Limites, Autoridade e Disciplina

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Palestra da Formação Continuada de Educadores do Parque Dom Bosco - Itajaí/SC - 27/09/2012

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Limites, Autoridade e Disciplina

  1. 1. Instituto Lar da Juventude de Assistência e Educação – Parque Dom Bosco – Itajaí/SC.
  2. 2. * Separar em 3 grupos.Cada grupo irá representar de alguma forma um tema:Limites, Autoridade, Disciplina.
  3. 3. As crianças têm personalidades e ritmos diferentes. Não se pode lidar com todas elas usando os mesmos métodos.Não se deve educar com a preocupação de dar o melhor possível, pois somos apenas pessoas normais.
  4. 4. • Ameaças vazias ou exageradas; • Dizer uma coisa; fazer outra;• Pergunte a seu pai / Pergunte a sua mãe;• Reações diferentes a situações idênticas.
  5. 5. • Ensinar os educandos a resolver seus problemas, pois:“Ser Inteligente é ter capacidade de resolver problemas” (Howard Gardner)
  6. 6. • Ser afetivo com os educandos, pois: “A afetividade é a molapropulsora das ações. É o que atribui valor às atividades. Necessita, porém,da inteligência, que lhe fornece os meios e esclarece os fins.” (Jean Piaget)
  7. 7. Quem sabe educar com limites, sem medo de errar, é bom educador. Ataca o problema sem atacar as pessoas. Fortalece seus laços cada dia com alguns abraços.Não tem medo de ser firme com as crianças, e não promete o que não pode cumprir.
  8. 8. O importante da Educaçãonão é o conhecimento dos fatos, mas sim dos...
  9. 9. Use sua voz normal e natural; Fale apenas quando houver silêncio; Use comunicação não-verbal;Pontue problemas de forma rápida e sábia;
  10. 10. Disciplinar toda a sala de uma só vez; Uso de linguagem não verbal de forma inadequada. Ameaçar, ameaçar, ameaçar e … não cumprir; http://www.freedigitalphotos.net
  11. 11. Bater boca com o aluno, ao invés de dar a direção do que fazer; Aula chata do começo ao fim;
  12. 12. Ofereça-lhe escolhas ou alternativas; Certo Errado Seja firme; Seja objetivo e positivo;http://valoreseatitudes.blogspot.com.br http://triunfofinanceiro.blogspot.com.br
  13. 13. Evite competições; Explique o “porquê”; Seja seriamente consistente;Desaprove o comportamento, não o jovem; Controle as emoções.
  14. 14. Não se explique demais;Não dê mais de uma aviso; Não adule; Não suborne;
  15. 15. Não ameace; Não puna; Peça uma só vez; Diga de maneira enérgica; Aja. Ta qu bom pr erid , of e ss a orahttp://br.freepik.com
  16. 16. iãoRelig Am or ão Raz Criar regras de grupo; Efetivar a prática das regras; Manter a rotina com o grupo; Chegar na sala antes dos educandos;
  17. 17. Título: 9 passos para impor limites | Autor(a): Diane LevyColuna: Camila de Lira, iG São Paulo | Site: http://delas.ig.com.brTítulo: 4 dicas de disciplina em sala de aula para novos professoresFonte: Universia Brasil | Site: http://noticias.universia.com.br/Título: 5 Erros que os Professores CometemFonte: Roseli Brito | Site: http://www.sosprofessor.com.brTítulo: Educando com limites: 8 Dicas EssenciaisFonte: Psicologia Free | Site: http://www.psicologiafree.comTítulo: A arte de Educar sem Medo de ErrarFonte: Prof. Dílson Catarino | Site: www.gramaticaonline.com.br*Slides disponíveis em www.slideshare.netPalestrante: Maria dos Passos Ferreira da CostaCriação/Slides: Francielle HilbertParque Dom Bosco – Itajaí/SC

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