1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas.
2) As unidades abordam conteúdos como alfabeto, vogais, consoantes, ortografia, sílabas, substantivos e leitura.
3) Cada unidade define objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
1) O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 1o ano, dividido em quatro unidades.
2) As unidades abordam conteúdos como história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e figuras geométricas.
3) Cada unidade define objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação.
Planejamento 1º ano - EM Padre Geraldo MontibellerRafael Souza
As disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História e Arte apresentam objetivos, conteúdos, competências, habilidades, atividades e avaliações para o 1o ano. As aulas serão complementadas com passeios educativos para reforçar os aprendizados.
As três frases resumem os principais pontos do documento:
1) O documento apresenta quatro unidades do plano de ensino de Geografia para alunos do 1o ano incluindo os objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.
2) Os tópicos incluem direitos e deveres, a natureza, as paisagens, as moradias e a família.
3) As estratégias envolvem atividades como elaboração de murais, pesquisas, mapas e apresentações para ensinar os conceitos de uma mane
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, substantivos e outros.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura e escrita dos alunos com atividades práticas sobre os conteúdos.
O documento apresenta o plano de ensino de História para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. O plano contém quatro unidades didáticas abordando temas como a criança e sua moradia, meios de transporte e comunicação, a escola e o bairro dos alunos. As atividades propostas incluem desenhos, pinturas, textos e comemorações de datas comemorativas.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para o 2o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade descreve os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação. Os temas incluem a história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e noções básicas de geometria.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos linguísticos a serem trabalhados, objetivos, estratégias pedagógicas e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, flexões verbais e nominais.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas.
2) Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e avaliação.
3) Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, ortografia, gênero e número de substantivos.
1) O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 1o ano, dividido em quatro unidades.
2) As unidades abordam conteúdos como história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e figuras geométricas.
3) Cada unidade define objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação.
Planejamento 1º ano - EM Padre Geraldo MontibellerRafael Souza
As disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História e Arte apresentam objetivos, conteúdos, competências, habilidades, atividades e avaliações para o 1o ano. As aulas serão complementadas com passeios educativos para reforçar os aprendizados.
As três frases resumem os principais pontos do documento:
1) O documento apresenta quatro unidades do plano de ensino de Geografia para alunos do 1o ano incluindo os objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.
2) Os tópicos incluem direitos e deveres, a natureza, as paisagens, as moradias e a família.
3) As estratégias envolvem atividades como elaboração de murais, pesquisas, mapas e apresentações para ensinar os conceitos de uma mane
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, substantivos e outros.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura e escrita dos alunos com atividades práticas sobre os conteúdos.
O documento apresenta o plano de ensino de História para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. O plano contém quatro unidades didáticas abordando temas como a criança e sua moradia, meios de transporte e comunicação, a escola e o bairro dos alunos. As atividades propostas incluem desenhos, pinturas, textos e comemorações de datas comemorativas.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para o 2o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade descreve os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação. Os temas incluem a história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e noções básicas de geometria.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos linguísticos a serem trabalhados, objetivos, estratégias pedagógicas e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, flexões verbais e nominais.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas.
2) Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e avaliação.
3) Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, ortografia, gênero e número de substantivos.
O documento apresenta o planejamento anual de Português e Matemática para o 2o ano do Ensino Fundamental I. Em Português, o foco é o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, compreensão de textos e produção de diferentes gêneros textuais. Em Matemática, os conteúdos incluem números naturais até 100, operações básicas de adição e subtração, além de grandezas como dúzia e meia dúzia. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades linguísticas e mate
1) O documento apresenta quatro unidades didáticas de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
2) As unidades abordam tópicos como direitos e deveres, a natureza, moradias, família e vizinhança.
3) As atividades proposta incluem pesquisas, debates, mapas, murais e apresentações para ensinar os alunos de forma interativa.
O documento apresenta o planejamento anual para o 1o ano do ensino fundamental, com os objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais para os 1o e 2o semestres. Nos conceituais estão incluídos tópicos como reconhecimento de letras, números e suas propriedades. Nos procedimentais estão atividades como contar histórias, identificar sons e escrever palavras. E nos atitudinais estão objetivos como respeitar os colegas, compartilhar conhecimentos e valorizar a aprendizagem.
Este documento apresenta o planejamento anual de 2013 para o 1o ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos gerais incluem adquirir hábitos de comunicação, autoconhecimento e valores como cidadania. As disciplinas incluem Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História. As metodologias envolvem leitura, dramatização e jogos. As avaliações consideram participação, interesse e atividades.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem trabalhados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, verbos, entre outros.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade aborda o universo e o sistema solar. A segunda trata dos movimentos da Terra. A terceira fala sobre animais e vegetais. E a quarta aborda a água e o solo.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém 4 unidades didáticas abordando diversos temas como solo, sistema solar, reprodução animal e vegetal, corpo humano, ambiente e energia. As unidades incluem objetivos gerais e específicos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação.
Este documento apresenta uma matriz de habilidades para alunos do 1o ano do ensino fundamental em Português, Matemática, Ciências, História e Geografia. A matriz descreve as habilidades esperadas para cada disciplina e indica se o aluno já desenvolveu completamente, parcialmente ou ainda não desenvolveu cada habilidade no 1o trimestre.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Ele descreve os objetivos gerais, conteúdos, competências, habilidades, atividades e avaliação para o ano letivo de 2011. Os tópicos incluem diversos gêneros textuais, gramática, leitura, produção de texto e desenvolvimento da criticidade.
Este documento apresenta o planejamento bimestral para a disciplina de Língua Portuguesa para os alunos do 6o ano da Escola Municipal Castelo Branco. O plano inclui objetivos como promover a compreensão de gêneros textuais e o desenvolvimento de habilidades de leitura. Os conteúdos a serem abordados são gêneros textuais como cartas e diários, além de análise linguística de artigos, numerais e tonicidade. As atividades propostas são leituras, debates, produção de text
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para o 2o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade descreve os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação. Os temas incluem a história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e noções básicas de geometria.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental de uma escola municipal. O plano descreve os objetivos gerais e específicos para quatro unidades, abordando temas como adição, subtração, multiplicação, divisão e representações numéricas. A metodologia inclui atividades práticas e o uso de recursos visuais para facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos.
Este documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos como paisagens urbanas e rurais, pecuária, agricultura, comércio e indústria, meios de comunicação e transporte. Para cada conteúdo são definidos objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
Este documento apresenta o planejamento bimestral de uma unidade didática para diversas disciplinas. Contém os conteúdos programáticos, situações didáticas, indicadores de desempenho e critérios de avaliação para Matemática, Língua Portuguesa, Geografia, História, Ciências, Religião e outras matérias. O objetivo é planejar as atividades pedagógicas e os meios de avaliação dos alunos para cada período.
Este documento apresenta o planejamento anual da 1a série do Ensino Fundamental da Prefeitura Municipal de Teofilândia, Bahia. O plano inclui objetivos de aprendizagem para Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e História com foco na recuperação da aprendizagem e educação socioemocional. As atividades serão aplicadas de forma flexível pelos professores considerando as necessidades de cada estudante.
Este documento apresenta uma matriz de habilidades para alunos do 1o ano do ensino fundamental em Português, Matemática, Ciências, História e Geografia no 3o trimestre. A matriz avalia o desenvolvimento dos alunos em leitura, escrita, oralidade, números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas, medidas e geometria.
1) O documento fornece diretrizes, conteúdos e expectativas de aprendizagem para orientar o trabalho com crianças de 6 anos matriculadas no 1o ano do Ensino Fundamental de nove anos na rede pública de São Paulo.
2) É importante que as escolas garantam um ambiente e atividades adequadas ao desenvolvimento das crianças desta idade, considerando seus interesses e modo de pensar peculiar.
3) Cabe aos professores, diretores e demais profissionais das escolas planejarem coletivamente a organização dos espaços
2º ano avaliação diagnóstica matemáticaCida Carvalho
Este documento contém 25 questões de múltipla escolha sobre conceitos matemáticos básicos para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como geometria, medidas, operações matemáticas e interpretação de dados visuais como tabelas e gráficos. Há também orientações para a professora sobre a aplicação da avaliação.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos da 3a série do Ensino Fundamental, com os conteúdos, objetivos e estratégias para 4 unidades didáticas.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, número de sílabas, sinais de pontuação, artigos, substantivos e verbos.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura, escrita e ortografia, reconhecendo elementos linguísticos e empregando
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas.
2) Cada unidade inclui conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
3) Os conteúdos abordam temas como alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, acentuação, gênero e número de substantivos.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem alfabeto, vogais, consoantes, ortografia, nomes próprios e comuns, acentuação, gênero e número.
O documento apresenta o planejamento anual de Português e Matemática para o 2o ano do Ensino Fundamental I. Em Português, o foco é o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, compreensão de textos e produção de diferentes gêneros textuais. Em Matemática, os conteúdos incluem números naturais até 100, operações básicas de adição e subtração, além de grandezas como dúzia e meia dúzia. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades linguísticas e mate
1) O documento apresenta quatro unidades didáticas de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
2) As unidades abordam tópicos como direitos e deveres, a natureza, moradias, família e vizinhança.
3) As atividades proposta incluem pesquisas, debates, mapas, murais e apresentações para ensinar os alunos de forma interativa.
O documento apresenta o planejamento anual para o 1o ano do ensino fundamental, com os objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais para os 1o e 2o semestres. Nos conceituais estão incluídos tópicos como reconhecimento de letras, números e suas propriedades. Nos procedimentais estão atividades como contar histórias, identificar sons e escrever palavras. E nos atitudinais estão objetivos como respeitar os colegas, compartilhar conhecimentos e valorizar a aprendizagem.
Este documento apresenta o planejamento anual de 2013 para o 1o ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos gerais incluem adquirir hábitos de comunicação, autoconhecimento e valores como cidadania. As disciplinas incluem Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História. As metodologias envolvem leitura, dramatização e jogos. As avaliações consideram participação, interesse e atividades.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem trabalhados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, verbos, entre outros.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade aborda o universo e o sistema solar. A segunda trata dos movimentos da Terra. A terceira fala sobre animais e vegetais. E a quarta aborda a água e o solo.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém 4 unidades didáticas abordando diversos temas como solo, sistema solar, reprodução animal e vegetal, corpo humano, ambiente e energia. As unidades incluem objetivos gerais e específicos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação.
Este documento apresenta uma matriz de habilidades para alunos do 1o ano do ensino fundamental em Português, Matemática, Ciências, História e Geografia. A matriz descreve as habilidades esperadas para cada disciplina e indica se o aluno já desenvolveu completamente, parcialmente ou ainda não desenvolveu cada habilidade no 1o trimestre.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Ele descreve os objetivos gerais, conteúdos, competências, habilidades, atividades e avaliação para o ano letivo de 2011. Os tópicos incluem diversos gêneros textuais, gramática, leitura, produção de texto e desenvolvimento da criticidade.
Este documento apresenta o planejamento bimestral para a disciplina de Língua Portuguesa para os alunos do 6o ano da Escola Municipal Castelo Branco. O plano inclui objetivos como promover a compreensão de gêneros textuais e o desenvolvimento de habilidades de leitura. Os conteúdos a serem abordados são gêneros textuais como cartas e diários, além de análise linguística de artigos, numerais e tonicidade. As atividades propostas são leituras, debates, produção de text
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para o 2o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade descreve os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação. Os temas incluem a história dos números, algarismos, conjuntos, sistema monetário, operações matemáticas e noções básicas de geometria.
Este documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental de uma escola municipal. O plano descreve os objetivos gerais e específicos para quatro unidades, abordando temas como adição, subtração, multiplicação, divisão e representações numéricas. A metodologia inclui atividades práticas e o uso de recursos visuais para facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos.
Este documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos como paisagens urbanas e rurais, pecuária, agricultura, comércio e indústria, meios de comunicação e transporte. Para cada conteúdo são definidos objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
Este documento apresenta o planejamento bimestral de uma unidade didática para diversas disciplinas. Contém os conteúdos programáticos, situações didáticas, indicadores de desempenho e critérios de avaliação para Matemática, Língua Portuguesa, Geografia, História, Ciências, Religião e outras matérias. O objetivo é planejar as atividades pedagógicas e os meios de avaliação dos alunos para cada período.
Este documento apresenta o planejamento anual da 1a série do Ensino Fundamental da Prefeitura Municipal de Teofilândia, Bahia. O plano inclui objetivos de aprendizagem para Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e História com foco na recuperação da aprendizagem e educação socioemocional. As atividades serão aplicadas de forma flexível pelos professores considerando as necessidades de cada estudante.
Este documento apresenta uma matriz de habilidades para alunos do 1o ano do ensino fundamental em Português, Matemática, Ciências, História e Geografia no 3o trimestre. A matriz avalia o desenvolvimento dos alunos em leitura, escrita, oralidade, números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas, medidas e geometria.
1) O documento fornece diretrizes, conteúdos e expectativas de aprendizagem para orientar o trabalho com crianças de 6 anos matriculadas no 1o ano do Ensino Fundamental de nove anos na rede pública de São Paulo.
2) É importante que as escolas garantam um ambiente e atividades adequadas ao desenvolvimento das crianças desta idade, considerando seus interesses e modo de pensar peculiar.
3) Cabe aos professores, diretores e demais profissionais das escolas planejarem coletivamente a organização dos espaços
2º ano avaliação diagnóstica matemáticaCida Carvalho
Este documento contém 25 questões de múltipla escolha sobre conceitos matemáticos básicos para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como geometria, medidas, operações matemáticas e interpretação de dados visuais como tabelas e gráficos. Há também orientações para a professora sobre a aplicação da avaliação.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos da 3a série do Ensino Fundamental, com os conteúdos, objetivos e estratégias para 4 unidades didáticas.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, número de sílabas, sinais de pontuação, artigos, substantivos e verbos.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura, escrita e ortografia, reconhecendo elementos linguísticos e empregando
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com quatro unidades didáticas.
2) Cada unidade inclui conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
3) Os conteúdos abordam temas como alfabeto, vogais, consoantes, sílabas, acentuação, gênero e número de substantivos.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem alfabeto, vogais, consoantes, ortografia, nomes próprios e comuns, acentuação, gênero e número.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e as estratégias e formas de avaliação para cada conteúdo.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e as estratégias e formas de avaliação para cada conteúdo.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, ortografia, nomes próprios e comuns, entre outros.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos da 3a série do Ensino Fundamental, com os conteúdos, objetivos e estratégias para 4 unidades didáticas.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, número de sílabas, sinais de pontuação, artigos, substantivos e verbos.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura, escrita e ortografia, reconhecendo elementos linguísticos e empregando
Este plano de ensino descreve o objetivo geral e específicos, conteúdos, metodologia, recursos e critérios de avaliação para o ensino de Português para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mundo do Saber, no município de Rio Branco, Acre, no ano de 2012.
Este documento apresenta o planejamento anual de 2011 para a disciplina de Português para alunos do 1o ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Professora Dinalva Maria de Souza. O plano inclui eixos temáticos como Linguagem, Literatura e Fonética abordando temas como língua falada e escrita, funções da língua, textos literários e não literários. O objetivo é desenvolver habilidades de escrita, produção textual, oralidade e conhecimento de vocabulário.
Este documento apresenta o plano de curso de Língua Portuguesa para o 2o ano do Ensino Fundamental. Ele descreve as habilidades, objetos de conhecimento, conteúdos relacionados e orientações pedagógicas para o 1o bimestre. O foco é o desenvolvimento das práticas de linguagem como oralidade, leitura, escrita e análise linguística.
Este documento apresenta um quadro de resultados de avaliação diagnóstica de uma turma. Ele detalha os níveis de desenvolvimento dos alunos em 5 eixos relacionados à alfabetização: 1) Compreensão e valorização da cultura escrita, 2) Apropriação do sistema de escrita, 3) Leitura, 4) Produção escrita e 5) Desenvolvimento da oralidade. Para cada eixo, são indicados os níveis dos alunos em capacidades específicas ao longo de 15 dias.
O documento descreve as metas, objetivos e expectativas de aprendizagem para língua portuguesa no 5o ano, incluindo desenvolver habilidades de leitura, escrita, oralidade e análise linguística. As situações didáticas serão aplicadas ao longo dos bimestres para ajudar os alunos a alcançarem essas expectativas.
Este documento apresenta o planejamento anual de 2012 para o ensino da língua portuguesa nos 7o, 8o e 9o anos do ensino fundamental. Ele descreve os objetivos gerais e específicos, conteúdos e estratégias de ensino para cada bimestre, cobrindo tópicos como leitura, produção de texto, gramática e projetos.
O documento apresenta os conteúdos e expectativas de aprendizagem para o 3o ano do ensino fundamental relacionados à apropriação do sistema de escrita. As principais ideias são:
1) Compreender o funcionamento da escrita alfabética, incluindo o alfabeto, ordem alfabética, relação entre fonemas e grafemas.
2) Desenvolver habilidades de leitura e produção de textos, considerando diferentes gêneros textuais.
3) Conhecer as regularidades e irregularidades ortográfic
O documento descreve expectativas de aprendizagem e conteúdos para apropriação do sistema de escrita alfabética e leitura. As crianças aprenderão sobre o alfabeto, escrita, pontuação e diferentes gêneros textuais. Elas também desenvolverão habilidades de leitura e escrita por meio de atividades práticas.
[1] A Secretaria Estadual da Educação do Piauí apresenta as novas Diretrizes Curriculares da Educação Básica da rede estadual de ensino, que representam um esforço conjunto para estabelecer padrões de aprendizagem e ensino.
[2] As Diretrizes Curriculares fazem parte de um projeto de cooperação técnica entre o MEC, PNUD e SEDUC/PI e visam reorganizar o trabalho pedagógico nas escolas e melhorar o desempenho dos alunos.
[3
Este documento apresenta o planejamento anual de Português para o 7o, 8o e 9o ano do ensino fundamental. Os objetivos gerais são desenvolver a leitura, produção de textos e conhecimentos gramaticais, textuais e discursivos da língua portuguesa. Para cada bimestre são definidos objetivos específicos, conteúdos e estratégias de ensino, com foco em diferentes gêneros textuais e tópicos gramaticais.
Formação_Ciclo 3_Live 3_final_sem logo do programa ZILMARA.pptxfabia5
A reescrita é uma modalidade privilegiada para aprender a escrever pois permite que os estudantes [1] imitem textos conhecidos desarmando sua estrutura e [2] aprendam sobre organização textual ao recontar histórias sob novas perspectivas. [3] Diferente da cópia, a reescrita envolve transformar o texto original mantendo sua essência.
O documento discute a evolução histórica da leitura e escrita, desde as pinturas rupestres até os sistemas hieroglíficos e cuneiformes. Também aborda as práticas de produção de texto na escola, com foco na importância da leitura, dos diferentes gêneros textuais e da correção ortográfica.
Este documento resume:
1) Os níveis de desenvolvimento dos alunos em duas turmas de uma escola municipal em maio e julho.
2) Direitos de aprendizagem em língua portuguesa, incluindo compreensão leitora, produção oral e escrita.
3) Planejamento de atividades de leitura, escrita e análise da língua para trabalhar rima e formação de palavras.
Direitos de aprendizagem produção de textosmariaelidias
O documento descreve um encontro de formação de orientadores de estudo para o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. O encontro ocorrerá de 18 a 22 de fevereiro na UNIMONTES e abordará direitos de aprendizagem em língua portuguesa, incluindo a produção de textos escritos em diferentes gêneros.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e corpo humano.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e o corpo humano.
Este documento apresenta o plano de ensino de História para alunos do 4o ano do Ensino Fundamental. O plano contém quatro unidades didáticas abordando os seguintes tópicos: 1) Os primeiros povoadores do Brasil e a diversidade cultural, 2) Contatos entre portugueses e indígenas e início da escravidão negra, 3) Trabalho escravo e emancipação, 4) Comunidades negras e imigrantes no Brasil. Cada unidade lista os conteúdos, objetivos, estratégias de ens
1) O documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 4o ano com os principais conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação.
2) Os conteúdos incluem a formação do território brasileiro, os grupos que formaram a população, a cultura brasileira e os movimentos da Terra.
3) As estratégias de ensino envolvem o estudo de textos, mapas, imagens e atividades práticas com objetos para simular conceitos.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para a 4a série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha, jogos com bola, pula-corda e corridas para desenvolver a coordenação motora dos alunos de forma descontraída e promover a socialização. As atividades serão avaliadas observando a interatividade dos alunos.
Este documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém quatro unidades didáticas com diferentes conteúdos como cores, desenho, história em quadrinhos, reciclagem e música. Cada unidade lista os objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011, dividido em 4 unidades. A primeira unidade trata da Apresentação da Bíblia e da Campanha da Fraternidade. A segunda aborda Histórias Bíblicas. A terceira trata de Etnia envolvendo as religiões. E a quarta e última unidade versa sobre Bullying.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano descreve os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e estratégias de ensino e avaliação para cada um. Os tópicos incluem números naturais, operações matemáticas, sistemas de numeração e medidas.
As três unidades do plano de ensino de Geografia da 4a série abordam: (1) a formação do território e da população brasileira, os grupos que compõem a sociedade brasileira e a cultura do país; (2) os mapas, a localização do Brasil no mundo e os movimentos da Terra; (3) o clima tropical do Brasil, os tipos de vegetação, relevo, rios e bacias hidrográficas.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para a 4a série da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha e jogos para promover a interação entre os alunos durante os intervalos e desenvolver suas habilidades motoras e o raciocínio. A avaliação será feita por observação da participação dos alunos nas atividades propostas.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. Contém os conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação para quatro unidades didáticas sobre números naturais, operações matemáticas, sistemas de medidas e expressões numéricas.
As três unidades do plano de ensino de Geografia da 4a série abordam: (1) a formação do território e da população brasileira, os grupos que compõem a população e a cultura brasileira; (2) os mapas, a localização do Brasil no mundo e os movimentos da Terra; (3) os tipos de clima, vegetação e relevo no Brasil e suas bacias hidrográficas.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011, dividido em 4 unidades. A primeira unidade trata da Apresentação da Bíblia e da Campanha da Fraternidade. A segunda aborda Histórias Bíblicas. A terceira trata de Etnia envolvendo as religiões. E a quarta e última unidade versa sobre Bullying.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para a 4a série da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha e jogos para promover a socialização, coordenação motora e aprendizagem dos alunos de forma descontraída. As atividades serão avaliadas observando a interatividade dos alunos.
O documento apresenta o plano de ensino de artes para alunos do 4o ano. Os conteúdos incluem cores, desenho, história em quadrinhos, mosaico, dobraduras e mais. Os objetivos gerais são expressar arte e desenvolver criatividade. As estratégias envolvem conversas, músicas, oficinas e avaliações baseadas no desempenho e participação dos alunos.
Este documento apresenta o plano de ensino de história para alunos do 4o ano do ensino fundamental. O plano contém três unidades didáticas que abordam os primeiros povoadores do Brasil, o contato entre portugueses e indígenas, e a escravidão negra no período colonial. Cada unidade tem objetivos gerais e específicos, conteúdos, e estratégias de ensino e avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011 de uma escola municipal, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem a Bíblia, histórias bíblicas, religiões e etnias e bullying.
Este documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém quatro unidades didáticas com diferentes conteúdos como cores, desenho, história em quadrinhos, reciclagem e música. Cada unidade lista os objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e corpo humano.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. Contém os conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação para quatro unidades didáticas sobre números naturais, operações matemáticas, sistemas de medidas e expressões numéricas.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
Português 1º ano
1. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 1º ANO Turma: ”A” Turno: Matutino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ I UNIDADE
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• Alfabeto, vogais e Proporcionar um • Conhecer o alfabeto, • Identificação de • Por meio de
consoantes. aprendizado dentro identificando vogais e vogais e consoantes diagnostico e
de um contexto de consoantes, através através do alfabeto processo
leitura e escrita, de texto e música com recorte e significativo,
educativa. colagem. considerando o
analisando e
desempenho de
comparando a leitura cada aluno;
como um processo • Destacar os encontros • Identificação dos • A partir de
• Encontros que se constitui e se vocálicos das encontros vocálicos análise critica e
vocálicos. transforma nas palavras relativas ao nas palavras reflexiva para
relações texto. estudadas; recorte e detectar avanço
intertextuais e colagem. na
aprendizagem;
identificando a
• Alfabeto • Conscientizar o aluno • Emprego de letras • Verificar as
maiúsculo e leitura como fonte de que para escrever são maiúsculas e tarefas a partir
minúsculo intuição, de necessárias letras minúsculas em dos objetivos
entretenimento de maiúsculas e nomes próprios e propostos, no
informação e ação minúsculas. comuns. decorrer da
que se engloba toda aula.
a geração que
compõe a educação.
• Ordem alfabética • Levar o aluno a • Ordenação de
empregar palavras em ordem
adequadamente as alfabética com os
palavras em ordem nomes dos alunos.
alfabética.
2. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 1º ANO Turma: ”A” Turno: Matutino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ II UNIDADE
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• Ortografia • Que o aluno seja • Estudo coletivo de
capaz de identificar as ortografia
varias formas de abordada em
ortografia. texto.
• Sílaba e • Que o aluno construa • Identificação do
classificação de o conceito de sílaba e numero de sílabas
palavras quanto dividir uma palavra em nas palavras
ao número de silabas de acordo com estudadas no
silabas as normas de língua texto.
escrita.
• Encontro • Automatizar a leitura e • Pesquisa coletiva
consonantal a grafia de palavras em texto de
com encontros palavras com
consonantais em encontros
textos. consonantais.
• Sílabas complexas • Ordenar sílabas para • Pesquisa em livro
e dígrafos formação de palavras. com recorte e
colagem de
palavras
complexas e com
dígrafos.
3. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 1º ANO Turma: ”A” Turno: Matutino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ III UNIDADE
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• Substantivos • Desenvolver • Identificação de
próprios e comuns habilidade de leitura, nomes próprios e
empregando letras comuns com
maiúsculas e escrita e colagem.
minúsculas em nomes
próprios e comuns.
• Emprego da • Empregar • Atividade escrita
cedilha corretamente a referente ao
cedilha nas palavras. conteúdo.
• Frases • Evidenciar habilidade • Composição de
para formar frase com frases a partir de
sequencia lógica e gravuras.
pontuação adequada.
• Emprego do til • Levar o aluno a • Atividades para
empregar o til emprego do til nas
corretamente nas palavras
palavras. sugeridas.
4. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 1º ANO Turma: ”A” Turno: Matutino
PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ IV UNIDADE
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• Grau do • Grafar as formas do • Emprego do grau
substantivo: diminutivo e do substantivo:
aumentativo e aumentativo de diminutivo e
diminutivo substantivos usuais. aumentativo nas
palavras.
• Numero do • Identificar e grafar • Emprego do
substantivo: corretamente singular numero do
singular e plural e plural. substantivo
singular e plural
das palavras com
recorte e colagem.
• Gênero do • Levar o aluno a • Emprego do
substantivo: construir noções de gênero do
masculino e flexão nominal, substantivo:
feminino masculino e feminino. masculino e
feminino com
escrita de
palavras.
• Leitura e produção • Desenvolver • Leitura
de texto habilidades de escrita compartilhada,
em diferentes individual,
dimensões de silenciosa e
5. linguagem. produção de
textos a partir
dessas leituras,
gravuras ou de
determinado tema
indicado pelo
professor.