Em prol da leitura

Aida Alves - 19 de Novembro 2011

Porta de acesso local ao Criar e fortalecer os hábitos de leitura nas
conhecimento crianças, desde a primeira infância

“Ao lermos um livro, aprendemos a ler o mundo
e a ler-nos a nós próprios” (Marcel Proust) numa
aventura excitante e cheia de alegria (John Holt)

Aprendizagem contínua
Estimular a imaginação e criatividade
das crianças e dos jovens. Criar
autonomia. Gosto literário próprio,
espírito crítico.

Desenvolvimento cultural Proporcionar recursos,
dos indivíduos e dos instalações, serviços que
grupos sociais garantam a proximidade e
frequência do leitor

Fonte: Manifesto da IFLA/Unesco: a biblioteca escolar no ensino-aprendizagem para todos, 2000.

Vivemos a construir Redes Sociais/Institucionais em gestão participativa


Juntas de
freguesia

Escolas CM
/ BE
BM
Universidade

IPSS

Outras BM


Partilha de formação de pessoal Desenvolvimento cooperativo da coleção

Promoção da leitura e da Cooperação na programação
literacia em conjunto das atividades

Cooperação nos serviços Cooperação no
eletrónicos e redes desenvolvimento de
instrumentos de aprendizagem
e de formação de utilizadores

Visitas de estudo de turmas de Marketing conjunto de serviços e produtos
alunos à biblioteca pública

Biblioteca com todos e para todos

Crianças –
0-12 anos

Jovens – 13-
17 anos

Adultos –
18 anos em
diante
Auditório


Necessidades dos públicos que servimos


 Leitura funcional – respostas às
solicitações do quotidiano
 Leitura informativa – conhecimento
atualizado sobre o mundo em que
vivemos
(jornal, revista, Internet, manuais
escolares…)
 Leitura recreativa – fortemente
expressiva e/ou leitura literária

Nestes espaços
• Criação de competências de compreensão do
código escrito (alfabetização), com a elevação
Promove-se a dos níveis de leitura em geral ou relativamente
a um suporte em particular (designadamente
leitura o livro), em quantidade e/ou em qualidade, e
dos níveis de compreensão do texto escrito e
da sua utilização quotidiana (literacia)
• Enraizamento dos hábitos e do gosto pela leitura
como prática cultural, ou seja, como prática de
lazer, também designada por animação à leitura
Anima-se a (Escribano, 2002: 81). O conjunto de atividades ou
ações que visam aproximar a população da
leitura biblioteca e promover a sua frequência
•Ex: Acções de divulgação/informação,
(exposições, visitas de escritores, feiras do livro,
etc.), acções lúdico/festivas (teatro de fantoches,
dramatização de textos, atividades plásticas, etc.),
em que a leitura é secundária ou está mesmo
ausente (Prole, s/data).
Fonte: Neves, José Soares; Lima, Maria João (2010) [Em linha] - Promoção da Leitura em Bibliotecas Públicas. Disponível em: http://www.gepe.min-
edu.pt/np4/?newsId=364&fileName=PL_BP_relatorio_final_vuci.pdf

Realizam-se diferentes tipos de
atividades
• Atividades permanentes - rotinizadas (no sentido
de prática constante, recorrente)
Ex: leituras individuais ou em grupo; hora do conto/narração
oral; leitura partilhada; leitura em voz alta; tempo para a
poesia; exposição de ilustrações (primeira infância) e
respetivos livros; clubes de leitura

• Atividades esporádicas (no sentido de prática
extraordinária)
Ex: encontro com escritores, exposições (quadros,
fotografias, livros…), dramatizações


Ações de
Oficinas
formação

• Familiarização com
autores, ilustradores, contos e literatura
para crianças/jovens, • Criar / escrever / contar histórias ;
• Atividades de promoção/animação da • Ateliês de formação;
leitura; • Familiarização com o objeto livro ;
• Técnicas para dramatizar, contar • Desenvolver capacidades de expressão
histórias, escrita/oral ;
•Familiarização com as TIC e a Internet, • Audição de contos tradicionais / histórias;
• Definição de • Desenvolver a criatividade;
projeto, animação, promoção da leitura; • Familiarização com a língua, poesia;
•Técnicas de escrita criativa; • Promoção da leitura / escrita;
• Instrumentos para desenvolver o gosto • Conhecer a obra de autores;
pela poesia; • Aprender a utilizar o dicionário;
• Guias de leitura temáticos e novidades • Familiarização com a leitura através das TIC


Espetáculos Comunidade de
leitores

• Dar a conhecer textos da literatura
portuguesa/mundial;
• Promoção da leitura enquanto fonte de
prazer e conhecimento ;
• Partilha de leituras;
• Dar a conhecer a obra de determinados
• Reflexão e debate em torno de
autores;
temas, livros e autores;
• Promoção do gosto pela poesia, teatro ;
• Fortificar elos de sociabilidade.
• Desescolarização de textos ;
• Incentivar a participação das escolas na
promoção da leitura ;
• Desenvolver a criatividade/imaginação.


Exposições • Cursos Livres de
Dar a conhecer as obras de Literatura e Cultura
escritores e artistas • Cursos breves (que não
de Literatura

Ciclo de debates / tertúlias
Feiras do livro / seminários /
conferências

Sessões de cinema
Conjugadas ou não com
leituras


Práticas na BLCS
Alguns exemplos


Ações de (in)formação
Leitura
Escrita

Encontro com escritores e livros


BIBLIOTECA LÚCIO CRAVEIRO SILVA – BRAGA

30 de Janeiro * 09h – 17.30h
OS MISTÉRIOS DA ESCRITA
DE POESIA PARA CRIANÇAS
João Manuel Ribeiro.
PROGRAMA
Formador, professor , editor e escritor.
Introdução
1. O Que é a poesia?
Para crianças publicou:
2. Quem é o poeta?
3. Como escrever e ensinar a escrever poesia? Estrela e Príncipe da Paz (2005),
4. Ferramentas poéticas O Encanta Pardais Voador (2006)
5. Dar corda às Palavras: escrever com… O Natal do Ratinho Daniel e outros versos (2006),
Rondel de Rimas para meninos e meninas (2008),
A Menina das Rosas (2008),
Público-alvo: (Im)Provérbios (2008),
Poemas para Brincalhar (2009),
Adultos Alfabeto de Adivinhas (2009).
Gémeos (2009)
A Casa Grande (2009)
Pontos sem nó (2009)
Romanceiro de Natal (2009)
Sopa de Letras (2010)

Encontro com o escritor Richard Zimler
- 2010


1, 14 e 18 de Março – a partir das
09h30

Encontro com o escritor Daniel Marques Ferreira

Parceria com a Trampolim Edições

Marcações pelo telefonede Novembro 2011 77
Aida Alves - 19 253 20 59

16 de Março – 10h00
Encontro com a escritora Carmen Andrade

Parceria com a Trampolim Edições

Marcações pelo Alves - 19 de Novembro 2011 20 59 77
Aida telefone 253

Encontro de Literatura Infantil-Juvenil
(Julho 2011)


Horas do conto

Público-alvo
• Crianças
• Jovens
• Adultos com necessidades
especiais
• Adultos seniores


Horas de conto e oficinas em espaços exteriores

Umaaventura nas diferenças
4 de Março – 10h00

Esta hora do conto tem como
principal objectivo alertar e
sensibilizar as crianças para as
diferenças através de histórias
escritas por uma pessoa diferente.

Conto de Sandra Estevão
dinamizado por Sandra
Mesquita.
Para crianças do 1º ciclo
Marcação prévia 253 205 977

História com risadas
11 e 18 de Março – 10h00

Esta atividade tem como objetivo promover mais
um momento de identificação lúdica e pedagógica
da biblioteca com o seu utilizador, criando um
espaço onde os alunos participem de forma ativa
na animação da história.

Para crianças do pré-escolar e 1º ciclo
Marcação prévia 253 205 977

Atividade dinamizada pela -Associação Anima com Riso
Aida Alves 19 de Novembro 2011

Papá e Mamã
contem-me
uma história!
Esta atividade tem como objectivo
promover a leitura entre pais e filhos.

Para pais, avós e crianças entre os 5 e os
10 anos.

Marcação prévia: 253 205 977

Dia 21 de Maio de 2011 (Sábado) - Tema: Dia da Mãe
Hora: 15:30h
Dinamizadoras: Ana Cunha e Ana Gonçalves (U.M.)

Vem
encenar uma
história!
Esta atividade tem como objetivo promover a
interação entre pais e filhos através da técnica do
role-playing.

Para pais, avós e crianças entre os 5 e os
10 anos.
Marcação prévia: 253 205 977

Dia 26 de Março de 2011 (Sábado) – Tema: Primavera
Hora: 15:30h
Dinamizadoras: Ana Cunha e Ana Gonçalves (U.M.)

Espectáculo de narração de histórias para
pais e filhos, com música e dança – Dez. 2010


Comemoração do Dia Mundial da
Poesia
21 de Março – 2011

http://parisbreakfasts.blogspot.com/2010/05/london-bookshops.html
Aida Alves - 19 de Novembro 2011 Público-alvo: Adultos

Leituras
encenadas
Abril 2010
Público-alvo:
jovens e adultos


Oficinas


Realizadas por
Luís Bizarro Borges

Para jovens Para adultos
Oficina de escrita lúdica e criativa Oficina de escrita criativa
Designação
Usar a escrita como instrumento e
veículo para traduzir ideias e Um percurso sobre as técnicas que conduzem
conceitos, através de exercícios ao caudal da escrita de contos, romances,
lúdicos. A escrita também é um jogo teatro, cinema, telenovelas, etc.
Descrição (e pode ser divertido).

Público-alvo Dos 14 aos 16 anos A partir dos 17 anos

Nº máximo 12 12
participantes
Custo participação 50 Euros 75 euros

Datas 15 a 31 de Março (6 sessões) - 22 de Março - 21 de Abril (10 sessões) - terças
terças e quintas-feiras, das 18h00 às e quintas feiras, das 21h00 às 23h00
20h00

Inscrições até 12 de Março:
blcs@blcs.pt
Aida Alves - 19 de Novembro 2011 253 205 977
Local: Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, R. de S. Paulo, nº 1
(Junto aos Bombeiros Voluntários de Braga)

Oficina
Como se faz um livro
Abril 2011
Público-alvo: crianças


Acção de formação + Oficina de
línguas estrangeiras
Dia Internacional da Língua
Materna Actividade «Uma
história – muitas línguas»

Fev. 2011

Público-alvo: crianças e jovens


Reutilizar a Brincar: a minha
vida é animada e a tua?

2ª feiras – 14h30
Reinventar novas utilidades para
objectos do dia-a-dia é o desafio que a
AnimaClub te propõe, construção criativa
de peças e acessórios a partir de
desperdícios, aprender a reutilizar e
incentivar a imaginação.

Crianças dos 7 aos 12 anos
Aida Alves -Marcação prévia 253 205 977
19 de Novembro 2011

Ateliê de
expressão plástica
e narração de
histórias para
avós e netos

Dez. 2010


Ações de (in)formação
Informática
Promover a literacia digital e inclusão social


Sessão informativa de
Internet Segura
Fev. 2011

á


Aprende e diverte-te com o catálogo infantil
da BLCS – ação de formação


Entender a cota dos livros

ASSUNTO (APÓS O
PONTO PROCURAR
DÍGITO POR DÍGITO - Nº PASSO-A-PASSO
DECIMAL)
1º - PROCURAR ORDEM
NUMÉRICA (ASSUNTO)
SI 94(469)
ALM
2º - ORDEM ALFABÉTICA
(AUTOR)

INICIAL DO
AUTOR

Fonte:BLCS

Ação (in)formativa
“Como pesquisar informação na Internet”


Informática - Nunca é tarde para
aprender

Horário das sessões: das 18:00h às 20:00h

Sessão I: Iniciação, hardware, processamento de texto
Sessão II: Processamento de texto (continuação), O que é
uma rede, O que é a internet, Fornecedores de serviços
em Portugal, Motores de busca (Google, Sapo…)
Sessão III: Correio electrónico, Conceitos básicos, Endereços,
Como criar uma conta de e-mail, Envio de correio electrónico
com anexos
Sessão IV: Exercícios práticos


1º PASSO – APRESENTAÇÃO DA BLCS

2º PASSO – INSCRIÇÃO
NA BIBLIOTECA

3º PASSO – PESQUISA NO
ÁREA DO CATALOGO DA BLCS
4º PASSO – UTILIZADOR

5º PASSO – ORIENTAÇÕES LOCALIZAÇÃO DAS
(CDU) 6º Passo – PUBLICAÇÕES NAS
ESTANTES

Público-alvo:
Todas as idades

Procurar para encontrar Aida Alves - 19 de Novembro 2011

Sr. Texto e Dª. Imagem

Cria os teus documentos no Computador

 Pesquisa de informação na Internet (texto e imagem)
 Edição de Texto
 Criação de documentos em Word e PowerPoint Público-alvo:
Crianças e jovens

Aida Alves - 19 de Novembro 2011 Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva

AO SERVIÇO DA CIDADANIA DIGITAL:
ALGUMAS FONTES DE INFORMAÇÃO
DISPONIVEIS NA WEB

Público-alvo:
Adultos

Público-alvo: adultos
com idades + 55

Visitas guiadas


• Turmas em horário laboral e pós-
laboral (horários a combinar)
• Primeiro contacto com o espaço
e possível inscrição na BLCS.
• Desmistificar um pouco a ideia
de que a biblioteca é só para
pessoas eruditas
• Conhecer a Biblioteca, bem Cloaca Romana – sécs.
como os serviços ao seu dispor e I e II d.C
concretizar a inscrição
• Requisitar um livro (fazer uma
selecção de livros adequados
para adultos com poucos hábitos
de leitura).

Visita de alunos da Escola de Moure (Vila Verde, Braga)


Concursos


Envie-nos, até 15 de Março, um poema original, da sua
autoria, para o e-mail da BLCS (blcs@blcs.pt), indicando alguns
dados pessoais (nome completo, contacto telefónico e e-mail*) e com
referência no assunto “Encontro de Poesias 2ª edição”. No dia 21 de
Março, convidam-se todos os autores a participar no “Encontro de
poesias” e a declamar os seus poemas.

De todos os poemas recebidos, a BLCS destacará 3, cujos autores
receberão um prémio
* Estes dados serão salvaguardados pela BLCS.


Encontro de poesias
– Fev. 2011
Sessão de declamação de poesias
Música


Concurso
Conta uma história
Criação de áudio livros para
pessoas com deficiência visual

Vem PARTICIPAR e podes
AJUDAR

Público com idade superior a 15 anos

Inscrições
Até 9 de Maio 2011
Instalações da BLCS ou no Portal
http://www.blcs.pt/portal/concurso.aspx

Biblioteca no Apoio à Inclusão

Prova e Entrega dos prémios, com a
presença da jovem escritora Inês
Vinagre, alunos e encarregados de
educação


Marcha pela Leitura
“A Ler + em Braga” – Março 2011


Palestras, conferências, seminários,
tertúlias
(áreas especializadas)


Congresso Nacional da BAD – Março 2010

• Aida Alves - O papel da Biblioteca de
Leitura Pública: o caso da BLCS
• Ana Bela Martins (GRBE)
• Ernestina Pinheiro - Implementação do
Projecto aLer+
• Regina Campos - O Coordenador
Interconcelhio da Rede de Bibliotecas
Escolares
• Henrique Barreto Nunes (moderador)

Internet Segura
Fev. 2010
Público-alvo: jovens e adultos


Tertúlia: Livros e leituras:
que futuro?

Abril 2011
Público-alvo: jovens e adultos


Exposições


Fernando Pessoa:
Arte e Literatura
Escola Secundária D.
Maria II
Abril 2010


Exposição de pintura de Carlos Ribeiro
– Traços e cores - 2010


Projectos continuados


Livros Novos, as histórias de sempre… - Projecto de animação
do livro e da leitura nas instituições sociais do concelho de Braga

Instituições envolvidas
Objectivo geral: • Lar Conde Agrolongo
Potenciar os recursos e • Lar e Centro de Dia Nossa Senhora da
a oferta educativa da Misericórdia
BLCS junto da • Lar D. Diogo de Sousa
comunidade idosa do
• Lar Nevarte Gulbenkian
concelho de Braga
• Irmandade de Santa Cruz (Santa Casa da
Objectivo específico: Misericórdia de Braga).
Realizar sessões de • Instituto Monsenhor Airosa
leitura animada para o • Centro Social da Paróquia de Nogueira
público idoso de • Centro Social e Cultural de Santo Adrião
algumas instituições
• Centro Social e Cultural da Sobreposta
sociais do concelho de
Braga


Fotografias com Vida
Dia 1 de Outubro
Dia Mundial da Pessoa Idosa


Fotografias com vida – memórias narradas
oralmente e oficina


Comunidade de Leitores:
pais e filhos

2008-2011

Agenda
1ª sessão:
1º encontro: 22 de Novembro – “Juntos na Leitura” –
apresentação.
2º encontro: 20 de Dezembro – “Juntos no Natal”
2ª sessão: “Juntos na folia”
1º encontro: 17 de Janeiro
2º encontro: 21 de Fevereiro
3ª sessão: “Juntos, tudo tem vida e cor…”
1º encontro: 21 de Março
2º encontro: 18 de Abril
4ª sessão: ” Direitos da Criança”
1º encontro: 23 de Maio
2º encontro: 20 de Junho
5ª sessão: 4 de Julho
Apreciação final; encontro da comunidade de pais e filhos.
Férias Verão
(…)

Trabalhamos com todos e
para todos, desde a mais
tenra idade até à mais
avançada.

É a nossa missão diária.


Foi um prazer estar convosco.
Visitem-nos!

Aida Alves
Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva – Braga
aida.alves@blcs.pt


A BLCS em imagens

Fachada principal exterior


Piso 0

Sala de áudio-vídeo
Sala de leitura adultos


Piso 0

Jardim Interno – leitura informal
Sala de exposições

Área de leitura informal


1º Piso

Sala adultos


Sala Infanto-Juvenil


Piso 2

Sala de Fundos Especiais


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