Este documento descreve um projeto para desenvolver a compreensão leitora de crianças do 2o ano através da leitura e exploração de literatura infantil. O projeto envolveu atividades antes, durante e depois da leitura com 4 turmas e seus professores. Uma avaliação no final mostrou que as turmas participantes tiveram melhores resultados em competências de leitura do que turmas de controle.