Este documento apresenta o plano de ensino de história para alunos do 4o ano do ensino fundamental. O plano contém três unidades didáticas que abordam os primeiros povoadores do Brasil, o contato entre portugueses e indígenas, e a escravidão negra no período colonial. Cada unidade tem objetivos gerais e específicos, conteúdos, e estratégias de ensino e avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011 de uma escola municipal, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem a Bíblia, histórias bíblicas, religiões e etnias e bullying.
O documento apresenta o plano de ensino de História para alunos da 3a série do Ensino Fundamental. O plano contém 4 unidades didáticas abordando temas como a família, povos indígenas, Páscoa, cidade e cidadania, o descobrimento do Brasil e a independência. As unidades incluem objetivos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação.
As três unidades do plano de ensino de Geografia da 4a série abordam: (1) a formação do território e da população brasileira, os grupos que compõem a população e a cultura brasileira; (2) os mapas, a localização do Brasil no mundo e os movimentos da Terra; (3) os tipos de clima, vegetação e relevo no Brasil e suas bacias hidrográficas.
As três frases resumem os principais pontos do documento:
1) O documento apresenta quatro unidades do plano de ensino de Geografia para alunos do 1o ano incluindo os objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.
2) Os tópicos incluem direitos e deveres, a natureza, as paisagens, as moradias e a família.
3) As estratégias envolvem atividades como elaboração de murais, pesquisas, mapas e apresentações para ensinar os conceitos de uma mane
Este documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos como paisagens urbanas e rurais, pecuária, agricultura, comércio e indústria, meios de comunicação e transporte. Para cada conteúdo são definidos objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
Este documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém quatro unidades didáticas com diferentes conteúdos como cores, desenho, história em quadrinhos, reciclagem e música. Cada unidade lista os objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos e estratégias de ensino e avaliação. Os temas incluem eu e as pessoas, diferenças culturais, o bairro e a paisagem. As atividades propostas são passeios, leituras, debates, produção de textos e apresentações.
O documento apresenta quatro planos de ensino para a disciplina de Ensino Religioso em uma escola municipal para o 1o ano do Ensino Fundamental. Cada plano contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação para uma unidade temática. Os temas incluem a Bíblia, a criação, parábolas e práticas religiosas.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011 de uma escola municipal, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem a Bíblia, histórias bíblicas, religiões e etnias e bullying.
O documento apresenta o plano de ensino de História para alunos da 3a série do Ensino Fundamental. O plano contém 4 unidades didáticas abordando temas como a família, povos indígenas, Páscoa, cidade e cidadania, o descobrimento do Brasil e a independência. As unidades incluem objetivos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação.
As três unidades do plano de ensino de Geografia da 4a série abordam: (1) a formação do território e da população brasileira, os grupos que compõem a população e a cultura brasileira; (2) os mapas, a localização do Brasil no mundo e os movimentos da Terra; (3) os tipos de clima, vegetação e relevo no Brasil e suas bacias hidrográficas.
As três frases resumem os principais pontos do documento:
1) O documento apresenta quatro unidades do plano de ensino de Geografia para alunos do 1o ano incluindo os objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação.
2) Os tópicos incluem direitos e deveres, a natureza, as paisagens, as moradias e a família.
3) As estratégias envolvem atividades como elaboração de murais, pesquisas, mapas e apresentações para ensinar os conceitos de uma mane
Este documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos como paisagens urbanas e rurais, pecuária, agricultura, comércio e indústria, meios de comunicação e transporte. Para cada conteúdo são definidos objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
Este documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém quatro unidades didáticas com diferentes conteúdos como cores, desenho, história em quadrinhos, reciclagem e música. Cada unidade lista os objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos e estratégias de ensino e avaliação. Os temas incluem eu e as pessoas, diferenças culturais, o bairro e a paisagem. As atividades propostas são passeios, leituras, debates, produção de textos e apresentações.
O documento apresenta quatro planos de ensino para a disciplina de Ensino Religioso em uma escola municipal para o 1o ano do Ensino Fundamental. Cada plano contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação para uma unidade temática. Os temas incluem a Bíblia, a criação, parábolas e práticas religiosas.
O documento apresenta 4 planos de ensino para a disciplina de Matemática no 2o ano do Ensino Fundamental. Cada plano descreve os conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação para uma unidade temática, abordando tópicos como números naturais, operações matemáticas e noções de geometria e medidas.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e corpo humano.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade trata da Bíblia, a segunda da criação, a terceira de parábolas e a quarta de práticas religiosas e relação com Deus. Cada unidade define objetivos gerais, específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
1) O documento apresenta quatro unidades didáticas de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
2) As unidades abordam tópicos como direitos e deveres, a natureza, moradias, família e vizinhança.
3) As atividades proposta incluem pesquisas, debates, mapas, murais e apresentações para ensinar os alunos de forma interativa.
O documento apresenta o plano de ensino de história para o ano de 2011 de uma escola municipal. Ele inclui quatro unidades com diferentes temas como meios de transporte, profissões, bairro e emancipação política da cidade. Cada unidade define os objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o planejamento semestral para as unidades I, II, III e IV de uma turma de educação infantil. Os conteúdos programáticos estão organizados em eixos como Linguagem Matemática, Natureza e Sociedade, Linguagem Oral e Escrita e Religião. Cada conteúdo descreve as situações didáticas, indicadores de desempenho e critérios de avaliação. O objetivo geral é desenvolver de forma integral as crianças até 6 anos de idade nos aspectos físico, psicológico, inte
Este documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos relacionados à religião cristã com objetivos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e as estratégias e formas de avaliação para cada conteúdo.
O documento apresenta o plano de ensino de artes para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Ele inclui quatro unidades didáticas abordando temas como desenho, cor, montagem, dobradura, pintura, papel picado, brincadeiras e histórias infantis. Cada unidade define os conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação.
Este documento apresenta o material do aluno para o Projeto Intensivo no Ciclo (PIC) da 4a série. Contém a agenda do dia com as atividades de Língua Portuguesa e Matemática, informações sobre a organização do caderno e uma lista de materiais escolares.
O documento resume as principais características geográficas e aspectos históricos relacionados ao Rio de Janeiro no período colonial, como os caminhos usados para escoamento do ouro em Minas Gerais e as atividades econômicas da região, principalmente lavoura canavieira.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e o corpo humano.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas, medidas e geometria.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade aborda o universo e o sistema solar. A segunda trata dos movimentos da Terra. A terceira fala sobre animais e vegetais. E a quarta aborda a água e o solo.
O plano de aula aborda a imigração no Brasil com alunos do 4o ano, definindo conceitos como emigração e imigração e discutindo os motivos que levaram imigrantes a deixarem seus países de origem e como influenciaram a cultura brasileira. Serão 6 aulas utilizando recursos digitais para apresentar slides e vídeos sobre o tema.
Atividade avaliatíva de hist 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento é uma atividade avaliativa de história para alunos do 4o ano sobre a África. Contém perguntas sobre o continente africano, povos africanos, escravidão e direitos humanos.
O documento apresenta uma linha do tempo da Pré-História, descrevendo as principais espécies humanas que habitaram a Terra, como o Australopithecus, Homo Habilis, Homo Erectus, Homo Neandertal e Homo Sapiens Sapiens, além de conceitos sobre Pré-História e métodos de datação como Carbono 14 e Termiluminescência.
Este plano de unidade apresenta os objetivos, conteúdos e estratégias para ensinar sobre citologia e divisão celular para alunos do 3o ano técnico em enfermagem. O plano inclui competências e conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais relacionados ao núcleo celular, DNA, mitose e meiose. Várias estratégias são propostas, como debates, pesquisas e desenhos, assim como recursos e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011, dividido em 4 unidades. A primeira unidade trata da Apresentação da Bíblia e da Campanha da Fraternidade. A segunda aborda Histórias Bíblicas. A terceira trata de Etnia envolvendo as religiões. E a quarta e última unidade versa sobre Bullying.
O documento apresenta 4 planos de ensino para a disciplina de Matemática em uma escola municipal. Cada plano descreve os conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação para uma unidade. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas e noções de geometria e medidas.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para alunos da 3a série do Ensino Fundamental. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha e jogos com objetivos como bola de gude, pula-corda e jogo de tabuleiro. As atividades visam promover a socialização, coordenação motora e raciocínio dos alunos de forma descontraída. A avaliação será feita observando a interatividade dos alunos durante as atividades.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos da 3a série do Ensino Fundamental, com os conteúdos, objetivos e estratégias para 4 unidades didáticas.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, número de sílabas, sinais de pontuação, artigos, substantivos e verbos.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura, escrita e ortografia, reconhecendo elementos linguísticos e empregando
O documento apresenta 4 planos de ensino para a disciplina de Matemática no 2o ano do Ensino Fundamental. Cada plano descreve os conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação para uma unidade temática, abordando tópicos como números naturais, operações matemáticas e noções de geometria e medidas.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e corpo humano.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade trata da Bíblia, a segunda da criação, a terceira de parábolas e a quarta de práticas religiosas e relação com Deus. Cada unidade define objetivos gerais, específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
1) O documento apresenta quatro unidades didáticas de ensino de Geografia para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, com objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
2) As unidades abordam tópicos como direitos e deveres, a natureza, moradias, família e vizinhança.
3) As atividades proposta incluem pesquisas, debates, mapas, murais e apresentações para ensinar os alunos de forma interativa.
O documento apresenta o plano de ensino de história para o ano de 2011 de uma escola municipal. Ele inclui quatro unidades com diferentes temas como meios de transporte, profissões, bairro e emancipação política da cidade. Cada unidade define os objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o planejamento semestral para as unidades I, II, III e IV de uma turma de educação infantil. Os conteúdos programáticos estão organizados em eixos como Linguagem Matemática, Natureza e Sociedade, Linguagem Oral e Escrita e Religião. Cada conteúdo descreve as situações didáticas, indicadores de desempenho e critérios de avaliação. O objetivo geral é desenvolver de forma integral as crianças até 6 anos de idade nos aspectos físico, psicológico, inte
Este documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos relacionados à religião cristã com objetivos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e as estratégias e formas de avaliação para cada conteúdo.
O documento apresenta o plano de ensino de artes para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Ele inclui quatro unidades didáticas abordando temas como desenho, cor, montagem, dobradura, pintura, papel picado, brincadeiras e histórias infantis. Cada unidade define os conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação.
Este documento apresenta o material do aluno para o Projeto Intensivo no Ciclo (PIC) da 4a série. Contém a agenda do dia com as atividades de Língua Portuguesa e Matemática, informações sobre a organização do caderno e uma lista de materiais escolares.
O documento resume as principais características geográficas e aspectos históricos relacionados ao Rio de Janeiro no período colonial, como os caminhos usados para escoamento do ouro em Minas Gerais e as atividades econômicas da região, principalmente lavoura canavieira.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e o corpo humano.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas, medidas e geometria.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. A primeira unidade aborda o universo e o sistema solar. A segunda trata dos movimentos da Terra. A terceira fala sobre animais e vegetais. E a quarta aborda a água e o solo.
O plano de aula aborda a imigração no Brasil com alunos do 4o ano, definindo conceitos como emigração e imigração e discutindo os motivos que levaram imigrantes a deixarem seus países de origem e como influenciaram a cultura brasileira. Serão 6 aulas utilizando recursos digitais para apresentar slides e vídeos sobre o tema.
Atividade avaliatíva de hist 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento é uma atividade avaliativa de história para alunos do 4o ano sobre a África. Contém perguntas sobre o continente africano, povos africanos, escravidão e direitos humanos.
O documento apresenta uma linha do tempo da Pré-História, descrevendo as principais espécies humanas que habitaram a Terra, como o Australopithecus, Homo Habilis, Homo Erectus, Homo Neandertal e Homo Sapiens Sapiens, além de conceitos sobre Pré-História e métodos de datação como Carbono 14 e Termiluminescência.
Este plano de unidade apresenta os objetivos, conteúdos e estratégias para ensinar sobre citologia e divisão celular para alunos do 3o ano técnico em enfermagem. O plano inclui competências e conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais relacionados ao núcleo celular, DNA, mitose e meiose. Várias estratégias são propostas, como debates, pesquisas e desenhos, assim como recursos e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011, dividido em 4 unidades. A primeira unidade trata da Apresentação da Bíblia e da Campanha da Fraternidade. A segunda aborda Histórias Bíblicas. A terceira trata de Etnia envolvendo as religiões. E a quarta e última unidade versa sobre Bullying.
O documento apresenta 4 planos de ensino para a disciplina de Matemática em uma escola municipal. Cada plano descreve os conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação para uma unidade. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas e noções de geometria e medidas.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para alunos da 3a série do Ensino Fundamental. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha e jogos com objetivos como bola de gude, pula-corda e jogo de tabuleiro. As atividades visam promover a socialização, coordenação motora e raciocínio dos alunos de forma descontraída. A avaliação será feita observando a interatividade dos alunos durante as atividades.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos da 3a série do Ensino Fundamental, com os conteúdos, objetivos e estratégias para 4 unidades didáticas.
2) Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, número de sílabas, sinais de pontuação, artigos, substantivos e verbos.
3) Os objetivos são desenvolver habilidades de leitura, escrita e ortografia, reconhecendo elementos linguísticos e empregando
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem alfabeto, vogais, consoantes, ortografia, nomes próprios e comuns, acentuação, gênero e número.
1) A primeira República brasileira foi marcada por privilégios e corrupção, com fazendeiros poderosos atuando como "coronéis" políticos que controlavam o voto de suas regiões.
2) A economia dependia principalmente da agroexportação de produtos como café, borracha, cacau e cana-de-açúcar.
3) A indústria começou a se desenvolver com investimentos de cafeicultores, focando em bens de consumo que exigiam pouca tecnologia e empregavam principalmente
O documento discute a importância da dança e do movimento corporal para o desenvolvimento físico e social, além de mencionar diferentes esportes e jogos relacionados à educação física. Aborda como a linguagem corporal transmite mensagens e como danças e esportes estimulam a coordenação motora. Também descreve brevemente a história do estádio do Maracanã e suas relações com copas e olimpíadas.
O documento descreve a chegada dos primeiros humanos no Brasil durante um período com clima mais seco e frio, e a descoberta de fósseis humanos e animais extintos em escavações nas grutas de Lagoa Santa em Minas Gerais no século XIX. Também menciona a teoria de Walter Neves sobre a origem dos primeiros povoadores da América e artefatos de pedra e carvão vegetal encontrados no sítio arqueológico de Boqueirão da Pedra Furada em São Raimundo Nonato
Augusto realizou uma pesquisa com colegas de classe para saber o time de futebol preferido. O Flamengo foi o time mais votado, com 5 votos no Fluminense. Marta marcou as horas do seu dia em relógios de ponteiros, incluindo acordar às 6h, aulas até meio-dia e vôlei às 14h. Ana fez bombons de brigadeiro em grupos de 10, totalizando 1 pacote e 5 sacos com 8 bombons sobrando, ou seja, 158 bombons no total.
O mundo helénico no sécV a. C. - Deuses e heróisCarlos Pinheiro
Os gregos eram politeístas e prestavam culto a vários deuses antropomórficos como Zeus, Atena e Apolo. As festividades como as Panateneias em Atenas incluíam jogos, procissões e sacrifícios para os deuses. Os gregos também veneravam heróis como Aquiles e Ulisses e contavam histórias sobre os deuses e heróis na mitologia grega.
O documento descreve as ações e objetivos da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros em Teotônio Vilela, AL. A escola busca oferecer educação de qualidade, integrar a comunidade, e elevar o desempenho dos alunos por meio de projetos sobre leitura, matemática, meio ambiente e diversidade cultural.
Este documento apresenta o planejamento anual de 2013 para o 1o ano do Ensino Fundamental I. Os objetivos gerais incluem adquirir hábitos de comunicação, autoconhecimento e valores como cidadania. As disciplinas incluem Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História. As metodologias envolvem leitura, dramatização e jogos. As avaliações consideram participação, interesse e atividades.
As três unidades do plano de ensino de Geografia da 4a série abordam: (1) a formação do território e da população brasileira, os grupos que compõem a sociedade brasileira e a cultura do país; (2) os mapas, a localização do Brasil no mundo e os movimentos da Terra; (3) o clima tropical do Brasil, os tipos de vegetação, relevo, rios e bacias hidrográficas.
1) O documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 4o ano com os principais conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação.
2) Os conteúdos incluem a formação do território brasileiro, os grupos que formaram a população, a cultura brasileira e os movimentos da Terra.
3) As estratégias de ensino envolvem o estudo de textos, mapas, imagens e atividades práticas com objetos para simular conceitos.
Este plano de trabalho para o mês de fevereiro aborda os objetivos e atividades para as áreas de formação pessoal e social, linguagem oral e abordagem à escrita. As atividades incluem debates, jogos em grupo, distribuição de tarefas e comemoração do Dia dos Namorados para desenvolver a autoestima, cooperação e cidadania. As atividades de linguagem incluem diálogos, histórias, rimas e visitas à biblioteca para melhorar a produção fonológica, reconhecimento de palavras
Pacto nacional pela alfabetização na idade certa1 copiaMario Fernando
Este documento descreve uma sequência didática interdisciplinar sobre a vida ribeirinha na ilha de Marajó. A sequência aborda conteúdos de português, matemática, geografia e arte por meio de atividades como a produção de crônicas, desenhos de observação, jogos tradicionais e leitura de lendas. A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos.
O documento apresenta o planejamento anual para o 1o ano do ensino fundamental, com os objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais para os 1o e 2o semestres. Nos conceituais estão incluídos tópicos como reconhecimento de letras, números e suas propriedades. Nos procedimentais estão atividades como contar histórias, identificar sons e escrever palavras. E nos atitudinais estão objetivos como respeitar os colegas, compartilhar conhecimentos e valorizar a aprendizagem.
O documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para o ano de 2011, dividido em 4 unidades. A primeira unidade trata da Apresentação da Bíblia e da Campanha da Fraternidade. A segunda aborda Histórias Bíblicas. A terceira trata de Etnia envolvendo as religiões. E a quarta e última unidade versa sobre Bullying.
Este documento apresenta os planos de curso para as disciplinas do 4o ano infantil do Colégio Cor Jesu em Brasília para o ano de 2009. Ele descreve as competências, habilidades, eixos temáticos e conteúdos para as disciplinas de Vivência/Natureza e Sociedade, Matemática, Língua Portuguesa, Artes, Educação Física e Ensino Religioso.
Este documento apresenta planos de ensino para a disciplina de História no 6o ano do Ensino Fundamental. O plano para o 1o bimestre foca na diversidade populacional no Brasil e em Minas Gerais, incluindo migrações. O plano para o 2o bimestre aborda os primeiros povoadores das Américas, incluindo ameríndios, e a distinção entre história e pré-história. O 3o bimestre não apresenta detalhes, mas provavelmente continuará a abordar os primeiros povoadores.
O documento apresenta os objetivos e conteúdos programáticos de Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática para o ensino fundamental. Os objetivos gerais incluem o desenvolvimento da leitura, escrita e compreensão de textos, além do conhecimento de conceitos históricos, geográficos e matemáticos. Os conteúdos estão organizados por bimestre e incluem gramática, produção textual, estudos locais e contagem.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e as estratégias e formas de avaliação para cada conteúdo.
O documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para alunos do 2o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, vogais, consoantes, ortografia, nomes próprios e comuns, entre outros.
Este projeto didático visa desenvolver o respeito às diversidades culturais através de atividades que valorizam as culturas indígena e afro-brasileira. Os objetivos incluem perceber as semelhanças e diferenças culturais, compreender a formação da sociedade brasileira e reconhecer a contribuição dessas culturas para a língua e a história do país. As atividades propostas envolvem dinâmicas, pesquisas, culinária, música, literatura e visitas a locais de memória.
Este documento apresenta o plano de ensino de Artes para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém quatro unidades didáticas com diferentes conteúdos como cores, desenho, história em quadrinhos, reciclagem e música. Cada unidade lista os objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de artes para alunos do 4o ano. Os conteúdos incluem cores, desenho, história em quadrinhos, mosaico, dobraduras e mais. Os objetivos gerais são expressar arte e desenvolver criatividade. As estratégias envolvem conversas, músicas, oficinas e avaliações baseadas no desempenho e participação dos alunos.
Este documento fornece diretrizes para avaliar habilidades de comunicação, leitura, escrita, comportamento sócio-afetivo, atenção, percepção sensorial e habilidades motoras de estudantes. A avaliação inclui observação do aluno, entrevistas e atividades usando livros, jogos, música e outros recursos. O objetivo é identificar pontos fortes e áreas que precisam de apoio para direcionar o planejamento educacional individual.
O documento apresenta quatro planos de ensino para a disciplina de Ensino Religioso em uma escola municipal para o 1o ano do Ensino Fundamental. Cada plano contém os conteúdos, objetivos geral e específicos, estratégias de ensino e critérios de avaliação para uma unidade temática. Os temas incluem a Bíblia, a criação, parábolas e práticas religiosas.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para o 1o ano do Ensino Fundamental, com objetivos, conteúdos e metodologias para cada um dos três bimestres. Os objetivos incluem o desenvolvimento da escrita, leitura, oralidade e ampliação do vocabulário. As atividades proposed envolvem música, jogos, contação de histórias e produção de textos. A avaliação será contínua para monitorar o progresso individual de cada estudante.
O documento descreve um projeto interdisciplinar desenvolvido com alunos do 3o ano para analisar a obra literária "Vidas Secas" de Graciliano Ramos. Os alunos leram e interpretaram os capítulos em duplas, criaram cartazes representando cenas do livro, e montaram portfólios com suas análises. O objetivo era estimular a leitura, a comunicação e o debate de temas sociais por meio da literatura e arte.
O documento descreve os objetivos gerais e específicos para Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática no 1o bimestre. Os objetivos gerais incluem desenvolver o conhecimento de si mesmo, respeitar a diversidade cultural e questionar criticamente a realidade. Os objetivos específicos de cada disciplina incluem ler diferentes textos, reconhecer temas e objetivos de texto em Português e conhecer eventos históricos e a família em História.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano contém 4 unidades didáticas abordando diversos temas como solo, sistema solar, reprodução animal e vegetal, corpo humano, ambiente e energia. As unidades incluem objetivos gerais e específicos, conteúdos, estratégias de ensino e avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para a 4a série do Ensino Fundamental. Contém três unidades didáticas com seus respectivos conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação. As unidades abordam tópicos como solo, sistema solar, reprodução e corpo humano.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem trabalhados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, verbos, entre outros.
Este documento apresenta o plano de ensino de História para alunos do 4o ano do Ensino Fundamental. O plano contém quatro unidades didáticas abordando os seguintes tópicos: 1) Os primeiros povoadores do Brasil e a diversidade cultural, 2) Contatos entre portugueses e indígenas e início da escravidão negra, 3) Trabalho escravo e emancipação, 4) Comunidades negras e imigrantes no Brasil. Cada unidade lista os conteúdos, objetivos, estratégias de ens
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para a 4a série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha, jogos com bola, pula-corda e corridas para desenvolver a coordenação motora dos alunos de forma descontraída e promover a socialização. As atividades serão avaliadas observando a interatividade dos alunos.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. O plano descreve os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo, divididos em quatro unidades, com os objetivos gerais e específicos e estratégias de ensino e avaliação para cada um. Os tópicos incluem números naturais, operações matemáticas, sistemas de numeração e medidas.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para a 4a série da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha e jogos para promover a interação entre os alunos durante os intervalos e desenvolver suas habilidades motoras e o raciocínio. A avaliação será feita por observação da participação dos alunos nas atividades propostas.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. Contém os conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação para quatro unidades didáticas sobre números naturais, operações matemáticas, sistemas de medidas e expressões numéricas.
O documento apresenta o plano de ensino de Educação Física para a 4a série da Escola Municipal Geraldo Gomes de Barros. O plano inclui diversas atividades lúdicas como brincadeiras de roda, amarelinha e jogos para promover a socialização, coordenação motora e aprendizagem dos alunos de forma descontraída. As atividades serão avaliadas observando a interatividade dos alunos.
Este documento apresenta o plano de ensino de Língua Portuguesa para a 4a série do Ensino Fundamental em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos linguísticos a serem trabalhados, objetivos, estratégias pedagógicas e formas de avaliação. Os conteúdos incluem alfabeto, encontros vocálicos, pontuação, flexões verbais e nominais.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos da 4a série de uma escola municipal. Contém os conteúdos, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e avaliação para quatro unidades didáticas sobre números naturais, operações matemáticas, sistemas de medidas e expressões numéricas.
Este documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos relacionados à religião cristã com objetivos, estratégias e formas de avaliação.
Este documento apresenta o plano de ensino de Ensino Religioso para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos relacionados à religião cristã com objetivos, estratégias e formas de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental, dividido em quatro unidades. Cada unidade contém os conteúdos a serem abordados, objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e formas de avaliação. Os temas incluem números naturais, operações matemáticas, medidas e geometria.
Este documento apresenta o plano de ensino de Geografia para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. Cada unidade aborda diferentes conteúdos como paisagens urbanas e rurais, pecuária, agricultura, comércio e indústria, meios de comunicação e transporte. Para cada conteúdo são definidos objetivos gerais e específicos, estratégias de ensino e métodos de avaliação.
O documento apresenta o plano de ensino de artes para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Ele inclui quatro unidades didáticas abordando temas como desenho, cor, montagem, dobradura, pintura, papel picado, brincadeiras e histórias infantis. Cada unidade define os conteúdos, objetivos, estratégias e formas de avaliação.
1. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 - I UNIDADE
DISCIPLINA HISTÓRIA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
DIFERENTES, Estabelecer relações Irá se dar através:
MAS TODOS entre o passado e o
BRASILEIROS. presente, o da participação
• Os primeiros distinguindo as • Identificar a ocupação • Uso do livro didático; individual e
povoadores do do território da atividades di livro em coletiva dos
permanências e as
território America, investigando dupla; roda de alunos nos
brasileiro. transformações hipóteses sobre a leitura; estudo do trabalhos
existentes na própria origem do homem vocabulário. desenvolvidos
coletividade e em americano. na sala de aula;
outras localidades. o do desempenho
na resolução
• Reconhecer os • Livro didático; das atividades
• De onde vieram os vestígios de seu modo dialogo; pesquisa propostas.
primeiros povos de vida deixados com o globo
que habitaram o pelos povos que localizando o
nosso território? habitaram as nossas conteúdo proposto;
terras. desenho e pintura.
• Os habitantes de • Reconhecer • Trabalhar a canção
Pindorama: características “Pindorama” no livro
diferentes nações culturais de diferentes didático; leitura oral;
e diferentes nações. atividades em dupla
culturas. do livro didático;
conversa dirigida.
• Os povos • Reconhecer • Livro didático; leitura
2. europeus e a características silenciosa e coletiva;
America culturais dos povos debate; atividade
pré-colombianos. individual do livro
didático.
• Datas • Reconhecer e • Reconhecer os fatos • Texto informativo;
comemorativas compreender a mais importantes confecção de
importância dos referentes às datas cartazes; desenho e
acontecimentos comemorativas. pintura; produção
históricos. textual; conversa
dirigida; atividades
escritas e
mimeografadas;
cruzadinhas; caça-
palavras.
3. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 - II UNIDADE
DISCIPLINA HISTÓRIA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• Uma terra e dois • Compreender os • Exploração de
povos primeiros contatos texto no livro
dos portugueses com didático;
os índios e a sua promover leitura
realidade nos dias de compartilhada;
hoje. conversa dirigida;
estudo do
vocabulário.
• Ser escravo ou • Reconhecer os • Leitura
fugir principais fatos compartilhada;
ocorridos que dialogo e reflexão;
levaram os índios a atividades do livro
ser escravos ou fugir. didático.
DA TERRA
BRASILIS AOS
ENGENHOS
COLONIAIS: UMA
HISTÓRIA DE
LUTA E
RESISTENCIA.
• Da África para o • Verificar as variadas • Pesquisas;
Brasil diferenças físicas exploração do
existentes entre os conteúdo no livro
grupos de africanos. didático; debate;
atividades
4. relacionadas ao
conteúdo
estudado; caça-
palavras.
• O inicio da • Relacionar a • Livro didático;
escravidão negra ocupação do Brasil leitura
no Brasil por Portugal e a compartilhada;
presença dos negros, roda de conversa;
trazidos para cá como interpretação do
escravos. texto no livro do
aluno.
• O trabalho escravo • Exploração do
no canavial • Reconhecer as conteúdo no livro
diferentes didático; conversa
características do dirigida; produção
trabalho escravo. textual; atividades
com perguntas
objetivas; trabalho
com a canção
“Nina-nana de
engenho”.
5. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 - III UNIDADE
DISCIPLINA HISTÓRIA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• O trabalho escravo • Compreender como • Livro didático;
na casa-grande era a situação familiar discussão
dos negros que eram coletiva; atividade
usados nos trabalhos do livro didático;
das casas-grandes. produção textual.
• Por que os • Reconhecer que os • Texto informativo;
engenhos foram engenhos instalados exploração do
instalados no no Brasil contribuíram conteúdo no livro
Brasil? para o didático; debate;
desenvolvimento da estudo do
região nordeste. vocabulário;
atividades
relacionadas ao
texto.
• O trabalho escravo • Identificar a presença • Texto informativo;
na mineração de grande número de pesquisa em
negros escravizados grupo; dialogo;
nas áreas de leitura coletiva;
mineração. atividades do livro
didático.
• Os escravos na • Relacionar aspectos • Exploração do
cidade diferenciados, com a conteúdo no livro
6. existência de didático; leitura
escravos de ganho e oral e
de escravos de compartilhada;
aluguel. estudo do
vocabulário;
interpretação do
texto em grupo.
• A conquista da • Reconhecer como são • Texto informativo;
liberdade tratados os debate em roda de
movimentos de conversa;
emancipação e que produção textual;
eles não confirmam a atividades com
não indiferença dos perguntas
negros a sua situação. objetivas; leitura
oral e
compartilhada.
7. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS
Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino
PLANO DE ENSINO – 2011 - IV UNIDADE
DISCIPLINA HISTÓRIA
CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO
• A comunidade • Comparar a • Exploração do
negra hoje discriminação e o livro didático e
preconceito contra os textos diversos
negros no passado e onde envolva o
que perdura até hoje. conteúdo
trabalhado;
confecção de
painel; dialogo e
reflexão.
• As terras • Reconhecer o que • Texto informativo;
remanescentes são, quem são os leitura
dos quilombos moradores e quem compartilhada;
tem direito a essa perguntas
terras hoje. objetivas;
conversa dirigida.
DIFERENTES
MANEIRAS DE
VIVER, DE
TRABALHAR E DE
SE ORGANIZAR
• Os imigrantes • Reconhecer o que • Texto informativo;
chegaram ao levou os fazendeiros leitura oral e
Brasil paulistas a substituir compartilhada;
o negro pelo roda de conversa;
8. imigrante. dialogo e reflexão;
trabalho em grupo.
• Os imigrantes e as • Perceber que a • Exploração do
cidades presença dos conteúdo no livro
imigrantes modificou didático;
a vida nas cidades. entrevista; estudo
do vocabulário;
atividade coletiva.
• Cidadania: Exerça • Compreender que a • Livro didático;
seus direitos cidadania foi uma leitura
conquista que compartilhada;
começou com a conversa dirigida;
defesa dos direitos de atividades com
cada pessoa. perguntas
objetivas.