O bilhete escrito por Mamãe para Mariana avisava que o óculos novo do pai ficou pronto e que ela foi buscá-lo na ótica, mas voltaria a tempo de preparar o jantar, pedindo também para Mariana fazer a lição.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - PRIMEIRO CICLO.
Conceitos avaliados: Pronome, verbo, leitura e interpretação de texto.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - PRIMEIRO CICLO.
Conceitos avaliados: Pronome, verbo, leitura e interpretação de texto.
Está é a segunda de uma série de três Sequências Didáticas. Para trabalhar com alfabetização e letramento é preciso estar atento aos interesses dos alunos, o tema abordado e as atividades precisam fazer sentido para eles. O gênero "Lista" é de fácil aceitação e possibilita trazer o contexto social para dentro da escola.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUARTO ANO DO SEGUNDO CICLO - ENSINO FUNDAMENTAL UM - QUARTO BIMESTRE.
Conteúdos Avaliados: Gráficos e tabelas; números decimais.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 1º CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: PROFISSÕES.
Está é a segunda de uma série de três Sequências Didáticas. Para trabalhar com alfabetização e letramento é preciso estar atento aos interesses dos alunos, o tema abordado e as atividades precisam fazer sentido para eles. O gênero "Lista" é de fácil aceitação e possibilita trazer o contexto social para dentro da escola.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUARTO ANO DO SEGUNDO CICLO - ENSINO FUNDAMENTAL UM - QUARTO BIMESTRE.
Conteúdos Avaliados: Gráficos e tabelas; números decimais.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 1º CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: PROFISSÕES.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
1. ESCOLA CRI-ARTE- CENTRO ESPECIALIZADO EM EDUCAÇÃO
ALUNO(A):____________________ DATA ____/____2015
PROFESSORA: SÍLVIA CERQUEIRA GRUPO : 7
1- SE VOCÊ É BOM DE QUEBRA-CABEÇA, VAI ACHAR ESTA
ATIVIDADE “MOLEZA”. PARA VER SE TODOS JÁ ENTENDERAM
BEM O QUE É UM BILHETE, TROUXE UM BILHETE
EMBARALHADO. RECORTE AS PARTES DO BILHETE E COLE-AS
NA SEQUÊNCIA CORRETA, ABAIXO:
MARIANA:
A ÓTICA LIGOU PARA AVISAR QUE O ÓCULOS NOVO DE SEU
PAI FICOU PRONTO.
FUI BUSCÁ-LO, MAS VOLTO A TEMPO PARA PREPARAR O
JANTAR. APROVEITE E FAÇA SUA LIÇÃO!
BEIJINHOS,
MAMÃE
2. 2- Agora responda:
a- Para quem foi escrito o bilhete?
_______________________________________________
b- Por que mamãe teve que sair?
________________________________________________________________________________
c- Como mamãe iniciou o bilhete? ______________________________________________
d- Onde ela colocou o nome da filha? ___________________________________________
e- Que palavra ela usou para se despedir, no bilhete? _____________________________
f- Agora observe as palavras. Elas foram escritas na mesma
linha?
g- Como foi dividido o bilhete? __________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Atividade de matemática
1 – OBSERVE A TABELA COM ATENÇÃO.
BRINQUEDO VOTOS
BOLA I I I I I I I I I I
CARRINHO I I I I I I I
BONECA I I I I I I I I I I
BICICLETA I I I I I I I I
AGORA RESPONDA:
• QUAL O BRINQUEDO MAIS VOTADO?____________________
• QUAL O BRINQUEDO MENOS VOTADO?__________________
• QUANTOS VOTOS TEVE A BONECA?____________________
• QUANTOS VOTOS TIVERAM A BONECA E O CARRINHO JUNTOS?______
SIM NÃO
3. 2- RESOLVA AS ADIÇÕES.
18 + 1 = 23 + 10 = 14 + 12 =
D U
3- NO ESTACIONAMENTO HAVIA 5 CARROS ESTACIONARAM MAIS 9
CARROS . QUANTOS CARROS FICARAM NO ESTACIONAMENTO?.
________+_________=_____
b- NO JARDIM HAVIA 15 FLORES. O JARDINEIRO COLHEU 9 FLORES. QUANTAS FLORES
FICARAM NO JARDIM?
4- COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO.
1 5 7 10
12 14 18
21 26 30
5- QUAL É O NÚMERO MENOR? PINTE DE AMARELO.
15 14 28 29 17 16
D U D U