foram berços da democracia, filosofia, arquitetura e arte que influenciaram o mundo ocidental. A religião politeísta grega enfatizava deuses antropomórficos como Zeus e Atena.
1) A civilização grega desenvolveu-se na Península Balcânica a partir do século VIII a.C., notável pelos seus arquitetos, filósofos e teatro.
2) As cidades-estado gregas como Atenas eram governadas por democracias, apesar de limitadas a cidadãos livres.
3) A cultura grega incluía deuses antropomórficos como Zeus e Hera, templos notáveis como o Partenon, e obras de arte como as esculturas de Fídias.
O documento descreve as condições geográficas e sociais da Grécia antiga. A Grécia era montanhosa e com solos pobres, levando os gregos a se dedicarem ao comércio marítimo e à formação de colônias. Atenas tornou-se próspera devido ao comércio e mineração, enquanto a sociedade era dividida em cidadãos, metecos e escravos. Os gregos desenvolveram a democracia, arte, ciência e religião politeísta.
O documento descreve aspectos da sociedade, política e cultura da Grécia Antiga, com foco na cidade-estado de Atenas. Aborda temas como a organização política democrática de Atenas, a divisão social entre cidadãos, metecos e escravos, as crenças religiosas dos gregos e as festividades e teatro que marcaram sua cultura.
Este documento resume a civilização grega antiga, abordando aspectos como:
1) A importância da Grécia para a formação cultural do Ocidente, com destaque para a democracia;
2) A organização política das pólis gregas, notadamente Atenas e Esparta;
3) Aspectos culturais e sociais das civilizações ateniense e espartana.
Este documento descreve a sociedade e a política da Grécia Antiga, com foco na cidade-estado de Atenas. Resume a formação das cidades-estados gregas no século VIII a.C., destacando Atenas como a mais poderosa e próspera. Detalha a democracia ateniense e seus órgãos de governo, bem como os limites deste sistema político. Por fim, aborda aspectos da sociedade ateniense, como a exclusão das mulheres e dos escravos da vida política.
O documento descreve as condições geográficas e sociais da Grécia antiga. A Grécia era formada por muitas montanhas e cidades-estados independentes como Atenas e Esparta. Os gregos desenvolveram a democracia, colonizaram o Mediterrâneo e destacaram-se nas artes, ciências, filosofia e cultura.
O documento descreve aspectos da sociedade e política da Atenas Clássica, incluindo: 1) A democracia ateniense permitia a participação direta dos cidadãos (homens livres atenienses) nas decisões políticas; 2) A sociedade era dividida entre cidadãos, periecos e escravos, com os escravos formando a maioria da população; 3) A Ágora era o centro político e social de Atenas, onde os cidadãos se reuniam para debater e votar.
A Atenas situava-se na península Ática, possuía um território extenso e bom porto que facilitava o comércio. Sua economia baseava-se na agricultura, pecuária, artesanato e comércio marítimo. A sociedade era dividida entre cidadãos, metecos e escravos, sendo que apenas os cidadãos tinham direitos políticos. A democracia ateniense dava poder ao povo e funcionava por meio de assembleias e tribunais.
A Grécia antiga era politicamente dividida em cidades-estado (pólis) dispersas devido ao território montanhoso. Atenas estabeleceu uma democracia direta onde todos os cidadãos participavam do governo através de assembleias. A arquitetura e escultura gregas seguiam princípios de proporção, harmonia e beleza ideal.
1) A Grécia antiga incluía a península Balcânica e territórios ao longo do Mediterrâneo e Mar Negro.
2) As cidades-estados gregas, chamadas pólis, eram comunidades autônomas com leis e governos próprios.
3) A economia de Atenas baseava-se no comércio marítimo, artesanato e agricultura.
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Este documento descreve a população da Europa nos séculos XVII e XVIII. A maioria da população dependia da agricultura de subsistência, levando a um precário equilíbrio entre recursos e crescimento populacional, resultando em frequentes crises demográficas. No século XVIII, melhorias na agricultura, saúde e higiene levaram a uma diminuição da mortalidade e aumento acentuado da população.
Nas Províncias Unidas, a burguesia consolidou o poder político e econômico, estabelecendo uma república descentralizada e próspera. Na Inglaterra, o Parlamento limitou o poder absoluto do monarca através da Magna Carta e da Guerra Civil, levando ao estabelecimento de um sistema parlamentarista defendido por Locke. Estes desenvolvimentos contrastaram com os Estados absolutistas da Europa no século XVII.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
5. • Terreno muito montanhoso (cerca de 80%);
• Apresenta vales profundos e pequenas e raras planícies;
• O solo é pobre, por isso a agricultura é pouco produtiva;
• O clima é Mediterrânico, com verões quentes e secos,
os invernos são amenos e pouco chuvosos;
• Costa muito recortada e numerosos portos naturais;
• Mar calmo e facilmente navegável.
6. Motivos:
A necessidade de terras férteis para a agricultura;
A procura de matérias-primas;
A procura de produtos para comercializar e de mercados para vender os seus produtos.
Fuga a lutas e dificuldades em meados do séc. VIII a.C.
Mantinham ligações comerciais, religiosas e culturais intensas, o que contribuiu para
expandir a arte e a cultura helénicas.
7. .
Cidades-Estado ou Pólis:
•Território rural envolvente: agrupa aldeias e campos vizinhos
• Política e economicamente independente (Autarcia)
•Capacidade de defesa
relevo montanhoso,
numerosas ilhas
dificuldades de comunicação
isolamento da população
Factores de união:
a língua, a religião, os jogos e os costumes
8. Marcado por diversos factores:
Predomínio da democracia, ainda que noutras cidades se
verificassem outros regimes como oligarquias, monarquias e
tirania
Invasões persas – que ditaram a supremacia de Atenas,
graças à sua importância na vitória da Batalha de Salamina,
e que conduziram à Liga de Delos
Modo de vida característico marcado pelo equilíbrio entre o
trabalho e o ócio, o que contribuiu para o aparecimento de
diversas atividades culturais
Expansão da cultura helénica – graças à colonização
Final do século Atenas perde supremacia com a guerra do
Peloponeso
10. Guerras Pérsicas
Superioridade dos hoplitas atenienses
Papel de liderança na Liga de Delos, aliança defensiva,
contra as invasões dos persa.
Tesouro da liga aproveitado para obras em Atenas
Pagamento de tributos a Atenas
11.
12.
13.
14.
15. A pólis era constituída por:
Acrópole, situada na parte mais alta da cidade, onde se encontrava o
principal templo, onde se guardava o tesouro da cidade, era o primeiro
espaço muralhado.
Ágora, ou praça pública, era a parte mais baixa da cidade, onde se
encontravam as zonas residenciais, administrativas e comerciais.
Constituía o centro da cidade e aí se desenvolvia o debate político, o
convívio social e se realizavam as trocas comerciais.
Zona rural, com campos, pastos e bosques, servia para abastecer a
cidade de produtos agrícolas.
Porto, porto era da máxima importância para o comércio que os
gregos faziam pelo Mediterrâneo
16. Principal atividade era o comércio marítimo - Exportavam vinho, azeite
e produtos artesanais e Importavam cereais, madeira e metais.
Também desenvolveram:
Agricultura (cereais; vinha; produção de mel e extração de madeira,
árvores de fruto - oliveira, figueira, amendoeira)
Exploração do subsolo (prata e mármore)
Artesanato (cerâmica; construção naval; metalurgia; joalharia)
Pesca, o peixe era um dos principais alimentos dos atenienses.
Para facilitar o comércio passaram a utilizar a moeda – o dracma
Muito do trabalho era feito por escravos
18. Cidadãos
Homens livres; filhos de pai e mãe atenienses,
maiores de 18 anos; serviço militar cumprido; tinham
direitos políticos e só eles podiam possuir terras
Metecos
Estrangeiros que viviam em Atenas; eram homens
livres mas não tinham direitos políticos; tinham que
pagar impostos e cumprir o serviço militar;
dedicavam-se ao comércio e ao artesanato;
Escravos
Grupo mais numeroso da sociedade ateniense;
prisioneiros de guerra ou cidadãos condenados por
dívidas; não tinham direitos; faziam os trabalhos mais
duros e em situações especiais podiam conseguir a
liberdade
19. Atenas foi governada por diversos sistemas
políticos:
•A monarquia/oligarquia: o poder pertencia ao
rei ou aos nobres;
•A tirania: o poder pertencia a um único
governante que tomava todas as decisões;
Os conflitos sociais levaram Sólon/Clistenes a
realizar reformas que defendiam a igualdade de
direitos políticos, entre todos os cidadãos. Esta
reforma foi concluída por Péricles dando origem à
.
Clístenes
Péricles
20. REFORMADORES:
Sólon
pôs fim à escravatura por dívidas;
Clístenes
estabeleceu uma nova divisão administrativa
do território (Demos)
reconheceu a igualdade de direitos a todos os
cidadãos;
Péricles
remunerou o exercício dos cargos públicos
com as Mistoforias
21. demos=povo + kratos= poder.
Regime político no qual a soberania é exercida pelo
pertence ao conjunto dos cidadãos.
Características da democracia ateniense
Democracia Direta
Isonomia (igualdade perante as leis)
Isocracia (igualdade do acesso aos cargos) - maioria dos cargos
por sorteio e com mandatos anuais, quem tivesse cargos
públicos era pago pelas Mistoforias)
Isegoria (igualdade no acesso à palavra);
22.
23. Só os cidadãos podiam participar no governo da
cidade;
Dificuldade dos cidadãos que habitavam nos campos
em ir às assembleias;
Existência de escravos numa forma de governo que
defendia a igualdade de direitos;
Imperialismo exercido por Atenas através da Liga de
Delos
A existência da condenação ao ostracismo e à morte;
Limitação à liberdade de expressão; quem
conspirasse contra a democracia era condenado ao
ostracismo.
24. Grandes festas cívico-religiosas: Abertas
aos cidadãos ou a toda a Hélade)
Rituais religiosos
Festivais de teatro, música, poesia
Provas desportivas
Concursos de beleza masculina
União entre cidadão (participação cívica)
lazer e sociabilidade
grandeza de Atenas
Panateneias
Dionísio e o teatro
25. 1º - Colónias da Ásia Menor, séc. IV a. C.
Desenvolvimento económico e bem-estar
Ócio
Intercâmbio cultural
espírito crítico e reflexivo:
explicações coerentes e racionais
Nasce a FILOSOFIA
Pitágoras
Anaximandro
26. 2º Atenas, séc. V a.C
Situação económica, política e cultural
favorável
Sofistas
Concentram a atenção no Homem
enquanto ser pensante
Perspetiva humanista:
o Homem e a sua ação, a procura da
verdade
FILÓSOFOS SOCRÁTICOS
Protágoras
"O homem é a medida de
todas as coisas, das coisas
que são, enquanto são, das
coisas que não são, enquanto
não são."
27. Filosofia antropológica: conhecimento do
Homem, de si próprio e do que o rodeia
Método da dialética (diálogo)
Chegar à Virtude, à Verdade, ao Belo, ao
Bem
Objectivo: orientar o Homem, na sua vida
individual e social
“Só sei que nada sei e o facto de saber isso
coloca-me em vantagem sobre aqueles que
acham que sabem alguma coisa”
28. Valoriza a Razão e a Moral
Defende o conhecimento recerrendo aos
conceitos racionais (Ideias)
Sociedade perfeita, justa, em harmonia
com a Natureza (“A República”)
Fundou no ginásio, Academos, a
Academia
“Não há nada bom nem mau a não ser estas
duas coisas: a sabedoria que é um bem e a
ignorância que é um mal.”
29. Fundador da lógica e do espírito científico
Procurava causas e leis gerais que regem a
matéria através:
observação do real
Experimentação
valorização da razão
Foi mestre de Alexandre Magno
Fundou o Liceu, em Atenas onde surge a 1ª
grande biblioteca (saber enciclopédico)
“O ignorante afirma, o sábio duvida, o sensato
reflete.”
30. Século V – Apogeu
Péricles promove restauros e novas construções (ex. Acrópole entregue a Fídias)
Torna-se atracão para artistas, filósofos, intelectuais
ATENAS : centro cultural e artístico
Finais do séc. V a.C (Guerra do Peloponeso) - Decadência
Acaba por perder a independência em 338 a.C.
Continuou a ser um importante centro filosófico cultural e
artístico
31. Simplicidade, leveza e graça, são adjetivos que
podemos dar às vestimentas da Grécia Antiga.
Durante os períodos Arcaico (700-480
a.C.), Clássico (480-323 a.C.) e Helenístico (323-
30 a.C.), as vestimentas sofreram algumas
alterações. Indo
do geometrismo e simplicidade, drapeados de
lã, tecidos rústicos e túnicas lineares; passando
por harmonia e equilíbrio roupas com
drapeados, penteados femininos bem
elaborados; chegando ao luxo e riqueza de
detalhes mas mantendo a leveza dos tecidos
finos transparentes e com detalhes em ouro.
32. Tecidos:
• linho (verão)
• lã (inverno)
• Seda (mais rara)
• Couro e metal
(soldados)
Cores:
• geralmente a cor original dos fios
• algumas coloridas com cores fortes
ou pintadas
33. Simplicidade:
confecionadas em casa, (pelas filhas,
esposas ou escravas)
peças retangulares de tecido de vários
comprimentos com poucos cortes ou
costuras
Fixação com fechos ornamentais e
cintos
35. Túnica tubular,
dobrada na parte
superior, dava ilusão
de duas partes, era
presa nos ombros
por fíbulas e atada à
cintura com um
cinto ou faixa.
Podia ser usada por
homens ou mulheres
36. Túnica rectangular de material
seguro ao longo dos ombros e
braços por uma série de
elementos de fixação (fíbulas).
Um dos lados podia ficar
aberto.
Normalmente iam até aos
tornozelos, mas chitons mais
curtos às vezes eram usados
durante atividades vigorosas
por atletas, guerreiros ou
escravos.
38. Grande manto que se atirava por cima da túnica, ao sair à rua,
drapejado livremente em volta do corpo.
Podia ser usado de diferentes maneiras e até sozinho
39. Capa que se atirava por cima da túnica, mais curto que o anterior
Podia ser usado sozinho
40. Ornamentos, representando a cidade-estado de origem, eram colocados
ou pintados diretamente nas roupas.
Brincos, anéis, correntes, gargantilhas ou qualquer outra jóia estava
restrita as famílias mais ricas.
41. As mulheres mantinham
os cabelos longos
adornados com presilhas
de metal ou fitas coloridas.
Algumas usavam perucas
e tingiam o cabelo com a
cor da moda (louro claro).
Os homens mantinham
cortes curtos e cultivavam
a barbas e o bigodes se
não fossem do exército
42. Sandálias com polegares abertos
eram o calçado apropriado para se
usar dentro de casa
Sapatos, que envolviam o pé e
cobriam os dedos, eram
considerados apropriados para fora
de casa.
Quando se visitava alguém,
tiravam-se os sapatos e calçavam-
se sandálias que eram carregadas
pelos escravos.
43.
44.
45.
46. Estátua de Athenas / Schiaparelli
Inverno 2015
Zuhair Murad Verão 2013 Alta-Costura /
Vaso grego
48. Avaliar o impacto dos espaços públicos na vida quotidiana
ateniense. (Contexto geográfico, formação da Pólis e Espaços da
Pólis)
Justificar a importância de Atenas no século V (Economia e
Imperialismo)
Analisar a importância da acção individual nos diversos
contextos da época. (Péricles e Filósofos gregos)
Identificar pontos de contacto entre a vida quotidiana do
presente e a ateniense. (Sociedade, Democracia, Religião,
Moda)
Reflectir sobre a construção política da sociedade helénica.
(Limites da democracia)