CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução;
2. Conceito Educação, Treinamento e Desenvolvimento;
3. Objetivo do T & D;
4. Etapas de T & D;
5. Métodos de Treinamento;
6. Tipos de Treinamento;
7.Vantagens do Treinamento de RH;
8. As quatro dimensões do Desenvolvimento;
9. Universidade Corporativa UC;
10. Conclusão.
Introdução
O contínuo avanço das tecnologias e o aumento da
competitividade no mercado de trabalho pedem que as
empresas, cada vez mais, se preocupem com o aperfeiçoamento
das competências de seus colaboradores para melhores
resultados interna e externamente. O treinamento de
funcionários é um método muito usual e eficiente para essa
reciclagem de conhecimento, mas também uma maneira de
incentivar e motivar o colaborador.
Educação
É toda influencia que o ser humano recebe do ambiente social,
durante a sua existência, no sentido de adaptar-se ás normas e aos
valores sociais vigente.

Educação Profissional
 Treinamento Profissional
 Desenvolvimento Profissional
 Formação Profissional
Conceito de T & D
Treinamento: processo de preparação de pessoas para desempenhos de
tarefas inerentes ao cargo atual de forma produtiva, conforme os objetivos das
organizações.
Desenvolvimento: Processo de Preparação de pessoas para ocupar posições
futuras de acordo com as habilidades requeridas.

Principal diferença entre eles:
 Treinamento é em curto período e Desenvolvimento é em longo
período.
Objetivo do Treinamento
e Desenvolvimento
Treinamento
•Suprir as habilidades requeridas, os conhecimentos e as atitudes
específicos para o desempenho eficaz das tarefas do cargo.
•Motivar e aumentar a sensibilidade nas relações interpessoais e na
condução das equipes.
•Otimizar processos e resultados organizacionais.
Desenvolvimento
•Suprir habilidades, conhecimentos e atitudes específicas para o
desempenho de tarefas futuras.
•Processo de desenvolvimento profissional contínuo
Algumas situações que geram
necessidade de um treinamento
 Quando são comprados novos equipamentos;
 Quando há mudança de métodos de trabalho;
 Quando há mudança nas rotinas administrativas;
 Quando a empresa deseja implantar uma nova tecnologia;
 Quando a empresa deseja implantar novos processos de
trabalho;
 Quando um funcionário é admitido, promovido ou
transferido para outra função , dentre outras necessidades.
Para que serve o Treinamento?
Qualificar

Aperfeiçoamento

Atualização
Etapas de T & D
Métodos de Treinamento
Métodos individualizados

Métodos em grupo

Métodos coletivos
Tipos de Treinamento
 Treinamento Introdutório
 Treinamento Operacional
 Treinamento Administrativo
 Treinamento de Chefias.
Vantagens de T & D
Dimensões do Desenvolvimento
Efeito Multiplicador
É a transferência dos conhecimentos recebidos pelos participantes dos
treinamentos para outros funcionários da empresa, essa transferência é
feita pela realização de palestras, reuniões ou apresentações de
relatórios.

Universidade Corporativa/
Educação Corporativa
Responsabilidade dos Gestores
 Identificar o potencial dos membros de sua
equipe para entender suas reais oportunidades
de desenvolvimento e, assim, agir no sentido de
gerar resultados;
 Avaliar ou monitorar o desempenho da
equipe, ou seja, os resultados que ela conquista
e através de quais comportamentos consegue
obtê-los;
 Desenvolver a equipe, dentre outras
responsabilidades.
Habilidade Técnica, Humana e Conceitual.
Habilidade Técnica é a compreensão e o domínio das atividades que realiza, exigindo
conhecimento especializado, habilidade, facilidade no uso das técnicas e do instrumento
para as atividades que desenvolve. “É a habilidade de fazer coisas concretas e práticas,
como desenhar um projeto, compor um cronograma, elaborar um programa de produção,
entre outras.”
A Habilidade Humana, refere-se aos esforços, aptidões, capacidade para criar uma
atmosfera de segurança e cooperação entre as pessoas em prol de um alcance comum. O
administrador trabalha com pessoas e equipes e faz uso delas para conseguir resultados
através da liderança, comunicação, motivação e na construção de talentos.
A Habilidade Conceitual, requer saber direcionar a missão do negócio, a visão de
futuro, os valores essenciais de sua empresa através de ideias globais, conceitos, valores
e princípios que permitem saber onde se quer chegar .
Obrigado pela
atenção!

Treinamento & desenvolvimento...de RH

  • 2.
    CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução; 2.Conceito Educação, Treinamento e Desenvolvimento; 3. Objetivo do T & D; 4. Etapas de T & D; 5. Métodos de Treinamento; 6. Tipos de Treinamento; 7.Vantagens do Treinamento de RH; 8. As quatro dimensões do Desenvolvimento; 9. Universidade Corporativa UC; 10. Conclusão.
  • 3.
    Introdução O contínuo avançodas tecnologias e o aumento da competitividade no mercado de trabalho pedem que as empresas, cada vez mais, se preocupem com o aperfeiçoamento das competências de seus colaboradores para melhores resultados interna e externamente. O treinamento de funcionários é um método muito usual e eficiente para essa reciclagem de conhecimento, mas também uma maneira de incentivar e motivar o colaborador.
  • 4.
    Educação É toda influenciaque o ser humano recebe do ambiente social, durante a sua existência, no sentido de adaptar-se ás normas e aos valores sociais vigente. Educação Profissional  Treinamento Profissional  Desenvolvimento Profissional  Formação Profissional
  • 5.
    Conceito de T& D Treinamento: processo de preparação de pessoas para desempenhos de tarefas inerentes ao cargo atual de forma produtiva, conforme os objetivos das organizações. Desenvolvimento: Processo de Preparação de pessoas para ocupar posições futuras de acordo com as habilidades requeridas. Principal diferença entre eles:  Treinamento é em curto período e Desenvolvimento é em longo período.
  • 6.
    Objetivo do Treinamento eDesenvolvimento Treinamento •Suprir as habilidades requeridas, os conhecimentos e as atitudes específicos para o desempenho eficaz das tarefas do cargo. •Motivar e aumentar a sensibilidade nas relações interpessoais e na condução das equipes. •Otimizar processos e resultados organizacionais. Desenvolvimento •Suprir habilidades, conhecimentos e atitudes específicas para o desempenho de tarefas futuras. •Processo de desenvolvimento profissional contínuo
  • 7.
    Algumas situações quegeram necessidade de um treinamento  Quando são comprados novos equipamentos;  Quando há mudança de métodos de trabalho;  Quando há mudança nas rotinas administrativas;  Quando a empresa deseja implantar uma nova tecnologia;  Quando a empresa deseja implantar novos processos de trabalho;  Quando um funcionário é admitido, promovido ou transferido para outra função , dentre outras necessidades.
  • 8.
    Para que serveo Treinamento? Qualificar Aperfeiçoamento Atualização
  • 9.
  • 10.
    Métodos de Treinamento Métodosindividualizados Métodos em grupo Métodos coletivos
  • 11.
    Tipos de Treinamento Treinamento Introdutório  Treinamento Operacional  Treinamento Administrativo  Treinamento de Chefias. Vantagens de T & D
  • 12.
  • 13.
    Efeito Multiplicador É atransferência dos conhecimentos recebidos pelos participantes dos treinamentos para outros funcionários da empresa, essa transferência é feita pela realização de palestras, reuniões ou apresentações de relatórios. Universidade Corporativa/ Educação Corporativa
  • 14.
    Responsabilidade dos Gestores Identificar o potencial dos membros de sua equipe para entender suas reais oportunidades de desenvolvimento e, assim, agir no sentido de gerar resultados;  Avaliar ou monitorar o desempenho da equipe, ou seja, os resultados que ela conquista e através de quais comportamentos consegue obtê-los;  Desenvolver a equipe, dentre outras responsabilidades.
  • 15.
    Habilidade Técnica, Humanae Conceitual. Habilidade Técnica é a compreensão e o domínio das atividades que realiza, exigindo conhecimento especializado, habilidade, facilidade no uso das técnicas e do instrumento para as atividades que desenvolve. “É a habilidade de fazer coisas concretas e práticas, como desenhar um projeto, compor um cronograma, elaborar um programa de produção, entre outras.” A Habilidade Humana, refere-se aos esforços, aptidões, capacidade para criar uma atmosfera de segurança e cooperação entre as pessoas em prol de um alcance comum. O administrador trabalha com pessoas e equipes e faz uso delas para conseguir resultados através da liderança, comunicação, motivação e na construção de talentos. A Habilidade Conceitual, requer saber direcionar a missão do negócio, a visão de futuro, os valores essenciais de sua empresa através de ideias globais, conceitos, valores e princípios que permitem saber onde se quer chegar .
  • 17.