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A PSICANÁLISE
Universidade de Pernambuco


Por Sigmund Freud
Nazaré da Mata, 2021.
Jair Felipe - José Paulo Júnior - Thaynã Guedes -
Ellane Gislene - Shelda Bento - Eduarda Santos
- Teoria : Conjunto de conhecimentos
sistematizados sobre o funcionamento da vida
psíquica.
- Método de investigação: Buscar por meio da
intepretação o significado oculto por trás de
ações/palavras/imaginário.
- Prática profissional/ forma de tratamento:
Análise (cura) que busca o autoconhecimento.
SIGMUND FREUD
ACONSELHAMENTO/ORIENTAÇÃO








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FENÔMENOS SOCIAIS
A DESCOBERTA DO
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Esquecimento dos
fatos da vida
interior e exterior


Repressão ao
processo psíquico
PRIMEIRA TEORIA SOBRE
O APARELHO PSÍQUICO
- O inconsciente: “conjunto dos conteúdos não
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consciência;
- O consciente: Recebe informações
simultaneamente do mundo exterior e
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- A contraposição da concepção puritana da
“infância inocente”: A função sexual existe
desde o princípio da vida humana e o
desenvolvimento da sexualidade é complexo
- Processo de desenvolvimento psicossexual:
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A DESCOBERTA DA
SEXUALIDADE
INFANTIL
EXPLICANDO ALGUNS
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- Realidade psíquica
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A SEGUNDA
TEORIA DO
APARELHO
PSÍQUICO
OS MECANISMOS DE
DEFESA
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realidade o tempo todo sem
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FREUD, Sigmund.
PSICANÁLISE:
CONTRIBUIÇÕES
SOCIAIS
- O que é psicanálise para Freud.
- A psicanálise para a educação.
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FREUD, S. Obras Completas de Sigmund
Freud, RJ: Imago, vol. XXIII
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Tendo em vista que o afeto é uma forma de incluir o aluno à
cognição, em muitas das escolas brasileiras a concepção é de
que o afeto "escandaliza" a cognição. Como seria possível
resgatar na nossa escola essa comunicação entre afetividade
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PERGUNTA 2
Em "A evolução psicológica da criança", Henri Wallon
defende como primordial para o desenvolvimento da
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A PSICANÁLISE, POR SIGMUND FREUD

  • 1. A PSICANÁLISE Universidade de Pernambuco Por Sigmund Freud Nazaré da Mata, 2021. Jair Felipe - José Paulo Júnior - Thaynã Guedes - Ellane Gislene - Shelda Bento - Eduarda Santos
  • 2. - Teoria : Conjunto de conhecimentos sistematizados sobre o funcionamento da vida psíquica. - Método de investigação: Buscar por meio da intepretação o significado oculto por trás de ações/palavras/imaginário. - Prática profissional/ forma de tratamento: Análise (cura) que busca o autoconhecimento. SIGMUND FREUD
  • 4. A DESCOBERTA DO INSCONSCIENTE Esquecimento dos fatos da vida interior e exterior Repressão ao processo psíquico
  • 5.
  • 6. PRIMEIRA TEORIA SOBRE O APARELHO PSÍQUICO - O inconsciente: “conjunto dos conteúdos não presentes no campo atual da consciência”; - O pré-consciente: É aquilo que não está na consciência; - O consciente: Recebe informações simultaneamente do mundo exterior e interior;
  • 7. - A contraposição da concepção puritana da “infância inocente”: A função sexual existe desde o princípio da vida humana e o desenvolvimento da sexualidade é complexo - Processo de desenvolvimento psicossexual: fase oral, fase anal, fase fálica, latência e fase genital. A DESCOBERTA DA SEXUALIDADE INFANTIL
  • 8. EXPLICANDO ALGUNS CONCEITOS - Realidade psíquica - Pontos de vista do funcionamento psíquico - Pulsão - Sintoma
  • 11. PRINCIPAIS MECANISMOS DE DEFESA - Negação - Regressão - Deslocamento - Projeção - Formação de reação ou Formação reativa - Intelectualização - Racionalização - Recalque
  • 12. "É impossível enfrentar a realidade o tempo todo sem nenhum mecanismo de fuga" FREUD, Sigmund.
  • 13. PSICANÁLISE: CONTRIBUIÇÕES SOCIAIS - O que é psicanálise para Freud. - A psicanálise para a educação.
  • 14. REFERÊNCIAS FREUD, S. Obras Completas de Sigmund Freud, RJ: Imago, vol. XXIII
  • 16. PERGUNTA 1 Tendo em vista que o afeto é uma forma de incluir o aluno à cognição, em muitas das escolas brasileiras a concepção é de que o afeto "escandaliza" a cognição. Como seria possível resgatar na nossa escola essa comunicação entre afetividade e cognição na educação, defendidos por Wallon?
  • 17. PERGUNTA 2 Em "A evolução psicológica da criança", Henri Wallon defende como primordial para o desenvolvimento da cognição a aquisição da linguagem. Em casos de crianças com alguma dificuldade ou impossibilidade dessa aquisição, como pode ser desenvolvida a cognição dela?