Maria de Fátima Graça Ventura Brás descreve suas atividades como bibliotecária em uma escola durante o ano letivo. Ela atualizou catálogos, registrou novos itens, organizou eventos de leitura e ofereceu apoio aos alunos na biblioteca. Ela também participou de treinamentos profissionais e sentiu que seu trabalho contribuiu para o sucesso escolar.

1. Maria de Fátima Graça Ventura Brás 1
(Isenção da Componente Letiva ao abrigo do Artigo 79.º do ECD)
III . Atividades desenvolvidas
Ao longo do ano escolar, fui desenvolvendo o trabalho solicitado e necessário ao
funcionamento da Biblioteca:
1. Atualização das Listas, conforme existência de volumes nas Bibliotecas do
Agrupamento, dos Livros constantes no Plano Nacional de Leitura;
2. Registo de novos volumes, resultantes de aquisição e/ou donativo nas
Bibliotecas das Escolas Básicas do 1.º Ciclo, nos respetivos Livros de
Inventário;
3. Limpeza de anteriores etiquetas, colocação de nova nomenclatura de
numeração e registo dos DVD e VHS existentes na Biblioteca da Escola Básica
2.3. Professor Armando de Lucena;
4. Pesquisa de imagens e montagem de capas para os DVD e VHS que não as
possuíam;
5. Colaboração na Atividade “Concurso de Adivinhas e Provérbios”, relativa ao
“Dia Mundial da Alimentação”, com a elaboração de Cartazes e Fichas de
Resposta, seguida de correção e pontuação das mesmas, e da entrega de
prémios aos vencedores;
6. Participação na decoração de Natal do espaço da Biblioteca;
7. Realização do Painel “Autor do Mês”, a partir de Janeiro de 2015;
8. Colaboração na “Semana da Leitura” através da execução de material didático
(marcadores de livros, livro para Concurso de Provérbios – 1.º ciclo) e na
atividade “Poemas andantes”- 7.º A- com a Prof.ª Filomena Parra);
9. Acompanhamento ativo na “Oficina do Silêncio” da ilustradora, autora de banda
desenhada e realizadora de cinema de animação, Marina Palácio;
10. Apoio no processo de Avaliação da Biblioteca, a alunos, durante o
preenchimento de questionários, e no tratamento de alguns dados;
11. Atendimento a alunos quando necessário, sobretudo no período de almoço,
com registo de entradas, atividades desenvolvidas, requisição, renovação ou
entrega de livros e acompanhamento na sua permanência na Biblioteca.
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2. Maria de Fátima Graça Ventura Brás 2
12. Esclarecimento de dúvidas e apoio na realização de tarefas de casa, estudo e
preparação de testes, pesquisa e realização de trabalhos individuais,
encaminhamento de alunos por motivos disciplinares (em alturas em que o
SEIA se encontrava indisponível) e quando a pedido de docentes, os alunos
tiveram necessidade de usar o espaço-biblioteca para a realização de testes;
13. Registo no Bibliobase– módulo de catalogação e pesquisa- do espólio
audiovisual da Biblioteca (DVD), conforme as regras da FIAF;
14. Tratamento e registo dos CD áudio: trabalho a decorrer à data deste relatório.
15. Formação profissional- alínea d) do Artigo 82.º do ECD:
Ações de Formação- Gestão Preventiva da Indisciplina (CFAERC);
- O Modelo CAF nas Práticas de Autoavaliação das Organizações
Escolares (Universidade Aberta);
Seminário- Autonomia e Liderança das Escolas (DGAE//MEC)
II . Dinâmica criada e ambiente de trabalho; enriquecimento profissional
Na minha opinião, os docentes que constituem a equipa da Biblioteca Escolar
cooperam e cumprem as orientações da Senhora Coordenadora, contribuindo com a
sua criatividade e capacidade de trabalho para a efetivação de um trabalho de equipa.
Penso ter contribuído, dentro das minhas possibilidades, no propósito comum de
enriquecimento do contributo da Biblioteca para o processo de ensino- aprendizagem
e o sucesso escolar.
A nível pessoal, aprendi bastante, quer na vertente do relacionamento humano,
quer na profissional, pois senti o meu trabalho valorizado e um apoio constante por
parte das pessoas (docentes, não docentes e discentes) com quem tive oportunidade
de conviver neste período.
Em 1 de julho de 2015.
A professora,
C/c da Coordenadora das BEPAL