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                                             Ano letivo 2012/2013

                       PROVA DE MATEMÁTICA                 Duração da Prova: 90 minutos

                                                                            A preencher pelo estudante

 NOME COMPLETO ________________________________________________________ 7º ANO TURMA B Nº____

 BI/CC Nº l__l__l__l__l__l__l__l__l__l              EMITIDO EM (LOCALIDADE) __________________


 PROVA DE MATEMÁTICA                                                 DATA- 17 / 01 / 2013


                                                                        A preencher pelo Professor classificador

 CLASSIFICAÇÃO EM PERCENTAGEM l___l___l___l % (________________________________________)

 ASSINATURA DO PROFESSOR _______________________________OBSERVAÇÕES: ___________________________




Tomei conhecimento da Classificação atribuída O ENC. DE ED.: _____________________________ Data: _____/_____/_____




                                                    PARTE A
     - As seguintes seis questões são de escolha múltipla.
     - Para cada uma delas, são indicadas quatro alternativas, das quais só uma está correta. Coloca um X na
     resposta correta (no ); Se colocares mais do que uma X, a questão será anulada. Não apresentes
     cálculos.

   1.   Considera as seguintes correspondências. Qual das afirmações é verdadeira?




      (A) As correspondências 1, 2 e 3 são funções.        (B) As correspondências 1 e 3 são funções.
      (C) As correspondências 2 e 3 são funções.           (D) As correspondências 1 e 2 são funções.

                      Resposta: ______________________


     Profª Helena Borralho/2012-13
2.   Seja   a função que representa a altura de um girassol medida
em diferentes semanas.
            Indica qual é o contradomínio da função .
             (A)
             (B)
             (C)
             (D)



 3. Os três esquemas são os três primeiros termos de uma sequência de “quadrados” construídos
 com peças de LEGO.




        Qual é a expressão algébrica que permite calcular o número das peças de LEGO necessárias
        para construir um termo desta sequência?
         (A)                         (B)                            (C)           (D)

 4. Considera uma sequência de termo geral 3n   1. Qual das seguintes opções pode ser um termo
 desta sequência? (Assinala com um X a opção correta)

         (A)                         (B)            (C)             (D)

 5. Sendo f (x) = 3x, então a imagem do objeto -5 é:

         (A)               (B)              (C)               (D) 15

 6. A soma de       e    é:  (A)              (B)           (C)             (D) 40




     Profª Helena Borralho/2012-13
PARTE B
7. Usando as regras operatórias das potências, calcula:

      a. 57 : 54 x 23                                     b. (43)5 : 413




8. Determina o valor das expressões.


      a.       √          √             √                 b. √             √   √




9. Usando hexágonos, o Ruben construiu a seguinte sequência de figuras:




  a. Qual será o número de hexágonos utilizados na 5ª figura? _________________________
  b. Qual é a lei de formação da sequência? ________________________________________
  c. Qual é o termo geral da sequência? ___________________________________________
  d. Qual é o termo de ordem 100? _______________________________________________
  e. O número 150 é termo da sequência? Justifica a tua resposta. __________________________
      _____________________________________________________________________________




  Profª Helena Borralho/2012-13
10.       Considera o diagrama apresentado à direita.
  a. Completa o diagrama e justifica que se trata de uma
  função. ___________________________________________
  __________________________________________________
  __________________________________________________
  b. Indica o domínio e o contradomínio. __________________
  __________________________________________________
  c. Qual a imagem de 3? ______________________________
  d. Qual o objeto que tem por imagem 15? _________________


11.      Considera a seguinte função g. Indica:
         a. Domínio___________________________________
         b. Contradomínio_____________________________
         c. A imagem do objeto 2._______________
         d. O objeto que tem imagem 1. _______________
         e. Completa:
             g(….…) = 2 g( 1 ) = …..….
         f. Representa graficamente a função g.




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12. Considera as seguintes correspondências representadas no gráfico cartesiano por um
          conjunto de pontos.




      a. Destas correspondências uma não é função. Identifica-a e explica porquê.
         ___________________________________________________________________________
         ___________________________________________________________________________
      b. Escreve o domínio e o contradomínio da função representada pelo gráfico C .
      ______________________________________________________________________________
13.      Observa o referencial.




      a. Indica as coordenadas dos pontos A, C, J e H. _____________________________________
      b. Indica as coordenadas de todos os pontos que têm como abcissa 2.
          __________________________________________________________________________
       c. Escreve as coordenadas dos pontos que pertencem ao 2º quadrante.
          __________________________________________________________________________
       d. Representa, no referencial, os pontos L (-3 , -5) e M (4, -1)



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4ºt7 b

  • 1. Agrupamento Vertical de Escolas de Sines – 135628 Ano letivo 2012/2013 PROVA DE MATEMÁTICA Duração da Prova: 90 minutos A preencher pelo estudante NOME COMPLETO ________________________________________________________ 7º ANO TURMA B Nº____ BI/CC Nº l__l__l__l__l__l__l__l__l__l EMITIDO EM (LOCALIDADE) __________________ PROVA DE MATEMÁTICA DATA- 17 / 01 / 2013 A preencher pelo Professor classificador CLASSIFICAÇÃO EM PERCENTAGEM l___l___l___l % (________________________________________) ASSINATURA DO PROFESSOR _______________________________OBSERVAÇÕES: ___________________________ Tomei conhecimento da Classificação atribuída O ENC. DE ED.: _____________________________ Data: _____/_____/_____ PARTE A - As seguintes seis questões são de escolha múltipla. - Para cada uma delas, são indicadas quatro alternativas, das quais só uma está correta. Coloca um X na resposta correta (no ); Se colocares mais do que uma X, a questão será anulada. Não apresentes cálculos. 1. Considera as seguintes correspondências. Qual das afirmações é verdadeira?  (A) As correspondências 1, 2 e 3 são funções.  (B) As correspondências 1 e 3 são funções.  (C) As correspondências 2 e 3 são funções.  (D) As correspondências 1 e 2 são funções. Resposta: ______________________ Profª Helena Borralho/2012-13
  • 2. 2. Seja a função que representa a altura de um girassol medida em diferentes semanas. Indica qual é o contradomínio da função .  (A)  (B)  (C)  (D) 3. Os três esquemas são os três primeiros termos de uma sequência de “quadrados” construídos com peças de LEGO. Qual é a expressão algébrica que permite calcular o número das peças de LEGO necessárias para construir um termo desta sequência?  (A)  (B)  (C)  (D) 4. Considera uma sequência de termo geral 3n 1. Qual das seguintes opções pode ser um termo desta sequência? (Assinala com um X a opção correta)  (A)  (B)  (C)  (D) 5. Sendo f (x) = 3x, então a imagem do objeto -5 é:  (A)  (B)  (C)  (D) 15 6. A soma de e é:  (A)  (B)  (C)  (D) 40 Profª Helena Borralho/2012-13
  • 3. PARTE B 7. Usando as regras operatórias das potências, calcula: a. 57 : 54 x 23 b. (43)5 : 413 8. Determina o valor das expressões. a. √ √ √ b. √ √ √ 9. Usando hexágonos, o Ruben construiu a seguinte sequência de figuras: a. Qual será o número de hexágonos utilizados na 5ª figura? _________________________ b. Qual é a lei de formação da sequência? ________________________________________ c. Qual é o termo geral da sequência? ___________________________________________ d. Qual é o termo de ordem 100? _______________________________________________ e. O número 150 é termo da sequência? Justifica a tua resposta. __________________________ _____________________________________________________________________________ Profª Helena Borralho/2012-13
  • 4. 10. Considera o diagrama apresentado à direita. a. Completa o diagrama e justifica que se trata de uma função. ___________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ b. Indica o domínio e o contradomínio. __________________ __________________________________________________ c. Qual a imagem de 3? ______________________________ d. Qual o objeto que tem por imagem 15? _________________ 11. Considera a seguinte função g. Indica: a. Domínio___________________________________ b. Contradomínio_____________________________ c. A imagem do objeto 2._______________ d. O objeto que tem imagem 1. _______________ e. Completa: g(….…) = 2 g( 1 ) = …..…. f. Representa graficamente a função g. Profª Helena Borralho/2012-13
  • 5. 12. Considera as seguintes correspondências representadas no gráfico cartesiano por um conjunto de pontos. a. Destas correspondências uma não é função. Identifica-a e explica porquê. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ b. Escreve o domínio e o contradomínio da função representada pelo gráfico C . ______________________________________________________________________________ 13. Observa o referencial. a. Indica as coordenadas dos pontos A, C, J e H. _____________________________________ b. Indica as coordenadas de todos os pontos que têm como abcissa 2. __________________________________________________________________________ c. Escreve as coordenadas dos pontos que pertencem ao 2º quadrante. __________________________________________________________________________ d. Representa, no referencial, os pontos L (-3 , -5) e M (4, -1) Profª Helena Borralho/2012-13