O plano de aula do Letramento teve por função nortear a aula, visando também, melhorar o aprendizado dos alunos, através da atividade de Letramento que utilizou charges, cordéis e textos como motivadores para produção de novos textos pelos alunos, sobre a Era Vargas. O Plano foi aplicado na E.E.E.M.P Dr. Elpídio de Almeida no dia 06 de setembro de 2016. Na turma 3º A, turno manhã.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida – Estadual da
Prata
Série: 3º Ano/Comércio/Integral Data: 14/09/2016
Professor Supervisor: Eriberto Souto
Bolsistas: Bonnierk Diniz; Emilia Andrade; Jéssica Kaline Vieira; Mylla Christtie; Sabrina
Lopes; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes
Plano de aula
Conteúdos Programáticos:
 Era Vargas (1930-1945).
Problematização:
 Quais os principais fatores que contribuíram para que Vargas consolidasse seu
governo no Brasil, de forma contínua, por 15 anos?
Objetivo Geral:
 Entender como a Era Vargas foi composta por três fases sucessivas: O governo
provisório; Constituição de 1934; e o Estado Novo.
Objetivos Específicos:
 Compreender os fatores que levaram Getúlio Vargas ao poder;
 Perceber os efeitos do seu governo no Brasil;

2.  Refletir sobre os poderes ditatoriais de Vargas, os quais tiveram como objetivo
perpetuar seu governo, e porque o referido governante ficou conhecido como “Pai dos
Pobres”.
Justificativa:
Era Vargas é o período da história do Brasil entre 1930 e 1945, quando Getúlio
Vargas governou o Brasil por 15 anos, de forma contínua. Esse intervalo de tampo
compreende a Segunda República e a Terceira República (Estado Novo). Essa época foi
um divisor de águas na história brasileira tendo em vista as inúmeras alterações que Vargas
realizou no país, tanto sociais quanto econômicas.
A presente aula possibilita aos alunos o conhecimento prático e a reflexão crítica sobre
os fatos que volveram a Era Vargas, através da elaboração de charges, cordéis ou textos, por
parte dos alunos.
Metodologia:
A ATIVIDADE DE LETRAMENTO tem por objetivo fixar de forma dinâmica o
conteúdo referente à Era Vargas, previamente ministrada na forma de aula expositiva e
dialogada. Além disso, intenta prover a interação e o diálogo reflexivo entre os alunos que
serão divididos em vários grupos na sala de aula. Para o funcionamento da atividade proposta
serão utilizadas CHARGES, CORDÉIS E TEXTOS, os quais deverão ser associados ao
contexto da Era Vargas. Feito isto, os alunos deverão produzir outras charges, cordéis ou
textos inspirados nos seus conhecimentos sobre o contexto abordado, e através dos textos
motivadores. Desta maneira, os alunos poderão expor o que aprenderam nas aulas ministradas
pelo professor sobre o assunto, além de terem a oportunidade de colocar em prática a
interação com seus colegas.
Recursos Didáticos:
 Charges, Cordéis, Textos.
Referência Bibliográfica
VAZ, Valéria. Ser Protagonista: História, 3º ano: ensino médio. São Paulo: Edições SM,
2013.