SlideShare uma empresa Scribd logo
APRENDIZAGEM MOTORA
INTRODUÇÃO
Objetivos da aula
Desenvolver no aluno a capacidade de:
1. Distinguir energia de informação
2. Entender aprendizagem motora como
campo de estudo e como fenômeno
3. Compreender os significados de habilidade
motora
4. Classificar habilidades motoras abertas e
fechadas
ENERGIA E INFORMAÇÃO
O IMPORTANTE É O JEITO E NÃO A FORÇA
ENERGIA E INFORMAÇÃO
Cavalo: sistema muscular
Cavaleiro: SNC
ENERGIA E INFORMAÇÃO
Impulsão para o salto
Saltar no tempo correto
ENERGIA INFORMAÇÃO
• Sistema muscular
• Condicionamento
físico
• Força
• Máximo
• Sistema nervoso
central
• Habilidade motora
• Controle
• Ótimo
Tani (2002)
APRENDIZAGEM MOTORA –
CAMPO DE ESTUDO
GRANDE ÁREA: Educação Física
ÁREA: Comportamento Motor
NÍVEL DE ANÁLISE PRINCIPAL: Comportamental
OBJETO DE ESTUDO: Habilidade Motora
DEFINIÇÃO: Área que estuda processos e
mecanismos envolvidos na aquisição de habilidades
motoras e os fatores que influenciam a aquisição
delas
APRENDIZAGEM MOTORA E
EDUCAÇÃO FÍSICA
APRENDIZAGEM
MOTORA
OBJETO DE
ESTUDO
PRODUÇÃO DE
CONHECIMENTO
HABILIDADES
MOTORAS
EF
CONTEÚDO
DE ENSINO
APLICAÇÃO DE
CONHECIMENTO
APRENDIZAGEM
MOTORA - FENÔMENO
• Estado interno
• Resultado de processos de organização e
solução de problemas motoras
• Mudança relativamente permanente
• Alcançado com prática e experiência
• Denota eficiência na execução de movimentos
para alcançar uma meta desejada
• Deduzida por meio do desempenho observável
HABILIDADE MOTORA
1) GRAU DE PROFICIÊNCIA
• Nível de desempenho; quão bem a ação é executada
• Ação complexa e intencional que envolve
mecanismos (perceptivo, decisório e efetor) que,
mediante o processo de aprendizagem, tornou-se
organizada e coordenada de tal forma a alcançar
objetivos predeterminados com máxima certeza e
mínimo dispêndio de energia (Guthrie, 1952; Whiting,
1975)
HABILIDADE MOTORA
2) TAREFA MOTORA
• Padrão de movimento
peculiar que permite atingir
a meta desejada
• Passíveis de classificação
(ambiente, precisão, etc.)
CLASSIFICAÇÃO DE
HABILIDADES MOTORAS
Critério: Ambiente
FECHADA
• ambiente instável,
imprevisível
• depende de evento externo
anterior
• variações ambientais são
determinantes
• impossível prever condições
ambientais durante a execução
• capacidade de adaptação é
fundamental p/ o sucesso
ABERTA
• ambiente estável, previsível
• sem pressão de tempo ou
necessidade de ajustes
repentinos
• variações ambientais não
são determinantes
• previsão das condições do
ambiente durante a execução
• consistência é fundamental
p/ o sucesso
FECHADA
• diversificar o padrão de
movimento
• realizar variação e não
enfatizar detalhes
• estimular: 1) capacidade de
julgamento dos eventos
ambientais; 2) tomada de
decisão sobre ajustes no
movimento
ABERTA
• fixar o padrão de
movimento
• não é necessário realizar
variação
• permite maior instrução
sobre especificações
técnicas do movimento
Implicações
RECONHECENDO O TERRENO
Será que a estratégia da foto à
esquerda é efetiva em termos de
aprendizagem?
RECONHECENDO O TERRENO
Será que é assim que se fornece
informação a um aprendiz?
OK, eu quero que você se prepare para golpear
mais cedo, faça o balanço de baixo para cima,
mantenha o pulso firme, gire seu quadril, faça
contato na parte da frente, flexione seus joelhos e
mantenha o olho na bola. E lembre-se de
permanecer relaxada!
?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?
Conclusões da aula
1. A aprendizagem motora é associada mais à
informação do que à energia, pois lida com o
controle ótimo de habilidades motoras e não com o
condicionamento físico máximo
2. O campo de estudo “aprendizagem motora”
investiga processos e mecanismos envolvidos na
aquisição de habilidade motora e os fatores que a
influenciam
3. Habilidade motora pode ser entendida como grau de
proficiência e tarefa motora
4. Habilidade motora aberta é executada em ambiente
instável e habilidade motora fechada é executada
em ambiente estável

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Desenvolvimento motor - introdução e conceitos
Desenvolvimento motor - introdução e conceitosDesenvolvimento motor - introdução e conceitos
Desenvolvimento motor - introdução e conceitos
Cassio Meira Jr.
 
Diferença de atividade física para Exercício físico!
Diferença de atividade física para Exercício físico!Diferença de atividade física para Exercício físico!
Diferença de atividade física para Exercício físico!
Joemille Leal
 
Aula 1-crescimento-desenvolvimento-e-aprendizagem-motora-contextualizac3a7c3a...
Aula 1-crescimento-desenvolvimento-e-aprendizagem-motora-contextualizac3a7c3a...Aula 1-crescimento-desenvolvimento-e-aprendizagem-motora-contextualizac3a7c3a...
Aula 1-crescimento-desenvolvimento-e-aprendizagem-motora-contextualizac3a7c3a...
AcarahybaLobatomusician Lobato
 
Aprendizagem Motora - PST
Aprendizagem Motora - PSTAprendizagem Motora - PST
Aprendizagem Motora - PST
Leonardo Melo
 
Fases_AprMot2022.ppt
Fases_AprMot2022.pptFases_AprMot2022.ppt
Fases_AprMot2022.ppt
Cassio Meira Jr.
 
Medidas e avaliação fisica
Medidas e avaliação fisicaMedidas e avaliação fisica
Medidas e avaliação fisica
Milena Silva
 
Guia paralímpico - EVO
Guia paralímpico - EVOGuia paralímpico - EVO
Guia paralímpico - EVO
Jaque Godinho
 
História, modelos e teorias de comportamento motor/aprendizagem motora
História, modelos e teorias de comportamento motor/aprendizagem motoraHistória, modelos e teorias de comportamento motor/aprendizagem motora
História, modelos e teorias de comportamento motor/aprendizagem motora
Cassio Meira Jr.
 
Capacidades físicas no atletismo
Capacidades físicas no atletismoCapacidades físicas no atletismo
Capacidades físicas no atletismo
diegoalcantara11
 
Biomecânica Básica
Biomecânica BásicaBiomecânica Básica
Biomecânica Básica
LA Fitness Solutions
 
Historia da Educação Física
Historia da Educação FísicaHistoria da Educação Física
Historia da Educação Física
Prof. Saulo Bezerra
 
Aula 2 - Bioenergetica - Fisiologia do exercício
Aula 2   - Bioenergetica - Fisiologia do exercícioAula 2   - Bioenergetica - Fisiologia do exercício
Aula 2 - Bioenergetica - Fisiologia do exercício
Felipe P Carpes - Universidade Federal do Pampa
 
Fisioterapia no trabalho
Fisioterapia no trabalhoFisioterapia no trabalho
Fisioterapia no trabalho
Tatiana Cajado
 
Musculação
MusculaçãoMusculação
Musculação
DesconFiles
 
Desenvolvimento de força e potencia
Desenvolvimento de força e potenciaDesenvolvimento de força e potencia
Desenvolvimento de força e potencia
washington carlos vieira
 
Medidas e avaliação
Medidas e avaliaçãoMedidas e avaliação
Medidas e avaliação
washington carlos vieira
 
Atividade física adaptada
Atividade física adaptadaAtividade física adaptada
Atividade física adaptada
Annalethycia Siqueira
 
Aula fms
Aula fmsAula fms
Aula fms
Laysla Gulicz
 
Esportes de aventura e radicais 2º A
Esportes de aventura e radicais 2º AEsportes de aventura e radicais 2º A
Esportes de aventura e radicais 2º A
Abmael Rocha Junior
 
Aulas Avaliação Controle Motor
Aulas Avaliação Controle MotorAulas Avaliação Controle Motor
Aulas Avaliação Controle Motor
Cassio Meira Jr.
 

Mais procurados (20)

Desenvolvimento motor - introdução e conceitos
Desenvolvimento motor - introdução e conceitosDesenvolvimento motor - introdução e conceitos
Desenvolvimento motor - introdução e conceitos
 
Diferença de atividade física para Exercício físico!
Diferença de atividade física para Exercício físico!Diferença de atividade física para Exercício físico!
Diferença de atividade física para Exercício físico!
 
Aula 1-crescimento-desenvolvimento-e-aprendizagem-motora-contextualizac3a7c3a...
Aula 1-crescimento-desenvolvimento-e-aprendizagem-motora-contextualizac3a7c3a...Aula 1-crescimento-desenvolvimento-e-aprendizagem-motora-contextualizac3a7c3a...
Aula 1-crescimento-desenvolvimento-e-aprendizagem-motora-contextualizac3a7c3a...
 
Aprendizagem Motora - PST
Aprendizagem Motora - PSTAprendizagem Motora - PST
Aprendizagem Motora - PST
 
Fases_AprMot2022.ppt
Fases_AprMot2022.pptFases_AprMot2022.ppt
Fases_AprMot2022.ppt
 
Medidas e avaliação fisica
Medidas e avaliação fisicaMedidas e avaliação fisica
Medidas e avaliação fisica
 
Guia paralímpico - EVO
Guia paralímpico - EVOGuia paralímpico - EVO
Guia paralímpico - EVO
 
História, modelos e teorias de comportamento motor/aprendizagem motora
História, modelos e teorias de comportamento motor/aprendizagem motoraHistória, modelos e teorias de comportamento motor/aprendizagem motora
História, modelos e teorias de comportamento motor/aprendizagem motora
 
Capacidades físicas no atletismo
Capacidades físicas no atletismoCapacidades físicas no atletismo
Capacidades físicas no atletismo
 
Biomecânica Básica
Biomecânica BásicaBiomecânica Básica
Biomecânica Básica
 
Historia da Educação Física
Historia da Educação FísicaHistoria da Educação Física
Historia da Educação Física
 
Aula 2 - Bioenergetica - Fisiologia do exercício
Aula 2   - Bioenergetica - Fisiologia do exercícioAula 2   - Bioenergetica - Fisiologia do exercício
Aula 2 - Bioenergetica - Fisiologia do exercício
 
Fisioterapia no trabalho
Fisioterapia no trabalhoFisioterapia no trabalho
Fisioterapia no trabalho
 
Musculação
MusculaçãoMusculação
Musculação
 
Desenvolvimento de força e potencia
Desenvolvimento de força e potenciaDesenvolvimento de força e potencia
Desenvolvimento de força e potencia
 
Medidas e avaliação
Medidas e avaliaçãoMedidas e avaliação
Medidas e avaliação
 
Atividade física adaptada
Atividade física adaptadaAtividade física adaptada
Atividade física adaptada
 
Aula fms
Aula fmsAula fms
Aula fms
 
Esportes de aventura e radicais 2º A
Esportes de aventura e radicais 2º AEsportes de aventura e radicais 2º A
Esportes de aventura e radicais 2º A
 
Aulas Avaliação Controle Motor
Aulas Avaliação Controle MotorAulas Avaliação Controle Motor
Aulas Avaliação Controle Motor
 

Semelhante a AprMot_Intro2022.ppt

Perfil De Um Treinador
Perfil De Um TreinadorPerfil De Um Treinador
Perfil De Um Treinador
jaguahand
 
10 ESTRATÉGIAS IMPORTANTES PARA TREINAMENTO DE EXPLOSÃO.pdf
10 ESTRATÉGIAS IMPORTANTES PARA TREINAMENTO DE EXPLOSÃO.pdf10 ESTRATÉGIAS IMPORTANTES PARA TREINAMENTO DE EXPLOSÃO.pdf
10 ESTRATÉGIAS IMPORTANTES PARA TREINAMENTO DE EXPLOSÃO.pdf
izabelcristinab
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Transferência de aprendizagem_2022.ppt
Transferência de aprendizagem_2022.pptTransferência de aprendizagem_2022.ppt
Transferência de aprendizagem_2022.ppt
Cassio Meira Jr.
 
01 conceitos fundamentais
01  conceitos fundamentais01  conceitos fundamentais
01 conceitos fundamentais
Bruno Pasquarelli
 
Introduçao à Apredizagem Motora
Introduçao à Apredizagem MotoraIntroduçao à Apredizagem Motora
Introduçao à Apredizagem Motora
Herbert Santana
 
Aula_01_INTRODUÇÃO À MEDIDA E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.ppt
Aula_01_INTRODUÇÃO À MEDIDA E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.pptAula_01_INTRODUÇÃO À MEDIDA E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.ppt
Aula_01_INTRODUÇÃO À MEDIDA E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.ppt
LeonardoDelgado74
 
Estratégia de Desenvolvimento do desporto escolar CIDE (2).pptx
Estratégia de Desenvolvimento do desporto escolar CIDE (2).pptxEstratégia de Desenvolvimento do desporto escolar CIDE (2).pptx
Estratégia de Desenvolvimento do desporto escolar CIDE (2).pptx
FernandoDaCosta20
 
ciclosdetreinamento02-100605065638-phpapp01.pdf
ciclosdetreinamento02-100605065638-phpapp01.pdfciclosdetreinamento02-100605065638-phpapp01.pdf
ciclosdetreinamento02-100605065638-phpapp01.pdf
ZedequiaSilva
 
Instrução e demonstração
Instrução e demonstraçãoInstrução e demonstração
Instrução e demonstração
Cassio Meira Jr.
 
Avaliação na Educação Física Escolar
Avaliação na Educação Física EscolarAvaliação na Educação Física Escolar
Avaliação na Educação Física Escolar
Alliance Fitness
 
Shimoda et al_2007_corpoconsciencia_judo
Shimoda et al_2007_corpoconsciencia_judoShimoda et al_2007_corpoconsciencia_judo
Shimoda et al_2007_corpoconsciencia_judo
Cassio Meira Jr.
 
Projeto de futebol
Projeto de futebolProjeto de futebol
Projeto de futebol
Erika Cristina
 
Workbook fase 1 core 360
Workbook fase 1 core 360Workbook fase 1 core 360
Workbook fase 1 core 360
marcelosilveirazero1
 
Curso 2013 treinamento funcional 1 - core
Curso 2013   treinamento funcional 1 - coreCurso 2013   treinamento funcional 1 - core
Curso 2013 treinamento funcional 1 - core
marcelosilveirazero1
 
treinamento_desportivo-unit1 (1).pptx
treinamento_desportivo-unit1 (1).pptxtreinamento_desportivo-unit1 (1).pptx
treinamento_desportivo-unit1 (1).pptx
DaniloAlmeida442192
 
Aprendizagem-e-Controle-Motor com foco no movimento.pptx
Aprendizagem-e-Controle-Motor com foco no movimento.pptxAprendizagem-e-Controle-Motor com foco no movimento.pptx
Aprendizagem-e-Controle-Motor com foco no movimento.pptx
ssuser7d615d
 
Apostila completa
Apostila completaApostila completa

Semelhante a AprMot_Intro2022.ppt (18)

Perfil De Um Treinador
Perfil De Um TreinadorPerfil De Um Treinador
Perfil De Um Treinador
 
10 ESTRATÉGIAS IMPORTANTES PARA TREINAMENTO DE EXPLOSÃO.pdf
10 ESTRATÉGIAS IMPORTANTES PARA TREINAMENTO DE EXPLOSÃO.pdf10 ESTRATÉGIAS IMPORTANTES PARA TREINAMENTO DE EXPLOSÃO.pdf
10 ESTRATÉGIAS IMPORTANTES PARA TREINAMENTO DE EXPLOSÃO.pdf
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
Transferência de aprendizagem_2022.ppt
Transferência de aprendizagem_2022.pptTransferência de aprendizagem_2022.ppt
Transferência de aprendizagem_2022.ppt
 
01 conceitos fundamentais
01  conceitos fundamentais01  conceitos fundamentais
01 conceitos fundamentais
 
Introduçao à Apredizagem Motora
Introduçao à Apredizagem MotoraIntroduçao à Apredizagem Motora
Introduçao à Apredizagem Motora
 
Aula_01_INTRODUÇÃO À MEDIDA E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.ppt
Aula_01_INTRODUÇÃO À MEDIDA E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.pptAula_01_INTRODUÇÃO À MEDIDA E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.ppt
Aula_01_INTRODUÇÃO À MEDIDA E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.ppt
 
Estratégia de Desenvolvimento do desporto escolar CIDE (2).pptx
Estratégia de Desenvolvimento do desporto escolar CIDE (2).pptxEstratégia de Desenvolvimento do desporto escolar CIDE (2).pptx
Estratégia de Desenvolvimento do desporto escolar CIDE (2).pptx
 
ciclosdetreinamento02-100605065638-phpapp01.pdf
ciclosdetreinamento02-100605065638-phpapp01.pdfciclosdetreinamento02-100605065638-phpapp01.pdf
ciclosdetreinamento02-100605065638-phpapp01.pdf
 
Instrução e demonstração
Instrução e demonstraçãoInstrução e demonstração
Instrução e demonstração
 
Avaliação na Educação Física Escolar
Avaliação na Educação Física EscolarAvaliação na Educação Física Escolar
Avaliação na Educação Física Escolar
 
Shimoda et al_2007_corpoconsciencia_judo
Shimoda et al_2007_corpoconsciencia_judoShimoda et al_2007_corpoconsciencia_judo
Shimoda et al_2007_corpoconsciencia_judo
 
Projeto de futebol
Projeto de futebolProjeto de futebol
Projeto de futebol
 
Workbook fase 1 core 360
Workbook fase 1 core 360Workbook fase 1 core 360
Workbook fase 1 core 360
 
Curso 2013 treinamento funcional 1 - core
Curso 2013   treinamento funcional 1 - coreCurso 2013   treinamento funcional 1 - core
Curso 2013 treinamento funcional 1 - core
 
treinamento_desportivo-unit1 (1).pptx
treinamento_desportivo-unit1 (1).pptxtreinamento_desportivo-unit1 (1).pptx
treinamento_desportivo-unit1 (1).pptx
 
Aprendizagem-e-Controle-Motor com foco no movimento.pptx
Aprendizagem-e-Controle-Motor com foco no movimento.pptxAprendizagem-e-Controle-Motor com foco no movimento.pptx
Aprendizagem-e-Controle-Motor com foco no movimento.pptx
 
Apostila completa
Apostila completaApostila completa
Apostila completa
 

Mais de Cassio Meira Jr.

Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Cassio Meira Jr.
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Cassio Meira Jr.
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Cassio Meira Jr.
 
Metas2022.ppt
Metas2022.pptMetas2022.ppt
Metas2022.ppt
Cassio Meira Jr.
 
Variabilidade&Estrutura2022.ppt
Variabilidade&Estrutura2022.pptVariabilidade&Estrutura2022.ppt
Variabilidade&Estrutura2022.ppt
Cassio Meira Jr.
 
AprMot_Avaliacao2022.ppt
AprMot_Avaliacao2022.pptAprMot_Avaliacao2022.ppt
AprMot_Avaliacao2022.ppt
Cassio Meira Jr.
 
Fracionamento_2022.ppt
Fracionamento_2022.pptFracionamento_2022.ppt
Fracionamento_2022.ppt
Cassio Meira Jr.
 
DifsInds2022.ppt
DifsInds2022.pptDifsInds2022.ppt
DifsInds2022.ppt
Cassio Meira Jr.
 
Experts_2022.ppt
Experts_2022.pptExperts_2022.ppt
Experts_2022.ppt
Cassio Meira Jr.
 
Ciência Aberta / Desenvolvimento do pesquisador
Ciência Aberta / Desenvolvimento do pesquisadorCiência Aberta / Desenvolvimento do pesquisador
Ciência Aberta / Desenvolvimento do pesquisador
Cassio Meira Jr.
 
Busca em bases e portais de dados
Busca em bases e portais de dadosBusca em bases e portais de dados
Busca em bases e portais de dados
Cassio Meira Jr.
 
Etapas da Pesquisa Científica
Etapas da Pesquisa CientíficaEtapas da Pesquisa Científica
Etapas da Pesquisa Científica
Cassio Meira Jr.
 
Ética na pesquisa científica
Ética na pesquisa científicaÉtica na pesquisa científica
Ética na pesquisa científica
Cassio Meira Jr.
 
Pesquisa Qualitativa
Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa
Pesquisa Qualitativa
Cassio Meira Jr.
 
Cronograma 2022.ppt
Cronograma 2022.pptCronograma 2022.ppt
Cronograma 2022.ppt
Cassio Meira Jr.
 
Introdução à metodologia da pesquisa científica
Introdução à metodologia da pesquisa científicaIntrodução à metodologia da pesquisa científica
Introdução à metodologia da pesquisa científica
Cassio Meira Jr.
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
Cassio Meira Jr.
 
Revisão Sistematica
Revisão SistematicaRevisão Sistematica
Revisão Sistematica
Cassio Meira Jr.
 
Programa de pós-graduação - diretrizes
Programa de pós-graduação - diretrizesPrograma de pós-graduação - diretrizes
Programa de pós-graduação - diretrizes
Cassio Meira Jr.
 
Pesquisa Experimental
Pesquisa ExperimentalPesquisa Experimental
Pesquisa Experimental
Cassio Meira Jr.
 

Mais de Cassio Meira Jr. (20)

Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Metas2022.ppt
Metas2022.pptMetas2022.ppt
Metas2022.ppt
 
Variabilidade&Estrutura2022.ppt
Variabilidade&Estrutura2022.pptVariabilidade&Estrutura2022.ppt
Variabilidade&Estrutura2022.ppt
 
AprMot_Avaliacao2022.ppt
AprMot_Avaliacao2022.pptAprMot_Avaliacao2022.ppt
AprMot_Avaliacao2022.ppt
 
Fracionamento_2022.ppt
Fracionamento_2022.pptFracionamento_2022.ppt
Fracionamento_2022.ppt
 
DifsInds2022.ppt
DifsInds2022.pptDifsInds2022.ppt
DifsInds2022.ppt
 
Experts_2022.ppt
Experts_2022.pptExperts_2022.ppt
Experts_2022.ppt
 
Ciência Aberta / Desenvolvimento do pesquisador
Ciência Aberta / Desenvolvimento do pesquisadorCiência Aberta / Desenvolvimento do pesquisador
Ciência Aberta / Desenvolvimento do pesquisador
 
Busca em bases e portais de dados
Busca em bases e portais de dadosBusca em bases e portais de dados
Busca em bases e portais de dados
 
Etapas da Pesquisa Científica
Etapas da Pesquisa CientíficaEtapas da Pesquisa Científica
Etapas da Pesquisa Científica
 
Ética na pesquisa científica
Ética na pesquisa científicaÉtica na pesquisa científica
Ética na pesquisa científica
 
Pesquisa Qualitativa
Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa
Pesquisa Qualitativa
 
Cronograma 2022.ppt
Cronograma 2022.pptCronograma 2022.ppt
Cronograma 2022.ppt
 
Introdução à metodologia da pesquisa científica
Introdução à metodologia da pesquisa científicaIntrodução à metodologia da pesquisa científica
Introdução à metodologia da pesquisa científica
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
Revisão Sistematica
Revisão SistematicaRevisão Sistematica
Revisão Sistematica
 
Programa de pós-graduação - diretrizes
Programa de pós-graduação - diretrizesPrograma de pós-graduação - diretrizes
Programa de pós-graduação - diretrizes
 
Pesquisa Experimental
Pesquisa ExperimentalPesquisa Experimental
Pesquisa Experimental
 

Último

3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
AdrianoMontagna1
 
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Centro Jacques Delors
 
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.
Loteria - Adição,  subtração,  multiplicação e divisão.Loteria - Adição,  subtração,  multiplicação e divisão.
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptxVivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Mauricio Alexandre Silva
 
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Zenir Carmen Bez Trombeta
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptxO século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
geiseortiz1
 
said edward w - orientalismo. livro de história pdf
said edward w - orientalismo. livro de história pdfsaid edward w - orientalismo. livro de história pdf
said edward w - orientalismo. livro de história pdf
ThiagoRORISDASILVA1
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
LITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA: elementos constitutivos.ppt
LITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA: elementos constitutivos.pptLITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA: elementos constitutivos.ppt
LITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA: elementos constitutivos.ppt
EdimaresSilvestre
 
Atividade Bio evolução e especiação .docx
Atividade Bio evolução e especiação .docxAtividade Bio evolução e especiação .docx
Atividade Bio evolução e especiação .docx
MARCELARUBIAGAVA
 
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdfAula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
AntonioAngeloNeves
 
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasnTabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
CarlosJean21
 
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdfCD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
Manuais Formação
 
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de GeografiaAula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
WELTONROBERTOFREITAS
 
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptxCLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
Deiciane Chaves
 
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FredFringeFringeDola
 
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdfAula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
vitorreissouzasilva
 
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
Manuais Formação
 

Último (20)

3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
 
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
Infografia | Resultados das Eleições Europeias 2024-2029
 
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.
Loteria - Adição,  subtração,  multiplicação e divisão.Loteria - Adição,  subtração,  multiplicação e divisão.
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.
 
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptxVivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
 
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
 
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptxO século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
 
said edward w - orientalismo. livro de história pdf
said edward w - orientalismo. livro de história pdfsaid edward w - orientalismo. livro de história pdf
said edward w - orientalismo. livro de história pdf
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
 
LITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA: elementos constitutivos.ppt
LITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA: elementos constitutivos.pptLITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA: elementos constitutivos.ppt
LITERATURA INDÍGENA BRASILEIRA: elementos constitutivos.ppt
 
Atividade Bio evolução e especiação .docx
Atividade Bio evolução e especiação .docxAtividade Bio evolução e especiação .docx
Atividade Bio evolução e especiação .docx
 
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdfAula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
Aula 02 - Introducao a Algoritmos.pptx.pdf
 
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasnTabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
 
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdfCD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
 
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de GeografiaAula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
 
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptxCLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 9º ANO.pptx
 
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
FICHA DE APOIO DE ESCOLA SECUNDÁRIA 2024
 
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdfAula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
 
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
 

AprMot_Intro2022.ppt

  • 2. Objetivos da aula Desenvolver no aluno a capacidade de: 1. Distinguir energia de informação 2. Entender aprendizagem motora como campo de estudo e como fenômeno 3. Compreender os significados de habilidade motora 4. Classificar habilidades motoras abertas e fechadas
  • 3. ENERGIA E INFORMAÇÃO O IMPORTANTE É O JEITO E NÃO A FORÇA
  • 4. ENERGIA E INFORMAÇÃO Cavalo: sistema muscular Cavaleiro: SNC
  • 5. ENERGIA E INFORMAÇÃO Impulsão para o salto Saltar no tempo correto
  • 6. ENERGIA INFORMAÇÃO • Sistema muscular • Condicionamento físico • Força • Máximo • Sistema nervoso central • Habilidade motora • Controle • Ótimo Tani (2002)
  • 7. APRENDIZAGEM MOTORA – CAMPO DE ESTUDO GRANDE ÁREA: Educação Física ÁREA: Comportamento Motor NÍVEL DE ANÁLISE PRINCIPAL: Comportamental OBJETO DE ESTUDO: Habilidade Motora DEFINIÇÃO: Área que estuda processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidades motoras e os fatores que influenciam a aquisição delas
  • 8. APRENDIZAGEM MOTORA E EDUCAÇÃO FÍSICA APRENDIZAGEM MOTORA OBJETO DE ESTUDO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO HABILIDADES MOTORAS EF CONTEÚDO DE ENSINO APLICAÇÃO DE CONHECIMENTO
  • 9. APRENDIZAGEM MOTORA - FENÔMENO • Estado interno • Resultado de processos de organização e solução de problemas motoras • Mudança relativamente permanente • Alcançado com prática e experiência • Denota eficiência na execução de movimentos para alcançar uma meta desejada • Deduzida por meio do desempenho observável
  • 10. HABILIDADE MOTORA 1) GRAU DE PROFICIÊNCIA • Nível de desempenho; quão bem a ação é executada • Ação complexa e intencional que envolve mecanismos (perceptivo, decisório e efetor) que, mediante o processo de aprendizagem, tornou-se organizada e coordenada de tal forma a alcançar objetivos predeterminados com máxima certeza e mínimo dispêndio de energia (Guthrie, 1952; Whiting, 1975)
  • 11. HABILIDADE MOTORA 2) TAREFA MOTORA • Padrão de movimento peculiar que permite atingir a meta desejada • Passíveis de classificação (ambiente, precisão, etc.)
  • 12. CLASSIFICAÇÃO DE HABILIDADES MOTORAS Critério: Ambiente FECHADA • ambiente instável, imprevisível • depende de evento externo anterior • variações ambientais são determinantes • impossível prever condições ambientais durante a execução • capacidade de adaptação é fundamental p/ o sucesso ABERTA • ambiente estável, previsível • sem pressão de tempo ou necessidade de ajustes repentinos • variações ambientais não são determinantes • previsão das condições do ambiente durante a execução • consistência é fundamental p/ o sucesso
  • 13. FECHADA • diversificar o padrão de movimento • realizar variação e não enfatizar detalhes • estimular: 1) capacidade de julgamento dos eventos ambientais; 2) tomada de decisão sobre ajustes no movimento ABERTA • fixar o padrão de movimento • não é necessário realizar variação • permite maior instrução sobre especificações técnicas do movimento Implicações
  • 14. RECONHECENDO O TERRENO Será que a estratégia da foto à esquerda é efetiva em termos de aprendizagem?
  • 15. RECONHECENDO O TERRENO Será que é assim que se fornece informação a um aprendiz? OK, eu quero que você se prepare para golpear mais cedo, faça o balanço de baixo para cima, mantenha o pulso firme, gire seu quadril, faça contato na parte da frente, flexione seus joelhos e mantenha o olho na bola. E lembre-se de permanecer relaxada! ?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?
  • 16. Conclusões da aula 1. A aprendizagem motora é associada mais à informação do que à energia, pois lida com o controle ótimo de habilidades motoras e não com o condicionamento físico máximo 2. O campo de estudo “aprendizagem motora” investiga processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidade motora e os fatores que a influenciam 3. Habilidade motora pode ser entendida como grau de proficiência e tarefa motora 4. Habilidade motora aberta é executada em ambiente instável e habilidade motora fechada é executada em ambiente estável