O planejamento semanal da professora Sílvia para a 1o ano inclui: (1) atividades de linguagem oral e leitura, como música e dramatização; (2) introdução à adição em matemática; (3) identificação de partes do corpo humano em ciências; e (4) ensaio e apresentação do projeto "O Carteiro Chegou". As atividades visam desenvolver habilidades como fala, escuta, leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático.

1. ESCOLA MUNICIPAL SENADOR ANTONIO CARLOS MAGALHÃES
PLANEJAMENTO SEMANAL- 1º ANO
PROFESSORA: Sílvia PERÍODO 16/05 a 20/05/2011
HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS
1H1 Utiliza a fala para Acolhida/ avaliação de casa: Professor e participação do aluno
comunicar desejos, linguagem oral/leitura
sentimentos e necessidades
Alfabeto( música) Ouvir e cantar a música
Alunos e professora
1H6 Organiza a fala para Projeto Ensaio na sala de aula para a
dramatizar textos Ensaio para a apresentação apresentação do “ carteiro
trabalhados em sala . chegou”
1H5 Utiliza contagem oral Matemática: Números e
nas brincadeiras e em outras operações Introdução a adição
situações do cotidiano Adição TV/vídeo - Historia com
probleminhas de adição
Atividade xerocada
1H2 Reconhece que o corpo Ciências : Desenhar um dos personagens das
humano é formado por três O corpo humano historias trabalhadas nomeando as
partes: cabeça, tronco e partes do corpo humano.
membros.
.
.
.
Para casa
1H1 Utiliza a fala para Acolhida/ avaliação de casa: Professor e participação do aluno
comunicar desejos, linguagem oral/leitura
sentimentos e necessidades
Música: Mariana Ouvir e cantar a música
1H5Conhece as convenções Produção de texto TV/vídeo
gráficas do sistema de Seqüência temporal Analisar as imagens oralmente,
escrita: orientação, depois escrever a historinha de
alinhamento da escrita e chapeuzinho vermelho através das
segmentação dos espaços imagens na televisão
em branco.
1H9 Junta letras para
formar sílabas e transformar
em palavras.
Alunos e professora
1H6 Organiza a fala para Ensaio ( apresentação) Ensaio na sala de aula para a
dramatizar textos apresentação do “ carteiro
trabalhados em sala . chegou”
Educação física
Professor e participação do aluno
1H1 Utiliza a fala para Acolhida/correção para casa:
Para casa oral/leitura
linguagem
comunicar desejos,
TV /Vídeo
sentimentos e
Habilidades Música : Conteúdosfora
Pela estrada Cantar a Procedimentos
música
necessidades.
(música de Chapeuzinho
vermelho)

2. 1H1 Faz reflexões sobre a Análise da língua Ler o texto de Chapeuzinho
linguagem falada e a vermelho e completar os espaços
linguagem escrita. Lacunado em brancos analisando as palavras
que estão faltando
Reescrita depois de completado o
texto
Arrumação da sala de aula para Professora
a apresentação do projeto
Para casa
1H1 Utiliza a fala para Acolhida/Correção do para Alunos e professora
comunicar desejos, casa: linguagem oral/leitura
sentimentos e necessidades
1H6 Organiza a fala para Mostra de leitura Apresentação dos alunos do projeto
dramatizar textos Apresentação do projeto “ O carteiro Chegou” com música e
trabalhados em sala . dramatização
1H5 Conta e reconta fatos,
acontecimentos do cotidiano,
experiências, histórias
ouvidas ou lidas, tais como
fábulas e contos de fada,
recuperando partes destes
textos-fonte, expressando
noções de temporalidade e
causalidade.
1H1 Utiliza a fala para Acolhida/ correção do para Professor e participação do aluno
comunicar desejos, casa: linguagem oral/leitura
sentimentos e necessidades
Inglês
1H1 Faz reflexões sobre a Linguagem oral/leitura e
linguagem falada e a Trabalhando com numerais e os
linguagem escrita nome dos alunos
linguagem escrita. Lista de chamada Atividade xerocada
Para casa
PLANEJAMENTO
PLANEJAMENTO PLANEJAMENTO SEMANAL
SEMANAL SEMANAL