O documento discute aprendizagem motora, definindo-a como os mecanismos e processos subjacentes às mudanças na aquisição de habilidades motoras resultantes da prática e informação, influenciadas por vários fatores. Aborda também os modelos de processamento de informação na aprendizagem motora e fatores que influenciam a aprendizagem, como a estruturação da prática, fornecimento de feedback e informação.

1. PÓS-GRADUAÇÃO
CASSIO M. MEIRA JR.
APRENDIZAGEM MOTORAAPRENDIZAGEM MOTORA

2. APRENDIZAGEM MOTORA
OBJETO DE ESTUDO
ÁREA
FENÔMENO
MECANISMOS
FATORES

3. ENERGIA E INFORMAÇÃOENERGIA E INFORMAÇÃO
O IMPORTANTE É O JEITO E NÃO AO IMPORTANTE É O JEITO E NÃO A
FORÇAFORÇA

4. ENERGIA E INFORMAÇÃOENERGIA E INFORMAÇÃO
Cavalo: sistema muscularCavalo: sistema muscular
Cavaleiro: SNCCavaleiro: SNC

5. ENERGIA E INFORMAÇÃOENERGIA E INFORMAÇÃO
Impulsão para o saltoImpulsão para o salto
Saltar no tempo corretoSaltar no tempo correto

6. ENERGIA INFORMAÇÃOENERGIA INFORMAÇÃO
Sistema muscularSistema muscular
CondicionamentoCondicionamento
físicofísico
ForçaForça
MáximoMáximo
Sistema nervosoSistema nervoso
centralcentral
Habilidade motoraHabilidade motora
ControleControle
ÓtimoÓtimo

7. AM E CAFAM E CAF
APRENDIZAGEM
MOTORA
OBJETO DE
ESTUDO
PRODUÇÃO DE
CONHECIMENTO
HABILIDADES
MOTORAS
CAF
CONTEÚDO
DE ENSINO
APLICAÇÃO DE
CONHECIMENTO

8. ÁREA QUE ESTUDA
Mecanismos e processos subjacentes às mudanças
na aquisição de habilidades motoras que resultam
da prática e informação e os fatores que as
influenciam
APRENDIZAGEM MOTORA
Tani et al. (2010)

9. RECONHECENDO O TERRENORECONHECENDO O TERRENO
Essa estratégia de organizar a prática é boa?Essa estratégia de organizar a prática é boa?

10. RECONHECENDO O TERRENORECONHECENDO O TERRENO
Essa estratégia de fornecer informação é boa?Essa estratégia de fornecer informação é boa?
OK, eu quero que você se prepare para golpear mais cedo, faça o
balanço de baixo para cima, mantenha o pulso firme, gire seu
quadril, faça contato na parte da frente, flexione seus joelhos e
mantenha o olho na bola. E lembre-se de permanecer relaxado!

11. • Estado interno
• Mudança relativamente permanente
• Alcançado com prática e experiência
• Deduzida por meio do desempenho observável
APRENDIZAGEM MOTORA
FENÔMENO

12. APRENDIZAGEM MOTORA
• Resultado de processos de organização
e solução de problemas motoras
• Denota eficiência na execução de
movimentos para alcançar uma meta
desejada
FENÔMENO

13. Modelo deModelo de
processamentoprocessamento
da informaçãoda informação
Estímulo
Identificação do estímulo (Percepção)
Seleção da resposta (Decisão)
Programação da resposta (Ação)
Resposta
Adaptado de Schmidt
e Wrisberg (2016)
Feedback

14. Estruturando
a Prática
• Prática do todo/das
partes
• Distribuição da prática
• Prática Física/Mental
• Variabilidade da
Prática/IC
• Quantidade de Prática
Fornecendo
Feedback
• Acurácia
• Freqüência
• Tipo
• Quando
Fornecendo
Informação
• Demonstração
• Instrução Verbal
Antes da
Prática
• Estabelecimento de
meta
• Habilidades alvo
Fatores
Adaptado de Lavallee et al. (2004)

15. Metas (Prescritiva)
Demonstração e Instrução
(Prescritiva)
Foco de Atenção
(Prescritiva)
Feedback (Descritiva)
Distribuição
Fracionamento
Variabilidade e Estrutura
Mental
FATORES
INFORMAÇÃO PRÁTICA