Este documento discute a importância do ensino da língua inglesa na educação brasileira. Apresenta justificativas para o crescente uso do inglês devido à globalização e tecnologia. Seu objetivo é proporcionar uma oficina de inglês para professores a fim de destacar o papel dessa língua na sociedade e educação.

1. 20 de julho de 2012 - Fundação Liberato
Try English
Experimente o inglês - oficina
para professores da Rede
Raquel Salcedo Gomes
XII Fórum Municipal de Educação de NH

2. Justificativas
crescente demanda pela Língua Inglesa na
sociedade devido às mudanças causadas pela
globalização, à abertura dos mercados e
propagação das diversas culturas, facilitada pelo
ambiente tecnológico favorável, com o advento da
informática, Internet e dispositivos móveis;
o idioma carece de atenção na educação regular,
ocupando espaço bastante reduzido na grade
curricular do Ensino Fundamental, o que se deve a
diversos fatores;

4. Objetivo Geral
proporcionar aos professores da Rede Municipal
de Ensino um momento de imersão na Língua
Inglesa, a fim atentar para a presença do idioma
na sociedade e sua implicação para a educação, a
partir da concepção de que o inglês não é
somente a língua do outro, mas também é nossa
na medida em que dela nos apropriamos para
falarmos de nós mesmos, defendermos nossos
posicionamentos e demandas, agindo
discursivamente de modo que nossa voz seja
ouvida e nossos textos, lidos.

5. Objetivos Específicos
Proporcionar aos professores um momento de
interação na Língua Inglesa, a fim de vivenciarem a
formação enquanto estudantes;
Possibilitar que os docentes da Rede tenham maior
contato com o idioma;
Divulgar uma breve síntese do estado atual da
pesquisa sobre o ensino/aprendizagem de línguas;
Criar condições para o estabelecimento de pontes
entre o idioma em questão e a vida dos docentes;
Desconstruir mitos a respeito da Língua Inglesa e de
seu ensino e aprendizagem na escola;

6. Um pouquinho de
teoria...

7. A língua está em todos os níveis da sociedade
e é vista como o meio ideal de se chegar ao
fundo desta dominação, que forma a base das
relações sociais.
Mais do que um sistema auto-contido, a
língua é um instrumento político de lutas
pelo poder, um tipo de campo de batalha.
Weber
Marx Dicotomia dominante x dominado
Dimensão simbólica: o poder pode
ser administrado simbolicamente
Pierre
Bourdieu:

8. Estrutura estruturante
Estrutura estruturada
LÍNGUA
=
Como qualquer produto, a língua está
sujeita a transações.
No centro da teoria de Bourdieu, está o falante junto com as
condições de comunicação. A língua não é um sistema
fechado, mas constantemente influenciado pelo uso em
situações comunicativas, de modo que as condições de
produção e de recepção estão intrinsecamente inter-
relacionadas.
instrumento de dominação
A economia das trocas linguísticas

9. Dando nomes às pessoas e às coisas, admitimos
sua existência.
Para Bourdieu, a sociedade pode também ser
dividida em “campos”, que são pequenas esferas,
que têm seus próprios sistemas de valor. A fala de
um indivíduo vai ser mais ou menos valorizada de
acordo com o “campo” onde ocorre.
Então, através de nossa fala deixamos claro
quem somos e o que defendemos.
Ideologia e legitimação

10. Para a língua ser usada como poder simbólico,
essa precisa primeiro ser interiorizada.
Reconhecida como algo natural, que acontece sem
ser percebido pelos que são sujeitos ao seu poder.
Sistema
Educacional
línguas e variedades
com e sem prestígio
PODER SIMBÓLICO / VIOLÊNCIA SIMBÓLICA
Poder simbólico

11. Língua Estrangeira/Adicional
=
Capital Linguístico
PODER SIMBÓLICO
Língua ou línguas?

12. E prática...

13. Momento 1
INTERAÇÃO ORAL - BASIC
QUESTIONS AND ANSWERS

14. Momento 2
GUESS THE ANSWER
Musician
Photographer
Dentist
Teacher
Model
Postman
Lawyer
Firefighter
Nurse
Police Officer
Secretary
Veterinarian

15. Momento 3
BEATLES’ SONG
All my loving
Released:
February 7th 1964

16. Considerações finais
Mudança na nomenclatura da área: de Língua
Estrangeira para Língua Adicional;
Importância da compreensão do capital
linguístico como capital simbólico (Bourdieu), no
uso da língua e mediante a aprendizagem de
outra língua, uma língua adicional;

17. Thank you.
Obrigada.