1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos da 3a série do Ensino Fundamental, com os conteúdos, objetivos e estratégias para 4 unidades didáticas.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, número de sílabas, sinais de pontuação, artigos, substantivos e verbos.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura, escrita e ortografia, reconhecendo elementos linguísticos e empregando
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade aborda o universo e o sistema solar. A segunda trata dos movimentos da Terra. A terceira fala sobre animais e vegetais. E a quarta aborda a água e o solo.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas, medidas e geometria.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. A primeira unidade aborda higiene, saúde e alimentação. A segunda fala sobre reciclagem, meio ambiente e água. A terceira trata dos estados físicos da água, água potável e o ar. E a quarta e última unidade versa sobre poluição do ar e os vegetais.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e as estratégias e formas de avaliação para cada conteúdo.
O documento apresenta o plano de ensino de História para o 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano contém 4 unidades didáticas abordando temas como a criança e sua moradia, meios de transporte, a escola e o bairro, e datas comemorativas. Cada unidade define os objetivos geral e específico, estratégias de ensino e avaliação.
O documento apresenta 4 planos de ensino para a disciplina de Matemática no 2o ano do Ensino Fundamental. Cada plano descreve os conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação para uma unidade temática, abordando tópicos como números naturais, operações matemáticas e noções de geometria e medidas.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para o 2o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade descreve os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação. Os temas incluem a história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e noções básicas de geometria.
1) O documento apresenta quatro unidades didáticas de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
2) As unidades abordam tópicos como direitos e deveres, a natureza, moradias, família e vizinhança.
3) As atividades proposta incluem pesquisas, debates, mapas, murais e apresentações para ensinar os alunos de forma interativa.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade aborda o universo e o sistema solar. A segunda trata dos movimentos da Terra. A terceira fala sobre animais e vegetais. E a quarta aborda a água e o solo.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas, medidas e geometria.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. A primeira unidade aborda higiene, saúde e alimentação. A segunda fala sobre reciclagem, meio ambiente e água. A terceira trata dos estados físicos da água, água potável e o ar. E a quarta e última unidade versa sobre poluição do ar e os vegetais.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e as estratégias e formas de avaliação para cada conteúdo.
O documento apresenta o plano de ensino de História para o 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano contém 4 unidades didáticas abordando temas como a criança e sua moradia, meios de transporte, a escola e o bairro, e datas comemorativas. Cada unidade define os objetivos geral e específico, estratégias de ensino e avaliação.
O documento apresenta 4 planos de ensino para a disciplina de Matemática no 2o ano do Ensino Fundamental. Cada plano descreve os conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação para uma unidade temática, abordando tópicos como números naturais, operações matemáticas e noções de geometria e medidas.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para o 2o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade descreve os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação. Os temas incluem a história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e noções básicas de geometria.
1) O documento apresenta quatro unidades didáticas de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
2) As unidades abordam tópicos como direitos e deveres, a natureza, moradias, família e vizinhança.
3) As atividades proposta incluem pesquisas, debates, mapas, murais e apresentações para ensinar os alunos de forma interativa.
As três frases resumem os principais pontos do documento:
1) O documento apresenta quatro unidades do plano de ensino de Geografia para alunos do 1o ano incluindo os objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.
2) Os tópicos incluem direitos e deveres, a natureza, as paisagens, as moradias e a família.
3) As estratégias envolvem atividades como elaboração de murais, pesquisas, mapas e apresentações para ensinar os conceitos de uma mane
Este documento apresenta o planejamento anual de 2013 para o 1o ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos gerais incluem adquirir hábitos de comunicação, autoconhecimento e valores como cidadania. As disciplinas incluem Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História. As metodologias envolvem leitura, dramatização e jogos. As avaliações consideram participação, interesse e atividades.
O documento apresenta o plano de ensino de História para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. O plano contém quatro unidades didáticas abordando temas como a criança e sua moradia, meios de transporte e comunicação, a escola e o bairro dos alunos. As atividades propostas incluem desenhos, pinturas, textos e comemorações de datas comemorativas.
O documento apresenta o plano de ensino de História para alunos da 3a série do Ensino Fundamental. O plano contém 4 unidades didáticas abordando temas como a família, povos indígenas, Páscoa, cidade e cidadania, o descobrimento do Brasil e a independência. As unidades incluem objetivos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e corpo humano.
Este documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos como paisagens urbanas e rurais, pecuária, agricultura, comércio e indústria, meios de comunicação e transporte. Para cada conteúdo são definidos objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para o 2o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade descreve os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação. Os temas incluem a história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e noções básicas de geometria.
As três unidades do plano de ensino de Geografia da 4a série abordam: (1) a formação do território e da população brasileira, os grupos que compõem a população e a cultura brasileira; (2) os mapas, a localização do Brasil no mundo e os movimentos da Terra; (3) os tipos de clima, vegetação e relevo no Brasil e suas bacias hidrográficas.
Planejamento 1º ano - EM Padre Geraldo MontibellerRafael Souza
As disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História e Arte apresentam objetivos, conteúdos, competências, habilidades, atividades e avaliações para o 1o ano. As aulas serão complementadas com passeios educativos para reforçar os aprendizados.
1) O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 1o ano, dividido em quatro unidades.
2) As unidades abordam conteúdos como história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e figuras geométricas.
3) Cada unidade define objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém 4 unidades didáticas abordando diversos temas como solo, sistema solar, reprodução animal e vegetal, corpo humano, ambiente e energia. As unidades incluem objetivos gerais e específicos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas.
2) Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e avaliação.
3) Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, ortografia, gênero e número de substantivos.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. Contém os conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação para quatro unidades didáticas sobre números naturais, operações matemáticas, sistemas de medidas e expressões numéricas.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, substantivos e outros.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura e escrita dos alunos com atividades práticas sobre os conteúdos.
O documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos e estratégias de ensino e avaliação. Os temas incluem eu e as pessoas, diferenças culturais, o bairro e a paisagem. As atividades propostas são passeios, leituras, debates, produção de textos e apresentações.
O documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas abordando conteúdos como música, cores, dobraduras, pinturas e brincadeiras. Os objetivos gerais são desenvolver habilidades como observação, criatividade e respeito aos conhecimentos prévios dos alunos. As estratégias incluem pesquisa, construção de murais e uso de materiais concretos. A avaliação será feita por observação da participação dos alunos.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade trata da Bíblia, a segunda da criação, a terceira de parábolas e a quarta de práticas religiosas e relação com Deus. Cada unidade define objetivos gerais, específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de artes para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Ele inclui quatro unidades didáticas abordando temas como desenho, cor, montagem, dobradura, pintura, papel picado, brincadeiras e histórias infantis. Cada unidade define os conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de história para o ano de 2011 de uma escola municipal. Ele inclui quatro unidades com diferentes temas como meios de transporte, profissões, bairro e emancipação política da cidade. Cada unidade define os objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o planejamento anual para o 1o ano do ensino fundamental, com os objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais para os 1o e 2o semestres. Nos conceituais estão incluídos tópicos como reconhecimento de letras, números e suas propriedades. Nos procedimentais estão atividades como contar histórias, identificar sons e escrever palavras. E nos atitudinais estão objetivos como respeitar os colegas, compartilhar conhecimentos e valorizar a aprendizagem.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos linguísticos a serem trabalhados, objetivos, estratégias pedagógicas e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, flexões verbais e nominais.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem trabalhados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, verbos, entre outros.
As três frases resumem os principais pontos do documento:
1) O documento apresenta quatro unidades do plano de ensino de Geografia para alunos do 1o ano incluindo os objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.
2) Os tópicos incluem direitos e deveres, a natureza, as paisagens, as moradias e a família.
3) As estratégias envolvem atividades como elaboração de murais, pesquisas, mapas e apresentações para ensinar os conceitos de uma mane
Este documento apresenta o planejamento anual de 2013 para o 1o ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos gerais incluem adquirir hábitos de comunicação, autoconhecimento e valores como cidadania. As disciplinas incluem Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História. As metodologias envolvem leitura, dramatização e jogos. As avaliações consideram participação, interesse e atividades.
O documento apresenta o plano de ensino de História para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. O plano contém quatro unidades didáticas abordando temas como a criança e sua moradia, meios de transporte e comunicação, a escola e o bairro dos alunos. As atividades propostas incluem desenhos, pinturas, textos e comemorações de datas comemorativas.
O documento apresenta o plano de ensino de História para alunos da 3a série do Ensino Fundamental. O plano contém 4 unidades didáticas abordando temas como a família, povos indígenas, Páscoa, cidade e cidadania, o descobrimento do Brasil e a independência. As unidades incluem objetivos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e corpo humano.
Este documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos como paisagens urbanas e rurais, pecuária, agricultura, comércio e indústria, meios de comunicação e transporte. Para cada conteúdo são definidos objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para o 2o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade descreve os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação. Os temas incluem a história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e noções básicas de geometria.
As três unidades do plano de ensino de Geografia da 4a série abordam: (1) a formação do território e da população brasileira, os grupos que compõem a população e a cultura brasileira; (2) os mapas, a localização do Brasil no mundo e os movimentos da Terra; (3) os tipos de clima, vegetação e relevo no Brasil e suas bacias hidrográficas.
Planejamento 1º ano - EM Padre Geraldo MontibellerRafael Souza
As disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História e Arte apresentam objetivos, conteúdos, competências, habilidades, atividades e avaliações para o 1o ano. As aulas serão complementadas com passeios educativos para reforçar os aprendizados.
1) O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 1o ano, dividido em quatro unidades.
2) As unidades abordam conteúdos como história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e figuras geométricas.
3) Cada unidade define objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém 4 unidades didáticas abordando diversos temas como solo, sistema solar, reprodução animal e vegetal, corpo humano, ambiente e energia. As unidades incluem objetivos gerais e específicos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas.
2) Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e avaliação.
3) Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, ortografia, gênero e número de substantivos.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. Contém os conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação para quatro unidades didáticas sobre números naturais, operações matemáticas, sistemas de medidas e expressões numéricas.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, substantivos e outros.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura e escrita dos alunos com atividades práticas sobre os conteúdos.
O documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos e estratégias de ensino e avaliação. Os temas incluem eu e as pessoas, diferenças culturais, o bairro e a paisagem. As atividades propostas são passeios, leituras, debates, produção de textos e apresentações.
O documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas abordando conteúdos como música, cores, dobraduras, pinturas e brincadeiras. Os objetivos gerais são desenvolver habilidades como observação, criatividade e respeito aos conhecimentos prévios dos alunos. As estratégias incluem pesquisa, construção de murais e uso de materiais concretos. A avaliação será feita por observação da participação dos alunos.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade trata da Bíblia, a segunda da criação, a terceira de parábolas e a quarta de práticas religiosas e relação com Deus. Cada unidade define objetivos gerais, específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de artes para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Ele inclui quatro unidades didáticas abordando temas como desenho, cor, montagem, dobradura, pintura, papel picado, brincadeiras e histórias infantis. Cada unidade define os conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de história para o ano de 2011 de uma escola municipal. Ele inclui quatro unidades com diferentes temas como meios de transporte, profissões, bairro e emancipação política da cidade. Cada unidade define os objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o planejamento anual para o 1o ano do ensino fundamental, com os objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais para os 1o e 2o semestres. Nos conceituais estão incluídos tópicos como reconhecimento de letras, números e suas propriedades. Nos procedimentais estão atividades como contar histórias, identificar sons e escrever palavras. E nos atitudinais estão objetivos como respeitar os colegas, compartilhar conhecimentos e valorizar a aprendizagem.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos linguísticos a serem trabalhados, objetivos, estratégias pedagógicas e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, flexões verbais e nominais.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem trabalhados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, verbos, entre outros.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas.
2) Cada unidade inclui conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
3) Os conteúdos abordam temas como alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, acentuação, gênero e número de substantivos.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas.
2) As unidades abordam conteúdos como alfabeto, vogais, consoantes, ortografia, sílabas, substantivos e leitura.
3) Cada unidade define objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem alfabeto, vogais, consoantes, ortografia, nomes próprios e comuns, acentuação, gênero e número.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e as estratégias e formas de avaliação para cada conteúdo.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, ortografia, nomes próprios e comuns, entre outros.
O documento apresenta os conteúdos e expectativas de aprendizagem para o 3o ano do ensino fundamental relacionados à apropriação do sistema de escrita. As principais ideias são:
1) Compreender o funcionamento da escrita alfabética, incluindo o alfabeto, ordem alfabética, relação entre fonemas e grafemas.
2) Desenvolver habilidades de leitura e produção de textos, considerando diferentes gêneros textuais.
3) Conhecer as regularidades e irregularidades ortográfic
O documento descreve expectativas de aprendizagem e conteúdos para apropriação do sistema de escrita alfabética e leitura. As crianças aprenderão sobre o alfabeto, escrita, pontuação e diferentes gêneros textuais. Elas também desenvolverão habilidades de leitura e escrita por meio de atividades práticas.
O documento discute concepções de alfabetização, com o objetivo de tornar todos os alunos leitores e escritores competentes, entendendo a escrita como linguagem e comunicação. Também aborda hipóteses de escrita como pré-silábica, silábica e alfabética, e atividades para apoiar diferentes níveis de desenvolvimento, como sondagem, leitura, produção de textos e planejamento pedagógico.
Este documento apresenta o plano de curso para a série Infantil III do Colégio Cor Jesu em Brasília para o ano de 2008. O plano descreve as competências, habilidades e conteúdos a serem desenvolvidos nas áreas de Língua Portuguesa, Vivência/Natureza e Sociedade, Matemática, Ensino Religioso, Educação Física e Música.
O documento discute concepções de alfabetização e hipóteses de escrita. A concepção de alfabetização visa tornar todos os alunos leitores e escritores competentes através de atividades significativas. As hipóteses de escrita descrevem estágios de desenvolvimento da escrita, incluindo pré-silábica, silábica e alfabética. A sondagem é um recurso para conhecer as ideias dos alunos sobre escrita e planejar atividades didáticas.
Este documento apresenta o planejamento anual de 2011 para a disciplina de Português para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Professora Dinalva Maria de Souza. O plano inclui eixos temáticos como Linguagem, Literatura e Fonética abordando temas como língua falada e escrita, funções da língua, textos literários e não literários. O objetivo é desenvolver habilidades de escrita, produção textual, oralidade e conhecimento de vocabulário.
Planificação semana 8 a 12de outubro cópiaFlora Queirós
[1] O documento apresenta planificações semanais para as disciplinas de Português, Matemática e Estudo do Meio para alunos do 2o ano. [2] A planificação de Português inclui atividades de expressão oral, leitura e escrita. [3] A planificação de Matemática aborda números naturais, operações e resolução de problemas.
Identificação dos níveis silábicos Emília Ferreiro augustafranca7
O documento descreve os diferentes níveis de desenvolvimento da escrita em crianças, desde os primeiros rabiscos até a escrita convencional. Inicialmente, as crianças associam a escrita a desenhos, depois passam a reconhecer letras isoladas. Posteriormente, tentam escrever palavras usando letras aleatórias. Gradualmente, passam a associar cada sílaba falada a uma letra, até dominarem a escrita fonética convencional com todas as letras.
O documento descreve os diferentes níveis de desenvolvimento da escrita em crianças, desde os estágios iniciais de rabiscos e desenhos até a escrita convencional com domínio das letras e sons. Inicia-se com a percepção de que a escrita representa a fala, depois reconhecimento de letras isoladas e tentativas de escrever palavras de forma aleatória. Posteriormente a criança passa a associar cada sílaba falada a uma letra, chegando ao nível silábico e de transição para a escrita
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para o 1o ano do Ensino Fundamental, com objetivos, conteúdos e metodologias para cada um dos três bimestres. Os objetivos incluem o desenvolvimento da escrita, leitura, oralidade e ampliação do vocabulário. As atividades proposed envolvem música, jogos, contação de histórias e produção de textos. A avaliação será contínua para monitorar o progresso individual de cada estudante.
O documento discute a língua portuguesa nas áreas de oralidade, prática de leitura e produção de texto. Na oralidade, enfatiza a importância de situações de comunicação e expressão oral. Na prática de leitura, destaca a decodificação e interpretação de textos variados. Na produção de texto, foca na escrita de letras, palavras e frases em diferentes contextos.
- O documento aborda os componentes curriculares da Língua Portuguesa no 1o ano do Ensino Fundamental, incluindo oralidade, prática de leitura e produção de texto.
- A oralidade inclui situações de comunicação, expressão de opiniões e respeito aos outros. A prática de leitura envolve identificação de letras, sons, palavras e compreensão. A produção de texto compreende a escrita de palavras, listas e pequenos textos.
- Também são tratados a análise e reflexão sobre a lí
O documento discute diferentes hipóteses de escrita por que as crianças passam durante o processo de alfabetização: pré-silábica, silábica e silábico-alfabética. Fornece características e sugestões de intervenção para cada hipótese.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e o corpo humano.
Este documento apresenta o plano de ensino de História para alunos do 4o ano do Ensino Fundamental. O plano contém quatro unidades didáticas abordando os seguintes tópicos: 1) Os primeiros povoadores do Brasil e a diversidade cultural, 2) Contatos entre portugueses e indígenas e início da escravidão negra, 3) Trabalho escravo e emancipação, 4) Comunidades negras e imigrantes no Brasil. Cada unidade lista os conteúdos, objetivos, estratégias de ens
1) O documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 4o ano com os principais conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação.
2) Os conteúdos incluem a formação do território brasileiro, os grupos que formaram a população, a cultura brasileira e os movimentos da Terra.
3) As estratégias de ensino envolvem o estudo de textos, mapas, imagens e atividades práticas com objetos para simular conceitos.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para a 4a série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha, jogos com bola, pula-corda e corridas para desenvolver a coordenação motora dos alunos de forma descontraída e promover a socialização. As atividades serão avaliadas observando a interatividade dos alunos.
Este documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém quatro unidades didáticas com diferentes conteúdos como cores, desenho, história em quadrinhos, reciclagem e música. Cada unidade lista os objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011, dividido em 4 unidades. A primeira unidade trata da Apresentação da Bíblia e da Campanha da Fraternidade. A segunda aborda Histórias Bíblicas. A terceira trata de Etnia envolvendo as religiões. E a quarta e última unidade versa sobre Bullying.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano descreve os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e estratégias de ensino e avaliação para cada um. Os tópicos incluem números naturais, operações matemáticas, sistemas de numeração e medidas.
As três unidades do plano de ensino de Geografia da 4a série abordam: (1) a formação do território e da população brasileira, os grupos que compõem a sociedade brasileira e a cultura do país; (2) os mapas, a localização do Brasil no mundo e os movimentos da Terra; (3) o clima tropical do Brasil, os tipos de vegetação, relevo, rios e bacias hidrográficas.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para a 4a série da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha e jogos para promover a interação entre os alunos durante os intervalos e desenvolver suas habilidades motoras e o raciocínio. A avaliação será feita por observação da participação dos alunos nas atividades propostas.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. Contém os conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação para quatro unidades didáticas sobre números naturais, operações matemáticas, sistemas de medidas e expressões numéricas.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011, dividido em 4 unidades. A primeira unidade trata da Apresentação da Bíblia e da Campanha da Fraternidade. A segunda aborda Histórias Bíblicas. A terceira trata de Etnia envolvendo as religiões. E a quarta e última unidade versa sobre Bullying.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para a 4a série da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha e jogos para promover a socialização, coordenação motora e aprendizagem dos alunos de forma descontraída. As atividades serão avaliadas observando a interatividade dos alunos.
O documento apresenta o plano de ensino de artes para alunos do 4o ano. Os conteúdos incluem cores, desenho, história em quadrinhos, mosaico, dobraduras e mais. Os objetivos gerais são expressar arte e desenvolver criatividade. As estratégias envolvem conversas, músicas, oficinas e avaliações baseadas no desempenho e participação dos alunos.
Este documento apresenta o plano de ensino de história para alunos do 4o ano do ensino fundamental. O plano contém três unidades didáticas que abordam os primeiros povoadores do Brasil, o contato entre portugueses e indígenas, e a escravidão negra no período colonial. Cada unidade tem objetivos gerais e específicos, conteúdos, e estratégias de ensino e avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011 de uma escola municipal, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem a Bíblia, histórias bíblicas, religiões e etnias e bullying.
Este documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém quatro unidades didáticas com diferentes conteúdos como cores, desenho, história em quadrinhos, reciclagem e música. Cada unidade lista os objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e corpo humano.
Este documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos relacionados à religião cristã com objetivos, estratégias e formas de avaliação.
Este documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos relacionados à religião cristã com objetivos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas, medidas e geometria.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
Português 3ª série
1. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ I UNIDADE
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• Alfabeto, vogais e Fazer com que o • Identificar as vogais • Alfabeto móvel, • Através de
consoantes. aluno construa dentro do alfabeto. escrita do alfabeto exercícios em
conhecimentos em no quadro negro. sala, da
torno da leitura e participação de
todos, tanto
escrita,
• Reconhecer os • Criação de frases individual
• Encontros desenvolvendo encontros vocálicos e através do texto quanto em
consonantais. habilidades que consonantais nas “Moda da menina grupo.
possibilitem o seu palavras. trombuda” para
acesso a produção identificar os
cultural letrada e encontros vocálicos
uma efetiva e consonantais.
participação nas
situações de
convívio social que
• Número de envolvem a • Saber identificar nas • Tarefa na lousa,
sílabas: palavras capacidade de palavras o número de ditado de palavras
monossílabas, aprender e produzir silabas existente. para identificação do
dissílabas, textos. número de silabas.
trissílabas e
polissílabas.
2. • Ortografia: • Orientar os alunos • Leitura e elaboração
M antes de P e B; com relação à grafia de frases; jogos de
R e RR; correta das palavras. sílabas; ditados;
S e SS. trabalho com
colagem; fichas;
agrupamento de
palavras com letras
móveis; pesquisas
em rótulos.
3. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ II UNIDADE
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• Sinais de • Identificar os sinais de • Tarefa
pontuação: ponto pontuação nos textos mimeografada,
final, ponto de e aprender a ler trabalhando frases
interrogação e corretamente as e textos para
exclamação. frases utilizando os identificação dos
mesmos. sinais de
pontuação.
• Artigo • Identificar e classificar • Criação de textos
os artigos. e frases para
identificar os
artigos, tarefa na
lousa.
• Dígrafos • Saber identificar • Ordenar letras e
através do som da fala palavras
os dígrafos nas corretamente para
palavras. identificar os
dígrafos – alfabeto
móvel.
• Substantivos • Reconhecer e • Atividades com
comuns e próprios empregar jogos dos
4. corretamente os substantivos.
substantivos comuns
e próprios.
• Orientar os alunos • Leitura e
• Ortografia: com relação à grafia elaboração de
C e Ç; correta das palavras frases; jogos de
J e G; sílabas; ditados;
S com som de Z. trabalho com
colagem; fichas;
agrupamento de
palavras com
letras móveis;
pesquisas em
rótulos.
5. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ III UNIDADE
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• Sinônimos e • Identificar os • Trabalho em
antônimos sinônimos e duplas para
antônimos nas identificar os
palavras. sinônimos e
antônimos nas
palavras.
• Gênero do • Reconhecer e • Reescrita de
substantivo empregar frases flexionando
corretamente o gênero o gênero dos
do substantivo. substantivos
propostos.
• Número do • Empregar • Atividades orais e
substantivo corretamente os escritas referentes
artigos mediante os ao assunto.
substantivos
seguintes.
• Grau do • Utilizar corretamente o • Atividade
substantivo grau do adjetivo. mimeografada.
• Ortografia:
S, SS; • Orientar os alunos • Leitura e
6. L com som de U; com relação à grafia elaboração de
NH, CH, LH. correta das palavras frases; jogos de
sílabas; ditados;
trabalho com
colagem; fichas;
agrupamento de
palavras com
letras móveis;
pesquisas em
rótulos.
7. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ IV UNIDADE
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• Adjetivo • Compreender e • Atividades lúdicas
identificar os onde os alunos
adjetivos. adjetivem a si
mesmo e aos
colegas da sala.
• Pronome • Reconhecer a • Atividades em
importância dos dupla e em grupos
pronomes pessoais acerca do assunto.
dentro de um contexto
social e escolar.
• Verbo • Saber identificar e • Construção de
conjugar alguns frases em
verbos no presente diferentes tempos
passado e futuro. verbais.
• Ortografia: • Orientar os alunos • Leitura e
AS, ES, IS, OS,US; com relação à grafia elaboração de
X e S; correta das palavras frases; jogos de
QUE, QUI / sílabas; ditados;
GUE,GUI. trabalho com