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Projeto:Conhecendo a Nossa Língua
I- INTRODUÇÃO A  Variação  de uma língua é o modo pelo qual  ela se diferencia, sistemática e coerentemente, de acordo com o contexto histórico, geográfico e sócio-cultural no qual os falantes dessa língua se manifestam verbalmente.
II-JUSTIFICATIVA Este projeto surgiu diante da necessidade de conhecer as diversas variações da língua existentes no nosso país. Assim sendo, este projeto visa mostrar aos alunos que, embora vivemos em um mesmo país e falamos a mesma língua, há no entanto, mudanças de palavras, sotaques e entonações diferentes ou variações dentro de uma mesma língua.
III- OBJETIVO GERAL Proporcionar aos alunos o conceito de variações linguísticas, de forma que percebam a utilidade da linguagem enquanto instrumento de interação e comunicação e, consequentemente reconheçam as diferentes manifestações da linguagem.
IV- OBJETIVO ESPECÍFICO Propiciar o conhecimento dos diversos tipos de variações linguísticas.
V- METODOLOGIA Em complemento ao conteúdo iniciado em sala de aula, os alunos irão à sala de tecnologia, onde realizarão uma pesquisa sobre: Variações linguísticas, depois da coleta de informações, os mesmos,farão um resumo no processador de texto writer, que após o término irão elaborar slides, usando o aplicativo Impress, para apresentação em sala de aula, como forma avaliativa, com o auxílio doData Show.
VI- AVALIAÇÃO A professora avaliará se os alunos compreenderam os conceitos sobre variação linguística a partir da observação contínua das pesquisas, das correções dos diálogos criados por eles em forma de slides/teatro e o interesse aos desafios propostos.
VII- WEBGRAFIA http://educação.uol.com.br/portugues http://www.slideshare.net/larose/variacao-linguistica http://www.stellaborni.com.brindex http://www.youtube.com

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  • 3. II-JUSTIFICATIVA Este projeto surgiu diante da necessidade de conhecer as diversas variações da língua existentes no nosso país. Assim sendo, este projeto visa mostrar aos alunos que, embora vivemos em um mesmo país e falamos a mesma língua, há no entanto, mudanças de palavras, sotaques e entonações diferentes ou variações dentro de uma mesma língua.
  • 4. III- OBJETIVO GERAL Proporcionar aos alunos o conceito de variações linguísticas, de forma que percebam a utilidade da linguagem enquanto instrumento de interação e comunicação e, consequentemente reconheçam as diferentes manifestações da linguagem.
  • 5. IV- OBJETIVO ESPECÍFICO Propiciar o conhecimento dos diversos tipos de variações linguísticas.
  • 6. V- METODOLOGIA Em complemento ao conteúdo iniciado em sala de aula, os alunos irão à sala de tecnologia, onde realizarão uma pesquisa sobre: Variações linguísticas, depois da coleta de informações, os mesmos,farão um resumo no processador de texto writer, que após o término irão elaborar slides, usando o aplicativo Impress, para apresentação em sala de aula, como forma avaliativa, com o auxílio doData Show.
  • 7. VI- AVALIAÇÃO A professora avaliará se os alunos compreenderam os conceitos sobre variação linguística a partir da observação contínua das pesquisas, das correções dos diálogos criados por eles em forma de slides/teatro e o interesse aos desafios propostos.
  • 8. VII- WEBGRAFIA http://educação.uol.com.br/portugues http://www.slideshare.net/larose/variacao-linguistica http://www.stellaborni.com.brindex http://www.youtube.com