O documento descreve um plano de aula sobre o conto "Chapeuzinho Vermelho" para alunos do 1o ano. O plano inclui objetivos como recuperar histórias da infância, desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma lúdica, e trabalhar narrativa, oralidade e produção textual. As atividades propostas são ler a história, ouvir em áudio, interpretação oral, dramatização, versões alternativas e atividades escritas e orais de avaliação.

1. RECONTO DO CONTOCHAPEUZINHO VERMELHOALUNOS DO 1º ANO –APROFESSORA : ELIANE MARCATTO

2. O TRABALHO COM CONTOS CLÁSSICOS TORNA A AULA MAIS ATRATIVA, DINÂMICA E MAIS PRÓXIMA DA REALIDADE DOS ALUNOS. VALORIZA A LÍNGUA COMO VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DAS PESSOAS E DOS POVOS, ABRANGENDO O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, DA LEITURA E DA ESCRITA.

3. OBJETIVOS:Recuperar as histórias da primeira infância; Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa; Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa; Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar;Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados no vídeo, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação; Produzir textos diversos coletivamente ( narrativos, descritivos, bilhete, receitas, anúncios,); Explorar a linguagem oral e escrita.

4. DESENVOLVIMENTO1)Apresentação do livro: capa, material, título, editora, ilustrações. 2) Ler a história toda e mostrar as figuras;3) Ouvir o CD; 4) Interpretação oral: os alunos contam a história, identifica os personagens, o tempo, o espaço que acontece a história (Onde? Quando?); 5)Contar diferentes obras de diversos autores fazendo a comparação. 6) Assistir o filme - Deu a Louca na Chapeuzinho fazer a comparação com a história;7) Dramatização e teatro com dedoches; 8) Versões diferentes da história “ Coleção Disquinho” (www. Youtube.com.br)

5. PROCEDIMENTOS:Atividades orais e/ou escritas tais como:Escrita de palavras com letras móvel;Caça-personagens ;Cruzadinha ;Receita;Seqüência com tarjas (música) ;Reescrita coletiva do texto ; Confecção de um livrinho.

6. AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidadese competências utilizadas nas atividades escritas e orais.