Profª Helena Borralho 2012/13
Na divisão de dois números inteiros usamos as
mesmas regras de sinais da multiplicação.

 Sinais iguais: O quociente é um numero positivo de
 valor absoluto igual à divisão dos valores absolutos
 dos números dados.


        (+10) : (+2) = +5

        (-4) : (-2) = +2



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Sinais diferentes: O quociente é um numero
negativo de valor absoluto igual à divisão dos
valores absolutos dos números dados.


        (-8) : (+8) = -1

        (+4) : (-2) = -2




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Nota:
   O quociente entre dois números inteiros pode não ser um número
    inteiro
       Numa divisão exata de dois números inteiros, o quociente
        é um número inteiro e o resto é igual a zero.
             Por exemplo 8 : 2 = 4 e resto 0

A divisão não é exata e, então, o resultado pode ser:

      UMA DÍZIMA FINITA                 UMA DÍZIMA INFINITA (PERIÓDICA)



             −𝟏                                  −𝟐
                = −𝟎, 𝟐𝟓                            = +𝟎, 𝟔𝟔𝟔 … = +𝟎, (𝟔)
              𝟒                                  −𝟑

              −6
                 = +1,2
              −5           Profª Helena Borralho 2012/13

Divisão de números relativos

  • 1.
  • 2.
    Na divisão dedois números inteiros usamos as mesmas regras de sinais da multiplicação. Sinais iguais: O quociente é um numero positivo de valor absoluto igual à divisão dos valores absolutos dos números dados.  (+10) : (+2) = +5  (-4) : (-2) = +2 Profª Helena Borralho 2012/13
  • 3.
    Sinais diferentes: Oquociente é um numero negativo de valor absoluto igual à divisão dos valores absolutos dos números dados.  (-8) : (+8) = -1  (+4) : (-2) = -2 Profª Helena Borralho 2012/13
  • 4.
    Nota: O quociente entre dois números inteiros pode não ser um número inteiro  Numa divisão exata de dois números inteiros, o quociente é um número inteiro e o resto é igual a zero. Por exemplo 8 : 2 = 4 e resto 0 A divisão não é exata e, então, o resultado pode ser: UMA DÍZIMA FINITA UMA DÍZIMA INFINITA (PERIÓDICA) −𝟏 −𝟐 = −𝟎, 𝟐𝟓 = +𝟎, 𝟔𝟔𝟔 … = +𝟎, (𝟔) 𝟒 −𝟑 −6 = +1,2 −5 Profª Helena Borralho 2012/13