O documento discute as teorias psicanalíticas de Sigmund Freud, incluindo a estrutura da personalidade em Id, Ego e Superego, as fases do desenvolvimento psicossexual e o Complexo de Édipo. Explica como a libido se desenvolve através das fases oral, anal, fálica e genital, e como o Complexo de Édipo ocorre na fase fálica.
Psicanálise - Estudo da Teoria de Sigmund FreudIsabella Ruas
Descrição do Estudo sobre psicanálise de Freud com tópicos sobre a primeira e segunda teoria do aparelho psíquico, mecanismos de defesa do ego, explicando conceitos como o de libido, tânatos, dentre outros.
A psicanálise é uma teoria que acredita que nossos comportamentos e sentimentos são regidos por desejos inconscientes. Para analisar os conteúdos inconscientes, é preciso acessar os instintos, anseios e impulsos que fornecem a energia para as ações.
Sigmund Freud (1856-1939), criador da Psicanálise, era médico neurologista. Segundo ele, o inconsciente é a fonte de energias, desejos reprimidos e velhas lembranças. Ele realizou muitas descobertas de sua teoria fazendo auto-análise, ele também analisou rigorosamente seus sonhos e os de seus pacientes.
O objeto de estudo da psicanálise é o inconsciente, e a análise é realizada por meio da fala do paciente e da associação livre dos pensamentos dele pelo psicanalista.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
www.ex-isto.com
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2017
Psicanálise - Estudo da Teoria de Sigmund FreudIsabella Ruas
Descrição do Estudo sobre psicanálise de Freud com tópicos sobre a primeira e segunda teoria do aparelho psíquico, mecanismos de defesa do ego, explicando conceitos como o de libido, tânatos, dentre outros.
A psicanálise é uma teoria que acredita que nossos comportamentos e sentimentos são regidos por desejos inconscientes. Para analisar os conteúdos inconscientes, é preciso acessar os instintos, anseios e impulsos que fornecem a energia para as ações.
Sigmund Freud (1856-1939), criador da Psicanálise, era médico neurologista. Segundo ele, o inconsciente é a fonte de energias, desejos reprimidos e velhas lembranças. Ele realizou muitas descobertas de sua teoria fazendo auto-análise, ele também analisou rigorosamente seus sonhos e os de seus pacientes.
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Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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2017
Elaborar as cinco lições de psicanálise destrinchando-as em seus importantes detalhes. Interagindo com Freud, pretende-se trazê-las à luz da contemporaneidade. As cinco lições de psicanálise foram proferidas por Freud em 1910 e guarda em sua afável didática, apresentações dos segredos bases da clínica psicanalítica.
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
1. AS TRAQUINAS Curso EFA, Técnico/a de Acção Educativa -NS 2010/2011 Trabalho elaborado por: Susana Monteiro Elisabete Góis Isabel Oliveira Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
2. As teorias de Freud Complexo de Édipo Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
3. Freud acreditava que a libido amadurecia nos indivíduos por meio da troca de seu objecto (ou objectivo). Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
4. Freud encontra na mente uma divisão entre três elementos: Consciente – é área da mente a que o individuo tem acesso num determinado momento. Pré-consciente é tudo aquilo que não estando disponível em cada momento, o indivíduo pode trazer à consciência, p.e. memórias, percepções, ideias, sentimentos. Inconsciente são os conteúdos da mente a que o indivíduo não tem acesso, p.e. os instintos. Influencia profundamente a vida do indivíduo. Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
5. Mais tarde Freud desenvolve uma segunda forma de estruturar a personalidade, que seria constituída por: Id: é responsável pelas demandas mais primitivas e perversas. É constituído por impulsos maioritariamente de natureza sexual e agressiva. É primitiva, amoral e não tem consciência da realidade. Funciona sob o princípio do prazer. Superego: interiorização de proibições sociais, produz angústias, ansiedades e castiga o EGO quando este aceita impulsos vindos do ID O ego permanece entre ambos, alternando nossas necessidades primitivas e nossas crenças éticas e morais. É a instância na que se inclui a consciência. Um eu saudável proporciona a habilidade para adaptar-se à realidade e interagir com o mundo exterior de uma maneira que seja cómoda para o Id. e o superego. Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
6. Argumentava que os humanos nascem "polimorficamente perversos", no sentido de que uma grande variedade de objectos possam ser uma fonte de prazer, sem ter a pretensão de se chegar à finalidade última, ou seja, o acto sexual. Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
7. O desenvolvimento psicossexual ocorreria em etapas, de acordo com a área na qual a libido está mais concentrada: Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
8. A etapa oral (exemplificada pelo prazer dos bebés ao chupar a chupeta, que não tem nenhuma função vital, mas apenas de proporcionar prazer); Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
9. A etapa anal (exemplificada pelo prazer das crianças ao controlar sua defecação) Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
10. Logo a seguir, ocorre a etapa fálica (que é demonstrada pela manipulação dos órgãos genitais). Até então percebe-se que a libido é voltada para o próprio ego, ou seja, a criança sente prazer consigo mesma. Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
11. Freud, defende que nesta fase, ocorre o Complexo de Édipo, segundo o qual a criança passa a amar o progenitor do sexo oposto e a experienciar um sentimento de ódio em relação ao progenitor do mesmo sexo. Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
12. No final desta fase, ela percebe que este amor e ódio sentidos são proibidos. O complexo de Édipo é então finalizado com o surgimento do superego, com a desistência deste amor e com a identificação da criança com o progenitor do mesmo sexo. Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
13. Seguido a esta fase, surge a fase da latência. É um período em que o instinto sexual está adormecido,temporariamente sublimado em actividades escolares, passatempos e desporto e no desenvolvimento de amizades com pessoas do mesmo sexo. Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
14. Fase genital Começa na puberdade, o adolescente tem que se adaptar às sanções e tabus da sociedade que existem em relação à expressão sexual A energia sexual pode ser parcialmente satisfeita por substitutos socialmente aceites e, mais tarde, através de uma relação de compromisso com uma pessoa do sexo oposto. A pessoa é capaz de encontrar satisfação no amor e no trabalho. Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS
15. Importante notar que a libido é uma energia sexual, mas não se constitui apenas na prática sexual, mas também nos investimentos que o indivíduo faz para obtenção do prazer. Curso EFA Técnico/a de Acção Educativa NS