Atividades de promoção da leitura e escrita

1. BALANÇO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
BE AEOB 2020/2021

2. “ler por prazer”
Partilha e sugestão de leituras nas BE do 1º ciclo.
No âmbito da leitura
autónoma e utilização
semanal da BE pelas
turmas, foi implementada
a rotina de partilha de
leituras à turma depois de
cada aluno ler o livro que
escolheu. Esta atividade,
onde cada um refere o
título e autor da obra que
leu, se gostou ou não e
porquê, foi levada para as
salas de aula por algumas
docentes com resultados
muito positivos ao nível do
vocabulário, organização
de ideias, fluência e
riqueza da escrita e
naturalmente na formação
de leitores.
Envolvidas as turmas da EB Palhaça e EB Oliveira do Bairro.

3. Neste âmbito, a
biblioteca foi às salas
de aula (on-line), de
todas as escolas
do1ºcilo do AEOB,
partilhar momentos
divertidos de leitura,
brincar com os
sonoridades das
palavras e lançar
desafios, contribuindo
para minimizar as
tensões e dificuldades
vividas por todos,
neste período tão
complexo da vida de
todos nós.
Semana da leitura - Leituras divertidas
Os meses de março e abril foram intensos e recheados de atividades de leitura prazerosa e divertida, um pouco por
todas as escolas e turmas do nosso agrupamento, conforme se pode ver pelo cartaz que divulga as propostas da BE

4. Semana da leitura - Leituras divertidas

5. Semana da leitura - Leituras divertidas
A festa da leitura viveu-se durante todo o mês de
março e estendeu-se por abril tendo começado à
distância, mas continuado na escola, com todos
os cuidados.
Assim, a leitura, feita pela Profª Lígia Pereira, de
textos superdivertidos em diversos estilos (rap,
relato de futebol, com a melodia do malhão,
malhão) imprimiram alegria, prazer e diversão à
leitura. Estes momentos motivaram os alunos a
experimentarem, também eles, outros estilos de
ler em voz alta, a arriscarem e ultrapassarem as
suas próprias barreiras contribuindo para o
desenvolvimento das suas competências leitoras.

6. Leituras divertidas

7. Abril – Dia Mundial do Livro
“Quando acreditamos que um livro é uma máquina de viajar no
tempo, um tapete mágico que nos permite contactar com todos os
lugares sem abandonarmos o nosso chão, que nos permite ouvir
o pulsar de outros corações, de vestir a pele de outro ou outros,
sem deixarmos de ser quem somos”, como refere Luísa Dacosta,
a nossa missão enquanto professores é levar o livro a todos, para
que, cada vez que o leitor se dispõe a ler, toda esta magia
aconteça…
Por isso a Biblioteca Escolar fez do Dia Mundial do Livro uma
oportunidade para continuar a celebrar a leitura e a literatura, com
diversas atividades que envolveram, mais uma vez, os grupos do
pré-escolar e do 1º ciclo do AEOB.
Para além das atividades em cartaz, para esta efeméride,
realizou-se uma exposição de livros FANTÁSTICOS na biblioteca
da EB Palhaça.

8. O nosso pequeno autor, lança o seu livro sendo um exemplo de persistência, disciplina e força de vontade.
ABRIL – Dia Mundial do Livro

9. ABRIL – mês do livro
Ouvir contar…
“A montanha de livros mais alta do mundo”
de Roccio Bonilla
Exposição
de
livros
Fantásticos

10. Um livro é…. Escrita criativa
E os átrios das escolas vestiram-se de árvores alusivas ao
livro e à representação que cada criança faz do mesmo.

11. Criação do LIVRO- OBJECTO
Dia Internacional do Livro Infantil
Celebrando o dia internacional do
livro Infantil, os grupos do pré-escolar
de 0OP1(Oiã Poente) e 0PL1(Palhaça)
aceitaram o desafio lançado pelo
PNL, em abril: “Criação de um “livro-
objeto”. Também as turmas dos 1º e
2º anos da EB Oiã Nascente
construíram os seus livros, na
sequência das leituras divertidas, a
partir da obra “Era uma vez um cão”,
de Adélia Carvalho.

12. “A Brincar vamos rimar” - livro criado pelo grupo
de Oiã Poente (OOP1), sob a orientação da
Educ. Rita Magano.
Criação do LIVRO- OBJECTO
Dia Internacional do Livro Infantil

13. A PB Lígia Pereira dinamizou diversos
momentos de narração de histórias, nas
EB da Palhaça, de Oliveira do Bairro, Vila
Verde, Bustos e Oiã.
Obras abordadas:
“Frederico ”
“ Lobo que não gostava do Natal”
“A manta”
“Era uma vez um cão”
“Cândido”
“Perfeitamente Normal”
Contos às quintas

14. Dando continuidade às atividades de promoção do livro e da leitura, a BE dinamizou "Agora conto eu" e Histórias
com Yoga, com a participação da nossa colega Helena Burbuleta e da PB Lígia Pereira.
Esta atividade foi pensada e planeada em articulação com a Profª Sandra Tomás, com o objetivo de sensibilizar as
crianças para a aceitação das suas particularidades e das diferenças de cada uma.
Junho – mês da criança

15. • Nesta atividade foi proporcionada às crianças a oportunidade de
tomar consciência do corpo como meio para transmitir sentimentos
e emoções.
• Sentir o movimento para integrar aprendizagens individuais e
coletivas
• Interagir em grupo respeitando as diferenças individuais de cada
um.
Junho – mês da criança
Histórias com Yoga

16. Envolvidas as turmas PL3, PL4, PL5, PL6 .
Miúdos a Votos
PNL

17. A cidadania em debate
Leituras no parque

18. Através de um jogo de cartas, convidamos os alunos da PL4 a recriar contos repletos de
heróis fantásticos, de objetos mágicos e de aventuras maravilhosas.
Estimulando a criatividade, crescemos em grupo e ainda trabalhamos as competências
digitais.
Escrita criativa – Arca dos contos
1- escolher as
cartas
2- Criar o guião com as
cartas base , ouvindo
as opiniões de todos
3- Redigir e ilustrar o conto