Planeje adequadamente os trabalhos, reconheça os esforços dos alunos e crie um ambiente de compreensão e estimulo. Estimule a participação dos alunos e use a avaliação para melhor conhecê-los e orientá-los, não para punir. Mostre que a sociedade precisa de cidadãos íntegros e tolerantes.

1. AÇÃO DIDÁTICA
Compilação: Adilson Motta
1. Planeje adequadamente os seus trabalhos;
2. Reconheça os esforços de seus alunos, e os seus sucessores;
3. Tente copiar a confiança dos seus alunos, criando um ambiente de
compreensão, estimulo e alegria, para que todos se sintam bem em
sala de aula;
4. Tenha coragem de reconhecer os direitos de seus alunos, mas não
se omita em lhes apontar as suas obrigações;
5. Estejam dispostos a notar, estimular e reconhecer os aspectos
positivos de seus alunos. Com essa atitude, os possíveis aspectos
negativos tenderão a desaparecer;
6. Não se esqueça de que seus alunos diferem entre si e precisam ser
tratados igualmente em função de suas dificuldades;
7. Estimule a participação de seus alunos nos trabalhos escolares,
interessando- se pelas sugestões, ideias e contribuição em geral;

2. 8. Não faça da avaliação da aprendizagem um meio de punir o aluno,
mais um recurso para melhor conhece-lo, a fim de mais adequar e
eficientemente orienta-lo no caminho de sua realização;
9. Seja otimista;
10.Mostre a seus alunos que, mais do que tudo, a sociedade precisa de
cidadãos íntegros, honestos e tolerantes, mas não coniventes com
atos e atitudes desagregadoras da sociedade e da dignidade
humana;
11.Use o “sim”, ao máximo, e o “não”, menos possível;
12.Dialogue constantemente com seus alunos, de maneira franca, leal,
sem querer dominar ou impor seu ponto de vista, mas com a
intenção de busca da verdade, de ajudar a superação de
dificuldades;
13.Não poupe esforço de raciocínio a seus alunos;
14.Conversa com seus alunos de que nada se consegue de positivo sem
esforço e determinação quer na vida pessoal ou na vida profissional;
15.Estimule seus alunos a quererem atuar na realidade por meio de
uma profissão adequada as necessidades do desenvolvimento
social.