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Ciências 3ª série

O documento apresenta o plano de ensino de Ciências para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental, dividido em 4 unidades. A primeira unidade aborda higiene, saúde e alimentação. A segunda fala sobre reciclagem, meio ambiente e água. A terceira trata dos estados físicos da água, água potável e o ar. E a quarta e última unidade versa sobre poluição do ar e os vegetais.

Educação◦Tecnologia◦
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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ I UNIDADE DISCIPLINA CIÊNCIAS CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO • Higiene e saúde Mostrar a ciência • Reconhecer a • Atividade oral e Será feita a medida como um necessidade de se escrita. que o aluno conhecimento que cuidar e de se desenvolva as prevenir contra as atividades propostas colabora para a doenças. levando em conta a compreensão do participação, empenho mundo e suas e desempenho dos • Alimentação transformações, para • Compreender e seguir • Estudo do cardápio alunos. reconhecer o homem hábitos saudáveis de da merenda da como parte do alimentação. escola. universo e como individuo, é a meta que se propõe para o • Lixo • Entender que o lixo, • Palestras e debates a ensino da área de se manipulado de cerca do assunto. ciências na escola. forma errada, é quem contamina o meio ambiente.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ II UNIDADE DISCIPLINA CIÊNCIAS CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO • Reciclagem • Aprender a reciclar • Reciclagem de alguns materiais. alguns materiais transformando o se consideraria lixo em algo útil. • Meio ambiente • Respeitar a preservar • Palestra sobre o a natureza a sua volta. assunto, atividades voltadas a preservação do meio ambiente como plantar árvores e não jogar lixo nos rios, por exemplo. • Água • Conhecer as • Exploração do propriedades da água. conteúdo através de explicação, atividades oral e escrita.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ III UNIDADE DISCIPLINA CIÊNCIAS CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO • Estados físicos da • Tomar conhecimento • Experimentos que água da mudança de estado mostrem algumas físico da água e mudanças de entender como ocorre estados físicos da essas mudanças. água. • Água potável • Entender a • Atividade importância da água mimeografada, potável para a desenho e pintura, sobrevivência humana além de e saber reconhecê-la apresentação de no meio ambiente. cartazes. • O ar e suas • Identificar as • Atividades orais e características propriedades e as escritas. características do ar.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 3ª Turmas: “A, B e C ”. Turnos: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ IV UNIDADE DISCIPLINA CIÊNCIAS CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO • A poluição do ar • Entender o que é ar • Realização de poluído e reconhecer experiências. a importância do ar puro para o ser vivente. • Os vegetais • Perceber diferenças e • Atividades semelhanças entre os escritas, recorte e vegetais e destacar a colagem. importância da ingestão dos mesmos para uma alimentação saudável.