Jerome Brunner foi um psicólogo que desafiou o paradigma do behaviorismo e é conhecido como o pai da psicologia cognitiva. Ele desenvolveu teorias sobre como a estrutura cognitiva prévia do aluno influencia a aprendizagem, que é um processo interno de construção de novas ideias. Seu método de instrução enfatizava a estruturação das matérias, motivação, sequência de apresentação e um professor bem instruído.

1. Jerome Brunner Componentes: Isis Gomes Maria Tereza Ulisses Graciele Thamyres

2. Apresentação Doutor em Psicologia; Desenvolveu obras nas áreas de Psicologia, Pedagogia e Educação; Ganhou notoriedade, quando participou do movimento de reforma curricular, nos E.U.A, em 1960. Ele é conhecido como o pai da Psicologia Cognitiva, pois desafiou o paradigma do Behaviorismo.

3. Teorias Brunner afirma que a estrutura cognitiva prévia do aluno é um fator essencial da aprendizagem; Essa aprendizagem é um processo interno; Jerome conclui que os aprendizes constroem novas idéias e conceitos; Desenvolveu a teoria da instrução.

4. O método de Brunner Estruturação das matérias de ensino; Reforço; Sequência de apresentação de matérias; Motivação; Um professor com profundos conhecimentos; Currículo espiral.

5. Busca do conhecimento Ativar o potencial intelectual disponível; Permitir o desenvolvimento pessoal; Libertar o aluno do controle por meio de recompensas ou castigos.

6. Conclusão Descarta a existência da prontidão; O aluno é construtor de sua própria aprendizagem; O pensamento da criança evolui com a linguagem.

7. “ A escola não desenvolve a inteligência” Jerome Brunner