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Objetivo 
 Conhecer os clássicos infantis: Chapeuzinho Vermelho, 
Branca de Neve, Os Três Porquinhos e João e Maria, a 
partir dos diferentes autores. 
 Incentivar a leitura; 
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histórias; 
 Estimular a criatividade; 
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Público 
 CRECHE 
Frequência 
 Agosto 
Tempo estimado 
 4 semanas
Conteúdos à serem 
abordados 
 Branca de Neve 
 Chapeuzinho Vermelho 
 Os Três Porquinhos 
 João e Maria
Desenvolvimento 
1° Semana – Chapeuzinho 
Vermelho  Leitura do livro; 
 Confecção do dedoche da Chapeuzinho; 
 Contar história com fantoche; 
 Deixar as crianças explorar o livro; 
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2° Semana – Branca de Neve 
 Leitura da história; 
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3° Semana – Os Três 
Porquinhos 
 Leitura da história; 
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4° Semana – João e Maria 
 Leitura da história; 
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Conclusão 
 Como produto final as monitoras vão 
apresentar um teatrinho de uma das 
histórias.
Referências bibliográficas: 
Golding. Elisabeth. Chapeuzinho Vermelho, 
Girassol. 
Os três Porquinhos, Todolivro. 
Branca de Neve, Todolivro.

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Projeto clássico infantil slides

  • 1. Projeto Clássico Infantil Deboráh Bitinia de Araujo Amorim
  • 2. Objetivo  Conhecer os clássicos infantis: Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve, Os Três Porquinhos e João e Maria, a partir dos diferentes autores.  Incentivar a leitura;  Ampliar o repertório de palavras;  Desenvolver a oralidade através do reconto das histórias;  Estimular a criatividade;  Trabalhar conceitos matemáticos;  Estimular o reconhecimento dos valores;  Explorar os livros;  Estimular a imaginação;  Adquirir o comportamento leitor;  Socializar com os amigos.
  • 3. Público  CRECHE Frequência  Agosto Tempo estimado  4 semanas
  • 4. Conteúdos à serem abordados  Branca de Neve  Chapeuzinho Vermelho  Os Três Porquinhos  João e Maria
  • 5. Desenvolvimento 1° Semana – Chapeuzinho Vermelho  Leitura do livro;  Confecção do dedoche da Chapeuzinho;  Contar história com fantoche;  Deixar as crianças explorar o livro;  Confeccionar máscara da Chapeuzinho.
  • 6. 2° Semana – Branca de Neve  Leitura da história;  Confeccionar avental para contar a história;  Confecção dos anões com rolo de papel higiênico;  Contar quantos anões a sala de aula tem.  No dia da maçã servir dizendo que é da Branca de Neve  Assistir filme da história.
  • 7. 3° Semana – Os Três Porquinhos  Leitura da história;  Imitar os porquinhos;  Utilizando o rolo de papel higiênico para confeccionar os porquinhos;  Colorir o Porquinho.
  • 8. 4° Semana – João e Maria  Leitura da história;  Confecção do dedoche da história  Confecção da Casa do João e Maria;
  • 9. Conclusão  Como produto final as monitoras vão apresentar um teatrinho de uma das histórias.
  • 10. Referências bibliográficas: Golding. Elisabeth. Chapeuzinho Vermelho, Girassol. Os três Porquinhos, Todolivro. Branca de Neve, Todolivro.