O plano mensal para Novembro de 2013 inclui projetos sobre o Outono e S. Martinho. As crianças desenvolverão competências sociais, linguagem, matemática, expressão plástica, musical, motora e conhecimento do mundo através de atividades, jogos e projetos explorando estas áreas temáticas. A avaliação será feita através de observações, trabalhos e resultados.

1. AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SAMPAIO
PLANIFICAÇÃO MENSAL
Mês: Novembro 2013
Projetos/
Temáticas
Competências
Estratégias
Avaliação
- A criança deverá ser capaz de:
- Realizar autonomamente tarefas do
- O Outono;
Área de formação pessoal e social
Áreas de
conteúdo
JI de Cotovia (sala2)
dia a dia ( comer sozinho, utilizar os
talheres...);
- Reuniões de grupo;
- Adquirir normas de convivência
social
- Vivência das rotinas da
Respeitar as regras estabelecidas;
sala;
- Melhorar a forma como lida com as
-Registo de
suas frustrações;
observação;
- Exploração das
- Saber expressar e regular
diferentes áreas da sala.
sentimentos;
- Estabelecer uma relação positiva
com os colegas e adultos.
Domínio da linguagem e abordagem à
escrita
Área de expressão e comunicação
- Resultados dos
trabalhos
- Ouvir e estar atento;
elaborados
- Exprimir-se oralmente de forma
correta;
- Conversas;
- Descodificar as mensagens verbais
- Lengalengas;
Reconhecer o seu nome escrito ( os
mais velhos);
- Histórias;
- Descrever acontecimentos;
- Jogos de palavras
( rimas…);
- Reproduzir o nome escrito (os mais
velhos);
- Leitura de imagens
( pictogramas) ;
- Repetir pequenas
quadras/poesias/lengalengas
- Livros.
trabalhadas na sala
Ano lectivo 2013-2014

2. matemática
Domínio da
- S. Martinho;
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SAMPAIO
- Fazer contagens;
- Reconhecer os números de 1 a 10 ;
- Utilizar a terminologia muito e pouco;
- Fazer conjuntos;
- Lenga lengas com
números ( relacionadas
com as temáticas);
- Jogos;
- Fichas de trabalho
- Classificar e seriar;
( reconhecimento de
- Ordenar;
quantidades, associação
- Noções de lateralidade;
de número à quantidade,
pequenos gráficos e
- Reconhecer as figuras geométricas
trabalhadas na sala;
tabelas simples) ;
- Interpretar dados apresentados em
tabelas e/ ou pictogramas simples.
- Canções;
- Histórias;
Expressão
plástica
- Leitura de calendários.
- Explorar diversos materiais de
- Desenho;
expressão plástica;
- Diferentes técnicas de
- Dominar algumas técnicas (pintura,
pintura;
modelagem e desenho) ;
- Colagem;
- Representar a figura humana ;
- Modelagem;
- Representar vivencias temas e
histórias;
- Preenchimento de
espaços.
Expressão
musical
- Identificar as cores.
- Reproduzir motivos rítmicos;
- Cantar;
- Reconhecer sons;
- Jogos rítmicos;
- Memorizar e interpretar canções;
- Interpretar pequenas coreografias.
- Manipulação de
instrumentos;
- Criação de ambientes
sonoros utilizando o
corpo.
Ano lectivo 2013-2014

3. - Formas geométricas;
- Realizar percursos que integrem
várias destrezas ao nível destrezas ao
- Jogos de regras em
nível da motricidade global;
grande grupo;
- Praticar jogos infantis cumprindo as
- Rasgagem;
suas regras;
- Recorte;
- Controlar os seus movimentos e a
sua postura;
- Realizar atividades no âmbito da
- Desenho;
- Dobragens.
motricidade fina.
- As cores.
Expressão motora
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SAMPAIO
Ano lectivo 2013-2014

4. Área do conhecimento
Mundo
do
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SAMPAIO
- Identificar diferentes fenómenos
- Conversas;
relacionados com as estações do ano
- Histórias;
e estados do tempo;
- Canções;
- Identificar as tradições: O S.
- Culinária;
Martinho.
- Rotinas;
- Dramatizações.
- Utilizar o rato;
- Aceder ao tic tacteando e ao
Kerpoof;
TIC
- Aceder ao Word e ao paint.
Ano lectivo 2013-2014