2. Domínios do Comportamento HumanoDomínios do Comportamento Humano
Afetivo-
social Cognitivo
Motor
Princípios: Totalidade e Especificidade
Tani et al. (1988)
3. Interação ser humano-
ambiente
Ser humano
Comportamento observável
capacidade de movimento
Produto de processo interno
Ambiente
Manoel (1994)
6. Componentes do movimento
Energia: torna possível os processos
internos
Informação: comanda, controla,
coordena, modifica e adapta o uso de
energia Tani (2016)
13. Definição – Aprendizagem
Motora
Refere-se a mudanças na habilidade motora
associadas a um período de prática
sistemática conjugada com instrução e
feedback numa escala temporal de minutos,
horas, dias ou semanas
Magill & Anderson (2016)
15. Definição – Desenvolvimento
Motor
Refere-se a mudanças no
comportamento motor que são
relacionadas à idade
Gallahue (1982, 1983); Gallahue, Ozmun & Goodway (2013);
Haywood & Getchell (2010); Manoel (2005); Tani (2005, 2016)
16. Definição – Desenvolvimento
Motor
Processo sequencial, contínuo, relacionado à
idade, pelo qual um indivíduo progride de
movimentos simples para habilidades motoras
altamente organizadas e complexas e
finalmente para os ajustes de habilidades que
acompanham o envelhecimento
17. Definição – Desenvolvimento
Motor
Refere-se a mudanças no comportamento
motor em geral ou nas classes de locomoção,
manipulação e estabilidade associadas a uma
fase ou a várias fases do ciclo de vida numa
escala temporal de meses, anos ou décadas
18. Definição – Desenvolvimento
Motor
Processo de mudança regulado e controlado
de modo combinado por estruturas e eventos
externos ao organismo (ambiente), como
também por processos reguladores internos
(genética)
19. Definição – Desenvolvimento
Motor (Síntese)
Mudanças na aquisição de habilidades
motoras
Escala temporal: meses, anos, décadas
Concepção → Morte
24. Sequência de
desenvolvimento motor
Maturação (Movimentos naturais) –
filogenia (evolução da espécie)
Experiência (Movimentos culturais) –
ontogenia (evolução do indivíduo)
Gallahue(1982); Manoel (2005)
27. Experiência
Qualquer classe de efeitos por estímulos que
resultam em mudanças funcionais variando
desde processos bioquímicos e fisiológicos até
condicionamento e aprendizagem
Função de condições externas e da natureza
do organismo
28. Contribuições da experiência
Manter e preservar um estado já desenvolvido
Facilitar ou acelerar a obtenção de certos estados
Presença/ausência de um estímulo particular ou
experiência determina se uma dada característica
neural típica se manifestará posteriormente no
comportamento
29. Natureza do
Desenvolvimento Motor:
Genética e Ambiente
Limites hipotéticos de realização são
estabelecidos pelos genes, mas é o ambiente
que determina a extensão com que as
potencialidades são desenvolvidas
Smoll (1982)
30. Focos sequenciais de
intervenção ao longo do
desenvolvimento motor
Exploração
Descoberta
Combinação
Seleção
Refinamento
Individualização
Gallahue, Ozmun & Goodway (2013); Gallahue & Donnelly (2008)
31. Consistência e Constância
Conceitos importantes para entender a
aquisição de uma habilidade motora ao
longo do ciclo vital
Manoel (1994, 2005)
32. Consistência
processo no qual movimentos tornam-se padronizados e
consistentes; afunilamento das várias opções para atingir a
meta; ex: locomover-se do ponto A para o ponto B.
33. Constância
processo que permite a melhoria no uso flexível de
movimentos que se tornam consistentes; utilização em
situações variadas e diferentes daquelas em que foram
inicialmente adquiridos; ex: andar em diferentes
velocidades e direções.
35. Diversificação
Aumento do número de elementos
Oportunidades variadas de prática
O andar diversifica-se (forma, direção,
velocidade) de modo a emergir o correr,
que se diversifica pelo mesmo processo
*a diversificação engloba os conceitos
de consistência e constância
36. Complexidade
Interação entre os elementos
Relações mais variadas possíveis
O correr diversificado e o quicar a bola
diversificado interagem de modo a dar
origem a uma habilidade mais
complexa, o drible