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GESTÃO  POR COMPETÊNCIAS ( Uma tradução )   4
COMO SABER?
MAPA MENTAL Representação do Mundo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Serve de lente para compreender parcialmente.
Mais.. O Mapa não é a Realidade! SÓ NO CAOS TEMOS A INFORMAÇÃO COMPLETA
POR QUE A COMPLEXIDADE?   FALTA DE INFORMAÇÃO Categorías e Referências
MAPA MENTAL Sentido Comum Basado en:   Serve para:   Interagir na vida cotidiana   Prever o acontecerá no trabalho?
Perceber um Ser Humano em duas dimensões Como Pessoa  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Como Recurso
NOVO MAPA A Pessoa Completa   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PESSOAS: SISTEMAS EM INTERAÇÃO COM SEU AMBIENTE Fatores Externos  (Contexto ) Fatores Dinámicos (Motivos) Comporta- miento Fatores  Cognitivos (Pensa- mentos)   ESTÍMULO PESSOA RESPOSTA
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COMO O SER HUMANO PROCESSA A INFORMAÇÃO?  ,[object Object],[object Object],[object Object],SEU MAPA MENTAL
O comportamento dos Seres Humanos está baseado  mais em sus percepções, mostradas em seus mapas mentais do que em seus objetivos e realizações
MAPAS MENTAIS DETERMINADOS POR:   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SUPOSIÇÕES BÁSICAS SOBRE  COMPORTAMENTO HUMANO ,[object Object],[object Object],[object Object],Meta implícita ou explícita
O QUE DEVEMOS VER?... Algo que relacione o mapa con o território  (realidade) COMPETÊNCIAS
MODELO DE GESTÃOPOR  COMPETÊNCIAS
COMPETÊNCIAS  Instruções  que nos permitem traçar com mais precisão qual é o  caminho que deverá recorrer uma persona para chegar a as metas que lhe propõe a organização ou  empresa. DEFINIÇÃO
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OBJETIVOS
POR QUE DEFINIR COMPETÊNCIAS? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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MODELO ICEBERG  Autoconceito Caráter  Motivos  Atitude e Treinamento Personalidade Visível Invisivel Habilidades Conhecimentos
MODELO DE DESEMPENHO Intenção ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ação ,[object Object],Resultados
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Implementação da Gestão por Compêtencias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Critérios efetivos para implementar  Competências  Aplicação Definir Criterios de Perfomance Identificar Amostra Pesquisar Informação Levantar competencias requeridas Validar o Modelo
Aplicação do Modelo de  Gestão por Competências  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características para Implantar com Êxito  A Gestão por Competências  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Desenvolvimento Profissional das Pessoas
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FAMÍLIAS DE COMPETÊNCIAS
EXEMPLOS COMPETÊNCIA EM ESTRATEGIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Competências em Foco nos Resultados   É fixar as proprias metas de maneira ambiciosa acima dos padrões e expectativas estabelecidas por outros, mostrando insatisfação con o desempenho mediano. EXEMPLOS
INDICADORES DE DESEMPENHO Trabalhar para alcançar os padrões estabelecidos pela Direção. Buscar realizar um trabalho de qualidade. Nesse nível não introduzir melhorias concretas. NIVEL I
Establece seus próprios padrões e objetivos utilizando métodos  próprios para medir os resultados y compará-los con um nivel de excelência fixado por si mesmo. Nivel II INDICADORES DE DESEMPENHO
NIVEL III Introduzir mudanças concretas emn seus  métodos de trabalho comprometendo recursos y tempo para melhorar sua própria performance e a dos outros de outros. INDICADORES DE DESEMPENHO
NIVEL IV Estabelecer objetivos desafiantes e realistas fazendo considerações explícitas dos possíveis beneficios e rentabilidade do negócio. INDICADORES DE DESEMPENHO
Assume riscos calculados nos  negócios. Emprende ações  numerosas e variadas em tempo para alcançar um objetivo difícil.   NIVEL V INDICADORES DE DESEMPENHO
MARKETING RELACIONAL  (Definição)   É a habilidade de se envolver com o negócio do cliente para oferecer soluções para problemas atuais e futuros com uma perspectiva de longo prazo.
Busca informação acerca de necessidades  do cliente e compara essas necessidades com produtos e/ou servicios disponiveis ou customizados para achar a solução mais adequada. Nivel I MARKETING RELACIONAL  (Ações)
Trabalhar para satisfazer as necessidades atuais do cliente com uma perspectiva de longo prazo com o objeto de conquistar uma relação duradoura. Resolve eficazmente a maior parte dos problemas e atende as demandas atuais do cliente. NIVEL II MARKETING RELACIONAL  (Ações)
NIVEL III É capaz de identificar no só as necessidades atuais do cliente mas también as futuras. MARKETING RELACIONAL  (Ações)
Se envolve íntimamente no processo de tomada de decisão do cliente e pode ajudá-lo a confrontar quastões difíceis . NIVEL IV MARKETING RELACIONAL  (Ações)
NIVEL IV Construir uma relação positiva para o cliente e a propria organização, assumindo riscos de negocios conjuntos a curto e longo prazo. MARKETING RELACIONAL  (Ações)
DISTINGUIR ENTRE:   ,[object Object],[object Object]
EVOLUÇÃO DE COMPETÊNCIAS  Mudança do  Peso Específico
Graus de Niveis das Competências ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROCESO DE DESENVOVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SÍNTESE   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FIM Esse belo e competente programa de Cristina Milolli foi traduzido pela equipe da  Universidade Novezala do Brasil Roberto Flavio Diretor Acadêmico [email_address]

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GestãO De CompetêNcias

  • 1. GESTÃO POR COMPETÊNCIAS ( Uma tradução ) 4
  • 3.
  • 4. Mais.. O Mapa não é a Realidade! SÓ NO CAOS TEMOS A INFORMAÇÃO COMPLETA
  • 5. POR QUE A COMPLEXIDADE? FALTA DE INFORMAÇÃO Categorías e Referências
  • 6. MAPA MENTAL Sentido Comum Basado en: Serve para: Interagir na vida cotidiana Prever o acontecerá no trabalho?
  • 7.
  • 8.
  • 9. PESSOAS: SISTEMAS EM INTERAÇÃO COM SEU AMBIENTE Fatores Externos (Contexto ) Fatores Dinámicos (Motivos) Comporta- miento Fatores Cognitivos (Pensa- mentos) ESTÍMULO PESSOA RESPOSTA
  • 10. Informação Comportamento AS ORGANIZAÇÕES CONSTITUEM O CONTEXTO BÁSICO DAS PESSOAS O Ser Humano responde o contexto de acordo como processa a informação
  • 11.
  • 12. O comportamento dos Seres Humanos está baseado mais em sus percepções, mostradas em seus mapas mentais do que em seus objetivos e realizações
  • 13.
  • 14.
  • 15. O QUE DEVEMOS VER?... Algo que relacione o mapa con o território (realidade) COMPETÊNCIAS
  • 16. MODELO DE GESTÃOPOR COMPETÊNCIAS
  • 17. COMPETÊNCIAS Instruções que nos permitem traçar com mais precisão qual é o caminho que deverá recorrer uma persona para chegar a as metas que lhe propõe a organização ou empresa. DEFINIÇÃO
  • 18. OUTRA DEFINIÇÃO Competências: Conhecimento, atitudes e motivações que permitem a uma perssoa atuar para alcançar resultados
  • 19. Mais definições Comportamentos que exibem pessoas de desempenho extraordinário e que as diferencia das pessoas desempenho mediano Talento
  • 20.
  • 21.
  • 22. Condutas de Êxito PERFORMANCE REQUERIDA PERFORMANCE ATUAL Até Desde
  • 23. MODELO ICEBERG Autoconceito Caráter Motivos Atitude e Treinamento Personalidade Visível Invisivel Habilidades Conhecimentos
  • 24.
  • 25. Controlar Desempenho Visão, Missão Valores Objetivos Estratégicos Desenho dos Processos E Plano de Desenvolvimento Necessidades de Desenvolvimento Distâncias de Perfomance Competências Disponiveis Definição de Competências Exigidas Ciclo de Gestão por Competências
  • 26.
  • 27. Critérios efetivos para implementar Competências Aplicação Definir Criterios de Perfomance Identificar Amostra Pesquisar Informação Levantar competencias requeridas Validar o Modelo
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Competências em Foco nos Resultados É fixar as proprias metas de maneira ambiciosa acima dos padrões e expectativas estabelecidas por outros, mostrando insatisfação con o desempenho mediano. EXEMPLOS
  • 39. INDICADORES DE DESEMPENHO Trabalhar para alcançar os padrões estabelecidos pela Direção. Buscar realizar um trabalho de qualidade. Nesse nível não introduzir melhorias concretas. NIVEL I
  • 40. Establece seus próprios padrões e objetivos utilizando métodos próprios para medir os resultados y compará-los con um nivel de excelência fixado por si mesmo. Nivel II INDICADORES DE DESEMPENHO
  • 41. NIVEL III Introduzir mudanças concretas emn seus métodos de trabalho comprometendo recursos y tempo para melhorar sua própria performance e a dos outros de outros. INDICADORES DE DESEMPENHO
  • 42. NIVEL IV Estabelecer objetivos desafiantes e realistas fazendo considerações explícitas dos possíveis beneficios e rentabilidade do negócio. INDICADORES DE DESEMPENHO
  • 43. Assume riscos calculados nos negócios. Emprende ações numerosas e variadas em tempo para alcançar um objetivo difícil. NIVEL V INDICADORES DE DESEMPENHO
  • 44. MARKETING RELACIONAL (Definição) É a habilidade de se envolver com o negócio do cliente para oferecer soluções para problemas atuais e futuros com uma perspectiva de longo prazo.
  • 45. Busca informação acerca de necessidades do cliente e compara essas necessidades com produtos e/ou servicios disponiveis ou customizados para achar a solução mais adequada. Nivel I MARKETING RELACIONAL (Ações)
  • 46. Trabalhar para satisfazer as necessidades atuais do cliente com uma perspectiva de longo prazo com o objeto de conquistar uma relação duradoura. Resolve eficazmente a maior parte dos problemas e atende as demandas atuais do cliente. NIVEL II MARKETING RELACIONAL (Ações)
  • 47. NIVEL III É capaz de identificar no só as necessidades atuais do cliente mas también as futuras. MARKETING RELACIONAL (Ações)
  • 48. Se envolve íntimamente no processo de tomada de decisão do cliente e pode ajudá-lo a confrontar quastões difíceis . NIVEL IV MARKETING RELACIONAL (Ações)
  • 49. NIVEL IV Construir uma relação positiva para o cliente e a propria organização, assumindo riscos de negocios conjuntos a curto e longo prazo. MARKETING RELACIONAL (Ações)
  • 50.
  • 51. EVOLUÇÃO DE COMPETÊNCIAS Mudança do Peso Específico
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55. FIM Esse belo e competente programa de Cristina Milolli foi traduzido pela equipe da Universidade Novezala do Brasil Roberto Flavio Diretor Acadêmico [email_address]