Este documento fornece uma lista de exercícios sobre frações para os alunos do 5o ano. Os exercícios cobrem tópicos como frações próprias e impróprias, equivalentes e não equivalentes, conversão entre frações e decimais e porcentagens, e resolução de problemas usando frações.

1. Ficha de trabalho de Matemática Assunto: Revisões Para a ficha de
avaliação
Nome: 5º Ano
RECORDA:
 Número racional é o quociente entre números inteiros (com o divisor diferente de zero)
 Todo o número racional pode ser representado por uma dízima que pode ser finita ou infinita.
 Fração decimal é uma fração com denominador 10, 100, 1000, … (potências de 10)
 Fração própria é a fração que tem o numerador menor que o denominador. Por
isso, vale um número menor que 1
 Fração imprópria é a fração que tem o numerador maior que o
denominador. Por isso vale mais que 1 e pode representar-se por um numeral
5 1
misto. 1
4 4
 Frações equivalentes são frações que representam o mesmo número. Pode-se obter uma fração equivalente
multiplicando ou dividindo o numerador e o denominador pelo mesmo número.
1. . Observa as figuras e diz quanto representa cada parte da figura que está parte pintada:
a) b) c)
2. Qual a fração cujo denominador é 12 e o numerador é 7? R:____________________________
3. Um mês tem trinta dias. Escreve a fração do mês correspondente a:
a. 1 dia R:____________________________ b. 5 dias R:____________________________
c. 17 dias R:____________________________ d. 29 dias R:____________________________
4. Participaram numa conferência 9 brasileiros, 6 argentinos e 4 cubanos.
a. Que fração do total de membros da conferência representa os brasileiros? R:___________________
b. Que fração do total de membros da conferência representa os argentinos? R:___________________
c. Que fração do total de membros da conferência representa os cubanos? R:___________________
5. Quinze pessoas foram convidadas para uma festa e apenas 8 compareceram.
a. Qual a fração que indica a presença? R:________________________
b. Qual a fração que indica a ausência? R:________________________

2. 6. Uma dúzia de bolinhos devem ser divididos igualmente entre 3 adolescentes. Que parte receberá cada um?
R:________________________
7. Uma pessoa deve caminhar 100 metros e já andou 65 metros. Que fracção do total do percurso ainda falta?
R:_______________________
8. Numa fração, o numerador é 5 e o denominador é 6.
a. Em quantas partes o todo foi dividido? R:________________________
b. Quantas partes do todo foram consideradas? R:________________________
1 1 1 1
9. Desenhe dois retângulos de mesmo tamanho. Pinte de um deles e do outro. Qual a maior fração: ou ?
3 4 3 4
R:__________
7 9 2 9 1 13 1 2
10. Das frações 3 indica:
100 15 2 12 5 10 6 30
a. As que representam números maiores que 1. Resposta: _____________________________________
b. As que representam números menores que 1. Resposta: ____________________________________
c. As que representam o números 1. Resposta: ______________________________________________
d. As que representam frações decimais. Resposta: ____________________________________________
e. As que representam a numeral misto. Resposta: ____________________________________________
11. Completa de modo a obteres fracções equivalentes:
40 15 5 12 8 2 32 1
a.  b.  c.  d.  e.  f.  g. 
100 10 100 20 6 30 60 5 20 24 6 4 8
12. Escreve uma fração equivalente a um meio cujo denominador seja dez. Resposta: __________________
13. Escreve uma fração equivalente a cinco sétimos cujo numerador seja quinze. Resposta: _______________
14. Escreve uma fração equivalente a dois terços cujo denominador seja 18. Resposta: __________________
15. O João comeu três bolos do tabuleiro. Qual é a fração que traduz a porção de bolos que
foram tirados do tabuleiro pelo João? Que parte sobrou?
2012/13