O documento descreve a Revolução Científica dos séculos XVII e XVIII na Europa. Um pequeno grupo de eruditos questionou a autoridade dos antigos e adotou o método experimental e a matematização, estabelecendo os fundamentos da ciência moderna. Figuras como Galileu, Kepler, Newton, Boyle e Harvey fizeram descobertas fundamentais sobre o homem, a natureza e o universo através da observação direta e do método científico.

1. A Construção da
modernidade
europeia
O método experimental
e o progresso do
conhecimento do
Homem e da Natureza
História A 11ºAno Prof. Carla Freitas

2. A Revolução Científica

3. A Revolução Científica
(Documento 1B, Pág. 122)
Mentalidade europeia no início do
século XVII
 Apesar do desenvolvimento
resultante de:
• Renascimento
• Humanismo
• Descobrimentos
Para a generalidade dos europeus
manteve-se:
 Medo
 Explicações do foro religioso
 Superstição
 Dogmatismo
O cometa presságio de morte e destruição,
xilogravura, 1687
Homúnculo criado pela Alquimia, gravura em
cobre, século XVII

4. A Revolução Científica
(Documento 2A, Pág. 123)
Mentalidade europeia no início do
século XVII
 Contudo, foi durante os séculos XVII e
XVIII que se estabeleceram os
fundamentos da ciência moderna:
Um pequeno grupo de eruditos:
• herdou do
Renascimento/Humanismo a
mentalidade crítica e ânsia de
conhecimento
• Questionou a autoridade dos
Antigos, a tradição e o costume
Interesse pelo Mundo Natural e
pelo Homem
Gabinetes de curiosidades
Associações científicas
Gabinete de curiosidades retratado no Museu
Wormianum, publicado no século XVII.
Accademia Nazionale dei Lincei, Roma, criada
em 1603

5. A Revolução Científica
Blaise Pascal (1623-1662)
Menino prodígio:
 Escreveu várias obras (fisíco,
matemático, inventor e filósofo)
 16 anos - Ensaio sobre as cónicas
 18 anos – 1ª máquina de calcular
 Contributos:
• Na Matemática
• Geometria projetiva
• Teoria das probabilidades
• Na Física
• Teoria de Pascal (estudos sobre a
pressão num liquido)
• Defesa do método experimental
“O Coração tem razões que a razão
desconhece”
Pascal e a sua máquina de calcular criada em 1645
(Pascalina)
Triângulo de Pascal

6. A Revolução Científica
Método Científico
 Resulta:
 Do gosto pela observação direta e do
espírito crítico perante os “antigos”
 Da busca de um método guia da pesquisa
(conjunto de regras para a investigação
científica)
 Criado por filósofos experimentais ou
experimentalistas
 Galileu, Kepler, Newton, Boyle, Harvey
 Parte de 3 ideias fundamentais:
 Só a observação direta dos fenómenos
permite aumentar o conhecimento da
Natureza
 O conhecimento é progressivo
 O conhecimento pode melhorar o destino
da Humanidade.
 Conduziu a uma verdadeira “revolução
científica”

7. A Revolução Científica
Francis Bacon (1561-1626)
 O contributo de Francis Bacon
assentou na defesa de um novo
método para alcançar o conhecimento,
baseado:
 na observação;
 na experiência;
 na indução (trabalhar partindo do
particular para o geral).
 1620 “Novo Organon” estabelece as
etapas do método experimental ou
indutivo:
 observar factos precisos;
 formular hipóteses explicativas;
 provocar a repetição de factos através
de experiências;
 determinar a lei, isto é, as relações
que se estabelecem entre os factos

8. A Revolução Científica
René Descartes (1596-1650)
 Teve papel relevante na construção
do pensamento científico:
 Escreveu “O Discurso do Método”
 Desenvolveu o pensamento
racionalista (forma de pensar
aplicável ao raciocínio em geral e
não só às ciências)
Penso, logo existo.

9. A Revolução Científica
Matematização
 Preocupação com a
linguagem da ciência e o
desejo de rigor
 Utilização da linguagem
matemática - linguagem
para expressão das leis e
de todos os fenómenos
quantificáveis
“ciências exatas”
Método Experimental
+
Matematização da linguagem
Fase de maturidade da
ciência
Maior conhecimento do
Homem e da Natureza

10. A Revolução Científica
O Conhecimento do Homem
Rembrant, A Lição de Anatomia do Dr. Tulp, 1632.

11. A Revolução Científica
O Conhecimento do Homem
 Dissecação de cadáveres continua a
não ser prática comum e a estar
rodeada de mistérios
Reduzido conhecimento da anatomia
humana
 Continuam a seguir-se os ensinamentos
de Galeno (século II) e de Avicena
(Séculos X-XI)
 Obra de Vesálio, sobre a anatomia
humana (século XVI), condenada pela
inquisição
Receio de publicar novas descobertas e
do Tribunal da Inquisição
Gravuras na Obra de Vesálio, De Humani
Corporis Fabrica (1543)

12. A Revolução Científica
William Harvey (1578-1657)
 Descreveu o funcionamento do coração e
o sistema circulatório.
 Pôs em causa as teorias clássicas de
Galeno.
Descobertas de Harvey
+ método experimental
Corpo humano visto como uma máquina
Progresso da ciência Médica
Aparecimento dos teatros anatómicos
Gravuras na obra de William Harvey, De
Motu Cordis (1628)

13. A Revolução Científica
Teatros anatómicos
Jan Cornelis van't Woudt, ou Woudanus, O Teatro Anatómico de Leiden, 1609. .

14. A Revolução Científica
Modelos anatómicos
Modelos anatómicos do séc. XVIII, Museu médico de Viena

15. A Revolução Científica
Os segredos do Universo

16. A Revolução Científica
Galileu Galilei (1564-1642)
 Aperfeiçoou a luneta astronómica
(telescópio - 1609) que permitiu:
 Comprovar as teses de Copérnico
(séc. XVI), o heliocentrismo.
 Observar a lua descobrindo crateras,
e comprovando o relevo da superfície
lunar;
 descobrir as manchas solares.
Incentiva outros cientistas como Kepler
(prova órbita elíptica dos planetas) e
Newton
MAS
será condenado pela Inquisição e
obrigado a retratar-se Luneta astronómica de Galileu

17. A Revolução Científica
Isaac Newton (1643-1727)
 Publicou trabalhos sobre mecânica,
astronomia, física, química, matemática e
alquimia.
 Nos seus estudos conjugou a razão, a
observação, a demonstração e a análise
matemática;
 Formulou a lei da gravitação universal
que pôs fim à cosmologia Antiga;
 Demonstrou que o universo era infinito;
 Demonstrou que o sistema solar se regia
por regras matemáticas, as Leis do
Movimento:
• Primeira lei: Lei da Inércia
• Segunda lei: Lei Fundamental
da Dinâmica
• Terceira lei: Lei das Ações Recíprocas
Lei da Gravitação Universal
Réplica do
Telescópio de
Newton

18. A Revolução Científica
Novos instrumentos de
observação e de medida
 Fundamentais para o avanço do
conhecimento do Homem e da
natureza foram possíveis devido
ao aparecimento de novos
instrumentos de observação e de
medida
 luneta astronómica (Galileu);
 barómetro (Torricelli) (mede
pressão atmosférica);
 termómetro;
 microscópio (Hooke e
Leewenhoek).
abriram caminho à crença no
progresso científico e técnico
Microscópio de Hooke e microscópio de
Leeuwenhoek
Experiência de Torricelli com o barómetro para
medir a pressão do ar.

19. A Revolução Científica
O Mundo da Ciência
(Dossiê, Pág. 129 a 131)
A ciência começa a ser objeto de interesse por parte da
sociedade, sobretudo das elites e dos soberanos, para
isso contribuiram:
 Os gabinetes de curiosidades que passaram a ser
uma espécie de laboratórios improvisados e em
pequena escala
 As Academias de Ciência apoiadas por soberanos
 As Universidades com modernos laboratórios
 A imprensa com a publicação de boletins periódicos
(divulgação rápida e barata)
 Salões e cafés onde a burguesia discutia as últimas
novidades
No final do século XVIII a sociedade em geral tinha-
se apaixonado pela ciência
Primeiro voo de
demonstração pública
em Annonay, 4 de junho
de 1783.

20. Deves saber
 Comparar a atitude dos “aristotélicos” e dos
“experimentalistas” perante o conhecimento
 Avaliar o impacto do método experimental no progresso
das ciências
 Salientar os contributos dos principais cientistas dos
séculos XVIII e XVIII
 Fundamentar a expressão “revolução científica”
E AINDA
 Interpretar documentos escritos e iconográficos
relacionando-os com os conteúdos
 Integrar a análise de documentos nas tuas respostas e
análise de conteúdos