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O Processo de Planejamento
Estratégico
Matéria: Planejamento Estratégico
Professora: Debora Miceli
Versão: 1.0 - jul/16
Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
O que é o Planejamento Estratégico?
“O planejamento estratégico é um processo de formulação e
execução de estratégias organizacionais para buscar a inserção da
organização e de sua missão no ambiente onde ela atua.”
(CHIAVENATO e SAPIRO, 2009, p. 30)
Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
O que é o Planejamento Estratégico?
Para Drucker: “planejamento estratégico é
o processo contínuo de, com o maior
conhecimento possível do futuro
considerado, tomar decisões atuais que
envolvem riscos futuros aos resultados
esperados; organizar as atividades
necessárias à execução das decisões e,
através de uma reavaliação sistemática,
medir os resultados em face às
expectativas alimentadas.”
(CHIAVENATO e SAPIRO, 2009, p. 30)
Fonte: Wikipédia
Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
Processo de Planejamento Estratégico
Como está a
empresa hoje
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feita, como ela
será em 5 anos?
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riscos? Quais
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Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
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lucro
Efetividade
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global de forma
competitiva
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longo do tempo
Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
Os 3 níveis do Planejamento
Estratégico
Tático
Operacional
• Longo prazo
• Toda a organização
• É genérico, sintético e
abrangente
• Definido pela cúpula
• Médio prazo
• Cada departamento
• É específico por área, é mais
detalhado
• Definido no nível intermediário
• Curto prazo
• Envolve cada atividade ou tarefa
• É detalhado específico e
analítico
• Definido no nível operacional
Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
Os 3 níveis do Planejamento
Fonte: CHIAVENATO e SAPIRO, 2009, p. 32
Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
Escolas de Planejamento Estratégico
O processo de planejamento estratégico apresenta duas grandes
escolas:
Um modelo forte e rígido que consiste no caráter prescritivo e
normativo (determinante) versus um modelo maleável que é a de
caráter descritivo e explicativo.
Prescritivo
e normativo Descritivo e
explicativo
Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
Escolas de caráter prescritivo e normativo
Escola do planejamento: tem a estratégia como um
processo formal e documentado que desencadeia a
elaboração de planos táticos e planos operacionais,
estabelecendo uma hierarquia dos planos.
Escola do design: a estratégia é um processo de
adequação da organização, entendendo que a
estratégia é um ajustamento dos aspectos internos da
empresa versus os aspectos externos (ambientais).
Escola do posicionamento: a estratégia é um processo
analítico no qual a organização toma sua decisão
estratégica, escolhendo entre apenas dois modelos: a
decisão de portfólio e a decisão de posicionamento.
Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
Escolas de caráter descritivo e explicativo
Escola do empreendedorismo: a estratégia é processo
visionário, onde tudo ocorre a partir da idealização e
impulso do principal executivo da organização. No entanto,
traz o paradoxo que os negócios empreendedores
primeiramente acontecem para depois determinar a visão.
Escola cognitiva: a estratégia como um processo mental
que consiste na interpretação da realidade do ambiente no
qual a empresa vive por meio das pessoas e suas
perspectivas pessoais.
Escola do aprendizado: a estratégia como um processo
emergente de aprendizagem individual como coletiva.
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Escola do poder: a estratégia é um processo de negociação e de
natureza política, sendo este “norte” negociado internamente por
meio da persuasão e barganha.
Escola da cultura: a estratégia é um processo coletivo e social baseado
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Escola do ambiente: é um processo reativo às circunstâncias externas,
no qual a empresa define seu modelo de acordo com o grau de
liberdade e em função do ambiente externo.
Escola da configuração: a estratégia como um processo de
transformação, onde a organização se integra ao ambiente e articula
as suas diferentes partes.
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Ciclo de Vida
Adizes introduziu o conceito de ciclo de vida das organizações,
estas que como os organismos vivos, passam por diferentes fases.
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Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
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Estratégia defensiva: busca defesa e estabilidade, procura concentra-se em
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inovação (ainda que afete a lucratividade). Foco na inovação e na
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Estratégia analítica: estratégia híbrida baseada na defensiva e na
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intempestivo – de forma que passa a correr maiores riscos. Não recomendada.
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Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
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(CHIAVENATO e SAPIRO, 2009, p. 49)
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Referência Bibliográfica
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da
Administração – 8. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico -
Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.

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03.Debora Miceli - Planejamento Estratégico: O Processo de Planejamento Estratégico

  • 1. O Processo de Planejamento Estratégico Matéria: Planejamento Estratégico Professora: Debora Miceli Versão: 1.0 - jul/16
  • 2. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. O que é o Planejamento Estratégico? “O planejamento estratégico é um processo de formulação e execução de estratégias organizacionais para buscar a inserção da organização e de sua missão no ambiente onde ela atua.” (CHIAVENATO e SAPIRO, 2009, p. 30)
  • 3. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. O que é o Planejamento Estratégico? Para Drucker: “planejamento estratégico é o processo contínuo de, com o maior conhecimento possível do futuro considerado, tomar decisões atuais que envolvem riscos futuros aos resultados esperados; organizar as atividades necessárias à execução das decisões e, através de uma reavaliação sistemática, medir os resultados em face às expectativas alimentadas.” (CHIAVENATO e SAPIRO, 2009, p. 30) Fonte: Wikipédia
  • 4. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Processo de Planejamento Estratégico Como está a empresa hoje em relação aos concorrentes? Se nenhuma mudança for feita, como ela será em 5 anos? Quais são os riscos? Quais são as oportunidades? É preciso fazer mudanças?
  • 5. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Eficiência x Eficácia Eficiência A maneira certa Reduzir custos Salvaguardar recursos Eficácia A coisa certa Obter resultados Aumentar o lucro Efetividade Apresentar-se no cenário global de forma competitiva Manter resultados ao longo do tempo
  • 6. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Os 3 níveis do Planejamento Estratégico Tático Operacional • Longo prazo • Toda a organização • É genérico, sintético e abrangente • Definido pela cúpula • Médio prazo • Cada departamento • É específico por área, é mais detalhado • Definido no nível intermediário • Curto prazo • Envolve cada atividade ou tarefa • É detalhado específico e analítico • Definido no nível operacional
  • 7. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Os 3 níveis do Planejamento Fonte: CHIAVENATO e SAPIRO, 2009, p. 32
  • 8. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Escolas de Planejamento Estratégico O processo de planejamento estratégico apresenta duas grandes escolas: Um modelo forte e rígido que consiste no caráter prescritivo e normativo (determinante) versus um modelo maleável que é a de caráter descritivo e explicativo. Prescritivo e normativo Descritivo e explicativo
  • 9. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Escolas de caráter prescritivo e normativo Escola do planejamento: tem a estratégia como um processo formal e documentado que desencadeia a elaboração de planos táticos e planos operacionais, estabelecendo uma hierarquia dos planos. Escola do design: a estratégia é um processo de adequação da organização, entendendo que a estratégia é um ajustamento dos aspectos internos da empresa versus os aspectos externos (ambientais). Escola do posicionamento: a estratégia é um processo analítico no qual a organização toma sua decisão estratégica, escolhendo entre apenas dois modelos: a decisão de portfólio e a decisão de posicionamento.
  • 10. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Escolas de caráter descritivo e explicativo Escola do empreendedorismo: a estratégia é processo visionário, onde tudo ocorre a partir da idealização e impulso do principal executivo da organização. No entanto, traz o paradoxo que os negócios empreendedores primeiramente acontecem para depois determinar a visão. Escola cognitiva: a estratégia como um processo mental que consiste na interpretação da realidade do ambiente no qual a empresa vive por meio das pessoas e suas perspectivas pessoais. Escola do aprendizado: a estratégia como um processo emergente de aprendizagem individual como coletiva.
  • 11. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Escolas de caráter descritivo e explicativo Escola do poder: a estratégia é um processo de negociação e de natureza política, sendo este “norte” negociado internamente por meio da persuasão e barganha. Escola da cultura: a estratégia é um processo coletivo e social baseado na cultura organizacional. Escola do ambiente: é um processo reativo às circunstâncias externas, no qual a empresa define seu modelo de acordo com o grau de liberdade e em função do ambiente externo. Escola da configuração: a estratégia como um processo de transformação, onde a organização se integra ao ambiente e articula as suas diferentes partes.
  • 12. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Ciclo de Vida Adizes introduziu o conceito de ciclo de vida das organizações, estas que como os organismos vivos, passam por diferentes fases. Nascimento Infância Adolescência Maturidade ou plenitude Estabilidade Velhice e morte
  • 13. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Comportamentos Organizacionais Estratégia defensiva: busca defesa e estabilidade, procura concentra-se em preços competitivos ou qualidade. Foco no controle da organização. Estratégia exploratória: estratégia agressiva, concentrando-se em busca de inovação (ainda que afete a lucratividade). Foco na inovação e na flexibilidade. Estratégia analítica: estratégia híbrida baseada na defensiva e na exploratória, buscando reduzir risco e aumentar oportunidades de maneira equilibrada. Estratégia reativa: a empresa reage aos acontecimentos, com comportamento intempestivo – de forma que passa a correr maiores riscos. Não recomendada.
  • 14. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Fatores Determinantes do Sucesso do PE Visão clara Liderança visionária Ambiente como ator e não como fator Leitura e acompanhamento do ambiente Diagnóstico interno e externo robustos Prescrição da estratégia com base no diagnóstico Planejamento estratégico baseado no processo de aprendizagem Liderança integrada e baseada em valor baseada em relações colaborativas
  • 15. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Premissas do Processo Estratégico Sistemático Foco no futuro Criação de valor ParticipaçãoContinuidade Implementação Monitoramento
  • 16. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Modelo de processo de gestão estratégica (CHIAVENATO e SAPIRO, 2009, p. 49)
  • 17. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Modelo Básico do Sistema de P. Estratégico (CHIAVENATO e SAPIRO, 2009, p. 49)
  • 18. Referência: CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Referência Bibliográfica CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração – 8. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. CHIAVENATO, Idalberto. SAPIRO, Arão. Planejamento Estratégico - Fundamentos e aplicações – 2. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.