O documento apresenta o planejamento semanal de uma professora do 1o ano do ensino fundamental, com atividades sobre meio ambiente, língua portuguesa, matemática e ciências. As atividades incluem vídeos, músicas, contação de histórias, jogos, debates e exercícios visando o desenvolvimento de habilidades como produção textual, contagem, reconhecimento de formas geométricas e os cinco sentidos.

1. ESCOLA HABILIDADES
MUNICIPAL SENADOR ANTONIO CARLOS MAGALHÃES
CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS
PLANEJAMENTO SEMANAL Acolhida/ avaliação de
1H1 Utiliza a fala para 1º ANO Professor e participação do aluno
comunicar desejos,
PROFESSORA: SÍLVIA casa/chamada/calendário
PERÍODO: 06/06 a 10/06 /2011
sentimentos e Cerqueira
♥♥ Silvia linguagem oral/leitura TV /vídeo – ano
1º falando da natureza
necessidades Música – Viver ( Xuxa) assistir o vídeo
Produção expressão oral e Comentário do vídeo
prática de leitura
Roda de conversa - Vocês sabem o que é o meio ambiente?
1H9- Escrever textos -Feche os olhos! Estão enxergando algumas coisas? Tape
espontâneos usando, uma Paródia Ecológica (Música) os ouvidos! Estão ouvindo algo que está a sua volta? -Tape
letra ou um sinal gráfico Como pode um ser vivo o nariz!Deixaram de sentir os cheiros de tudo que está a sua
para cada sílaba, letras Viver fora do seu habitat... volta? Nós estamos cercados por varias coisas que
produzem luz, som, e cheiros. Todas as coisas inanimadas e
que correspondem ao som todos os seres vivos que tem vida, e que estão e a nossa
das sílabas; às vezes usa volta formam o meio ambiente./ Leitura e análise da
só vogais e outras vezes, música // Construção de um cartaz “ O planeta está em
consoantes (escrita nossas mãos”/ Atividade xerocada/ cruzadinha -
silábica com valor sonoro). ambiente
Matemática: Números e
1H5-Utilizar contagem oral operações -Utilizaçãode palitos e material dourado
nas brincadeiras e em Quantidade Atividade xerocada
outras situações do
cotidiano.
1H3-Descobrir que o ser Ciências/ Ambiente : os Roda de conversa
humano faz uso dos cinco órgãos do sentido – paladar Análise da capa / leitura e análise da história/
sentidos. Livro: A boca ( Cristina Von) falar sobre o paladar/ Brincar de provar
. diferentes tipos de alimentos de olhos vendados
Para casa levando-os a perceberem a
importância da língua (nosso paladar)
1H1 Utiliza a fala para Acolhida/ avaliação de Professor e participação do aluno
comunicar desejos, casa/chamada/calendário
sentimentos e linguagem oral/leitura TV/ vídeo / Turma da Mônica
necessidades Meio ambiente: Vamos cuidar Ouvir o vídeo / comentário do vídeo
do meio ambiente
1H5 Conhece as Roda de conversa
convenções gráficas do Produção de texto Análise da capa do livro/ Leitura do livro “
sistema de escrita: A borboleta cinza ( Mario Refletir sobre a história e as relações de causa e
orientação, alinhamento da vale) efeito, preservação da natureza, atos
escrita e segmentação dos inconseqüentes com a vida .
espaços em branco. Reescrita coletiva e desenho da história
1H9 Junta letras para
formar sílabas e
transformar em palavras.
Matemática: grandezas e Contar no calendário os dias da semana, do
1H5 Identifica unidades de medidas: cslendário mês. Escrita do calendário
tempo, dia, semana, mês,
bimestre, semestre, ano, Educação física
utilizando calendários.
Para casa Trazer embalagens de produtos
Habilidades Conteúdos Procedimentos
1H1 Utiliza a fala para Acolhida/ avaliação de Professor e participação do aluno
comunicar desejos, casa/chamada/calendário
sentimentos e linguagem oral/leitura TV /Vídeo – turma da Mônica
necessidades. Música – lugar de lixo não é Ouvir e cantar a música
na rua Comentário do vídeo
1H8- Observar listas de Análise da língua Formar palavras do campo semântico do meio
palavras, contando os Lsta ( elementos da natureza) ambiente ( mata, árvore, animal, sol, rio, céu,
números de letras, as letras água. Registro no caderno/ escolha de uma
inicial e final da palavra; os palavra para formar frases (Uso do alfabeto
números de consoantes e móvel)
vogais; os números de
sílabas, as sílabas inicial e
final.
1H2- Representar as Matemática Espaço e Analisando embalagens...(formato)
formas geométricas pré forma: figuras geométricas Contornar as embalagens e escrever a forma
-sentes em elementos na- geométrica da embalagem.
turais e nos objetos cria-
dos pelo homem (o qua