As funções executivas incluem planejamento, controle inibitório, tomada de decisão, flexibilidade cognitiva, memória operacional, categorização, fluência e redes atencionais. Essas funções permitem o planejamento e a realização de ações, além de controlar impulsos e distrações. Problemas nas funções executivas podem causar dificuldades na aprendizagem e resolução de problemas.

1. Quais são as Funções
Executivas?
Hewdy Lobo Ribeiro
Médico Psiquiatra da Infância e Adolescência - ABP
CREMESP 114681

2. Funções executivas
• Planejamento:
• Capacidade de estabelecer a melhor forma de atingir um um
objetivo definido, tendo em vista a hierarquização de passos e a
utilização de instrumentos necessários para o alcance da meta.
• Controle inibitório:
• Capacidade de inibir respostas prepotentes, reações a estímulos
distratores que interrompam o curso eficaz de uma ação, e de
interromper respostas que estejam em curso. A impulsividade é
um dos quadros associados à falha no controle inibitório.

3. Funções executivas
• Tomada de decisão:
• Processo que envolve análise e escolha de uma entre várias
alternativas diante de situações incertas ou arriscadas.
• A análise das alternativas envolve verificar o custo benefício em
curto, médio e longo prazo, assim como aspectos sociais e
morais, e a autoconsciência da possibilidade pessoal para arcar
com a decisão.
• Envolve outras funções executivas, como memória de trabalho,
flexibilidade cognitiva, controle inibitório e planejamento.

4. Flexibilidade cognitiva
• Flexibilidade cognitiva:
• Capacidade de mudar o curso de ações ou pensamentos de
acordo com as exigências do ambiente.
• Memória operacional:
• É um sistema temporário de armazenamento de informações que
permite o monitoramento e o manejo desses dados.
• É responsável por manter ativado uma limitada quantidade de
informações durante um determinado período de tempo,
fornecendo base para outros processos cognitivos. Exemplo:
memorizar número de telefone temporariamente

5. Funções executivas
• Categorização:
• Processo que que agrupamos elementos que compartilham
propriedades específicas, por exemplo laranja e abacaxi são
frutas.
• Está relacionada a formação de conceitos, raciocínio dedutivo,
indutivo e abstração.
• Fluência:
• Capacidade de emitir comportamentos verbais e/ou não verbais
em sequência, obedecendo a regras preestabelecidas, explícitas
ou implícitas.

6. Funções executivas
• Redes atencionais
• Composta por alerta, orientação e atenção-executiva
• A atenção executiva é composta pelos processos atencionais
controlados, permitindo a mudança voluntária de foco, a
manutenção do tônus atencional e a resolução de conflitos
atencionais em situações que demandam inibição, flexibilidade e
alternância.
• As redes atencionais são preditoras importantes da aprendizagem
e solução de problemas

7. Referência
• Malloy-Diniz LF et al. Neuropsicologia das funções
executivas e da atenção. Fuentes D, Malloy-diniz Lf,
Camargo Cp, Cosenza M. Neuropsicologia: Teoria e Prática,
2nd Edition. ArtMed, 2014.

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• Neurociências na Infância e Adolescência

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10. Muito obrigado!
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